你該明白的，這不是謾罵，這是藝術(shù)?！?/br>
未晞擺著(zhù)手笑著(zhù)說(shuō)，“少用升華來(lái)恭維我！”

她又問(wèn)，“伊人你愛(ài)吃辣嗎？”

伊人說(shuō)，“四川人哪有不愛(ài)吃辣的！”

未晞便說(shuō)，“那么我覺(jué)得你這個(gè)故事應當挺辣的，說(shuō)實(shí)話(huà)你放了多少辣椒？”

伊人就帶著(zhù)一點(diǎn)驕傲的神色，“或許會(huì )嗆人?！?/br>
未晞把手擱在眼睛上，擋住陽(yáng)光，她躺在伊人的腿上懶洋洋地說(shuō)，“你這故事一點(diǎn)都不主旋律?！?/br>
伊人像是無(wú)意識似的把未晞的頭繩取下來(lái)，黑色的長(cháng)發(fā)灑在她的大腿上，伊人用五指穿過(guò)未晞的頭發(fā)，輕輕地梳理著(zhù)：“都說(shuō)了我是新銳導演，怎么可以說(shuō)陳舊故事？”

未晞接著(zhù)看下去，仍由伊人用她的頭發(fā)搗著(zhù)亂。

向佳寒的對立面就是晨光。

只看了這一句未晞就出戲了，她把眼珠往上翻剛好看見(jiàn)伊人的下巴，一個(gè)流暢的尖尖的鉤兒，未晞問(wèn)給男主角取名晨光是為了廣告植入嗎？

伊人說(shuō)當然不是，她還沒(méi)本事拉來(lái)晨光的贊助。

未晞就問(wèn)那為什么不叫真彩。

伊人說(shuō)真彩像個(gè)韓國人的名字，說(shuō)著(zhù)就有些不耐，用手輕輕地揪了揪未晞的頭發(fā)，故意做出粗魯的樣子，說(shuō)，“別說(shuō)話(huà)！好好看！”

這個(gè)對立面在很多方面都得到了解釋。

比如向佳寒是高一一班，在三樓走廊的左側，而晨光是高一二班，在三樓走廊的右側。

比如向佳寒是女生，而晨光是男生。

比如向佳寒是貧窮，而晨光是富裕。

比如向佳寒是卑微，而晨光是高貴。

最后比如，一個(gè)是寒，另一個(gè)是光。

未晞?dòng)终f(shuō)，“怎么我想到了巴金的詩(shī)，什么為著(zhù)追求光和熱，將身子撲向燈火，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了?！?/br>
伊人說(shuō)，“這什么時(shí)候學(xué)的？”

“初中吧?！?/br>
“初中呀，”伊人的語(yǔ)氣像是在說(shuō)很遙遠的事，“初中的課文我最喜歡的是宗璞的，他形容紫色就像沉淀下來(lái)，真的是妙極了。我以前就沒(méi)想到，沉淀，用得真好！”

“我最喜歡的是都德的，當時(shí)我都看哭了。我記得課文里下課鈴響時(shí)韓麥爾先生在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)字，這個(gè)地方正好翻頁(yè)，我一直以為破折號后面跟著(zhù)的應該是‘放學(xué)’，結果一翻過(guò)來(lái)，竟然是法蘭西萬(wàn)歲！我的眼淚當時(shí)就下來(lái)了。不過(guò)后面那一篇端木蕻良的也寫(xiě)得很好，只是我忘記課文的名字了?！?/br>
“我還記得小學(xué)的課文里有一篇講一個(gè)盲孩子和他的影子的，那一篇我很喜歡?！?/br>
“我記得有一篇，就是一個(gè)花園什么的，生活著(zhù)很多很多動(dòng)物，兔子呀大象呀，可是它們愛(ài)扔垃圾，所以花園外面的道路很臟很臟，后來(lái)發(fā)生了一件什么事，它們意識到這樣是不對的，就不扔垃圾了。我就是從這篇課文里學(xué)到‘好不容易！’這種表達的，我記得老師當時(shí)還問(wèn)我們‘好不容易’的意思到底是容易還是不容易，我們還想了很久呢！”

“記不記得寫(xiě)苗族姑娘那篇？”

“記得！那個(gè)插圖可漂亮了呢！”

她們一起愉快地笑起來(lái)，為她們的人教版童年干杯。

向佳寒和晨光在是敵人的同時(shí)也是親人，只是親人的概念在雙方成立，而敵人的概念在向佳寒這里單方面成立。

他們的父親是同一個(gè)人，那個(gè)給予他們姓氏的男人先是晨光的父親，再成為向佳寒的父親。他們相差一歲。

向佳寒有時(shí)很埋怨父親，甚至上升到憎惡的程度，她覺(jué)得父親有些沒(méi)腦子，當年離開(kāi)前妻的時(shí)候凈身出戶(hù)，來(lái)到母親身邊白手起家，雖然母親對這個(gè)一無(wú)所有跌落凡塵的男人視若珍寶，并且慷慨地獻上向佳寒這個(gè)無(wú)價(jià)之寶，但是向佳寒并沒(méi)遺傳母親的隨遇而安知足常樂(lè )。

她常惡狠狠地想，那個(gè)住著(zhù)高檔別墅的富貴太太和他的寶貝兒子，他們背后的金山銀山也該有她的一份，憑什么他們母子那樣霸道？那也是她的爸爸！是她的爸爸賺來(lái)的金山銀山，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)女人一畢業(yè)就沒(méi)工作過(guò)，在家里更是十指不沾陽(yáng)春水！真是個(gè)懶惰的老巫婆！向佳寒咬牙切齒。

命運在這對兄妹身上顯出它的公道來(lái)。它讓meimei有了完整的父愛(ài)，卻剝奪了她的品德，它將其變得貪婪且不快樂(lè )，變得偏激又嫉妒，卻讓哥哥在那個(gè)“老巫婆”的教養下變得彬彬有禮高貴優(yōu)雅，像個(gè)施者一樣行走人世。（未晞打岔“怎么這個(gè)哥哥讀起來(lái)就像個(gè)和尚似的，行走人世？他是在化緣嗎？”）

學(xué)校有一個(gè)清華的保送名額，哥哥和meimei都是名額候選人，于是期中考的成績(jì)排名顯得至關(guān)重要。第一名將會(huì )獲得保送資格。哥哥一直是年級第一，meimei一直是年級第二，所以不出意外哥哥肯定會(huì )獲得保送資格。meimei的嫉妒心再一次失控，為了得第一在考試中作弊，小抄掉在地上被監考老師發(fā)現，就在meimei想要站起來(lái)認領(lǐng)自己的贓物時(shí)，哥哥搶先做出決定：

“是我的?！?/br>
監考老師的面色明顯一僵，他看了看站起來(lái)無(wú)所畏懼的晨光和后排低著(zhù)頭耳朵通紅的向佳寒，像是明白了什么，他對晨光說(shuō)，“你再好好想想?！?/br>
話(huà)里的意思是別拿自己的前途開(kāi)玩笑，一個(gè)學(xué)生最不能拿自己的前途開(kāi)玩笑。承認作弊不但會(huì )失去清華的保送資格，還會(huì )在個(gè)人檔案上記大過(guò)。

“不用想，本來(lái)就是我的?！背抗庹f(shuō)，嘴角帶著(zhù)淺笑，或邪或痞……

“停！”伊人氣沖沖地喊，所有的演出人員都停了下來(lái)，望著(zhù)她，子佩也放下了肩上的攝影機。

伊人走到南楷鈞面前，食指拇指捏著(zhù)他的臉，恨鐵不成鋼，“你可不可以說(shuō)話(huà)的時(shí)候把笑收一收啊，為什么你說(shuō)每句臺詞都感覺(jué)像在撩妹呢？！”

南楷鈞一屁股坐下來(lái)，胳膊抱著(zhù)椅子的靠背，一臉有理的樣子，“我看偶像劇的男主角都這樣啊，不是應該每個(gè)鏡頭都該表現出世上我最帥的樣子嗎？”

作為導演的伊人循循善誘，“難道你就不覺(jué)得這種表演方式毫無(wú)內涵并且十分sao包嗎？你難道會(huì )把那些皮笑rou不笑的鮮rou演員作為你的表演標桿嗎？”

南楷鈞低下頭想了一會(huì )兒，抬頭認真道，“不覺(jué)得啊。鮮rou怎么了？鮮rou營(yíng)養多口味好，臘rou吃多了會(huì )得癌的！”

伊人擺擺手，“這話(huà)你留著(zhù)跟百花獎評委說(shuō)去！”

“而且！”伊人重申，“都說(shuō)了多少遍了，我們這不是偶像劇……”

“嗯……”南楷鈞若有所思，“是倫理劇?！?/br>
伊人抬腿踢向南楷鈞的椅子，南楷鈞猴子一般地跳起來(lái)，椅子倒在地上，他拍著(zhù)胸口賤兮兮地說(shuō)，“好險，好險?！?/br>
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