著(zhù)想著(zhù)還是有點(diǎn)吃味，忍不住替納木隆求一句情：“父皇，虎賁衛這次……非戰之罪，況且損失也實(shí)在慘重……”能多補給他們一點(diǎn)還是多補一點(diǎn)吧。

“朕沒(méi)有賑濟子民么？”元紹聲音淡淡的。照著(zhù)北涼的規矩，一場(chǎng)勝仗下來(lái)，總有三到四成的斬獲歸皇室所有，其余部分，各軍按照戰事中的表現分成。打掃戰場(chǎng)的時(shí)候誰(shuí)搶到算誰(shuí)的，但是像這樣和談時(shí)候敲來(lái)的，就全握在皇帝手里，虎賁衛能拿到多少……說(shuō)起來(lái)都是眼淚。

瞟了端端正正侍坐一旁的太子一眼，元紹暗自嘆了口氣，還是耐心教導這個(gè)兒子：“我元氏之所以可以高踞大涼皇座，就是因為鐵勒八部當中，元氏至少能掌握五部的力量；而鐵勒八部聯(lián)合起來(lái)，又能穩穩壓住奚族、丁零、乃蠻、渤海任何一族。但是這樣通過(guò)各部族長(cháng)掌握力量，到底還比不上虞夏那樣普天之下莫非王土，百姓直接對君主效忠。

所以朕廢封地，立郡縣，就是要緩緩收回各部族握在手中的軍力，而不是只知有部族，不知有皇帝，各部有變，立刻動(dòng)搖御座?，F在虎賁衛衰弱，朕派人將虞夏交來(lái)的賠款用于購買(mǎi)糧草，令地方官員組織民壯修筑城垣道路，以工代賑，也就是漸漸潛移默化的意思。納木隆縱然身為一軍之主，難道還能攔著(zhù)朕派人賑濟子民？”

那種倚老賣(mài)老、連朕都不放在眼里的部族，還是早點(diǎn)收攏了為好……這樣堂堂正正的陽(yáng)謀，你怎么就想不明白呢？

想到以工代賑的建議和詳細方案，還是凌玉城向他提出的，元紹心里又是一煩。這才差了幾歲啊，這一個(gè)不用開(kāi)口就可以和他的思路相契，那一個(gè)還在糾結些有的沒(méi)的！

你的根基是什么，你能倚靠的是什么，難不成是他們嗎？

“虎賁衛畢竟是我鐵勒部大族，該敲打的時(shí)候敲打，該施恩的時(shí)候也要施恩。既然納木隆病了，回頭你傳話(huà)給太醫院，賜些藥材過(guò)去?！?/br>
“兒臣明白！”

看著(zhù)太子告退出去，元紹抿了口茶，頭疼地揉了揉眉心。這個(gè)兒子開(kāi)蒙以來(lái)，從皇子傅到太子傅一路配得齊全，自從立了太子也常常帶在身邊聽(tīng)政，按說(shuō)教養也算得上心。這孩子文武兩方面的評價(jià)一向不錯，監國的時(shí)候表現也算中規中矩——可這格局器量怎么就差了一截呢？

終歸還是出身不夠的關(guān)系。大涼歷代皇帝，祖皇、父皇一直到他都是元后嫡子，天生就是國之儲君，俯瞰天下。這孩子卻是宮人所出，到后來(lái)嫡子夭折，元后也魂歸泉下，這個(gè)庶長(cháng)子才入了他眼，最終立為太子。一個(gè)長(cháng)到十來(lái)歲才被冊立的庶子，氣度上，總是不能和嫡長(cháng)子相比的。

仔細回想，那時(shí)候他自己也不在意。這孩子落地的時(shí)候他也不過(guò)十三四歲，天天讀書(shū)練武，再加上父皇剛許諾了武功有成就讓他微服出去游歷，正在滿(mǎn)心躍躍欲試的時(shí)候。一個(gè)丁點(diǎn)兒大的小東西就是抱他跟前來(lái)說(shuō)那是他兒子，實(shí)在也沒(méi)什么感覺(jué)。國朝歷代均重嫡子，對元后所出的嫡長(cháng)子他還認真期待了一下，可惜又是早早夭折……

算了，慢慢教吧。怎么說(shuō)他再當個(gè)幾十年皇帝也不成問(wèn)題，花個(gè)一二十年工夫言傳身教，無(wú)論如何都教出來(lái)了。

想著(zhù)想著(zhù)終究還是有點(diǎn)心煩，批完今天的折子，起身就回了寢殿。殿中一片安靜，一尺多長(cháng)的燈籠穗子在廊下被吹得刷刷作響，元紹腳步頓了頓，恍然想起凌玉城這幾天病體漸愈，雖然還不許出宮，已經(jīng)可以回去偏殿理事了。

左右無(wú)事，元紹腳下一轉，徑直奔了謹身堂去。殿中肅靜無(wú)嘩，值守的黑衣衛士見(jiàn)他過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)無(wú)聲無(wú)息地屈膝跪倒。踏進(jìn)正堂，東間房門(mén)緊閉，小十一坐在西間窗下，曲臂懸腕，小臉板得結結實(shí)實(shí)的，正在屏聲斂氣地對著(zhù)桌上的描紅簿子使勁。

元紹打了個(gè)手勢令衛士噤聲，輕手輕腳地走了過(guò)去，隔著(zhù)多寶閣凝神細看。小家伙用的家什顯然都是特制的，四五歲的小孩子，坐在椅上大小高低都是正好，一點(diǎn)也不顯空落落的沒(méi)個(gè)依傍。筆架上懸著(zhù)幾支短短的筆桿，連同桌上的硯臺筆洗，各個(gè)小小巧巧的也沒(méi)什么雕琢裝飾，卻一眼看得出是極精的質(zhì)料。

再仔細打量，小家伙脊背挺得筆直，微微俯首，左手不輕不重地按著(zhù)紙，握筆的樣子已經(jīng)有模有樣。元紹故意放重步子走了兩步，又從多寶閣上取了個(gè)竹雕筆筒往地下一扔，小十一手里頓了一頓，卻連頭都不扭一下，依然專(zhuān)注地一筆一筆落在紙上。

屈指一算，凌玉城收這個(gè)孩子為弟子不過(guò)是中秋之前的事，扣掉當中大獵、出事、生病，把他帶在身邊教導的日子，滿(mǎn)打滿(mǎn)算不過(guò)一個(gè)多月。這么點(diǎn)日子，在他印象中還是一個(gè)粉團子的稚弱幼兒，居然已經(jīng)有了小大人的樣子。

過(guò)來(lái)之前的氣悶不知什么時(shí)候已經(jīng)煙消云散。元紹微微一笑，舉步進(jìn)了西間，揚聲叫道：“朗兒?！?/br>
小家伙應聲扭過(guò)頭來(lái)。卻不急著(zhù)行禮，先把手上的毛筆仔仔細細架在筆擱上，才跳下椅子，恭恭敬敬地拜倒在地：“兒臣叩見(jiàn)父皇！”

“起來(lái)?！阍趯?xiě)字？”

“嗯！”小家伙用力點(diǎn)頭。點(diǎn)完了想想不對，眨巴兩下眼睛，堆出一臉燦爛的笑來(lái)：“父皇稍等一等，兒臣還有兩頁(yè)大字要寫(xiě)，一會(huì )兒就好~~~”見(jiàn)元紹點(diǎn)了點(diǎn)頭，啪嗒啪嗒跑回座位上，片刻又是一臉認真。

到底還是年幼，這就把他這個(gè)當父皇的撂在一邊不管了。元紹啞然失笑，隨意在邊上找了個(gè)座位，順手拿了桌上壘著(zhù)的描紅本子翻看。畢竟開(kāi)始習字沒(méi)有多久，上面的筆跡也就比貓爪子、狗腳印好點(diǎn)兒罷了，卻是一筆一筆寫(xiě)得認真，最近幾本，從頭到尾都是穩穩的橫平豎直，并沒(méi)有心浮氣躁潦草帶過(guò)的樣子。

一會(huì )兒兩頁(yè)大字寫(xiě)完，元紹把幼子抱在膝上，一邊心不在焉地撫摸著(zhù)他細軟的黑發(fā)，一邊聽(tīng)他指著(zhù)本子上的紅圈，嘰嘰咕咕地說(shuō)這里是師父給圈的，那里寫(xiě)得好師父夸了他云云。聲音清脆稚嫩，帶著(zhù)一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡快，光聽(tīng)著(zhù)就讓人想要由衷微笑起來(lái)。

“這樣啊?！@些字都是你師父給你批的？”

“當然啦！師父每天都批的！嗯……”想了想，嘩嘩翻了幾頁(yè)，“師父生病那幾天沒(méi)有批，不過(guò)，病一好就都批掉了！”滿(mǎn)臉驕傲地指著(zhù)本子上密密麻麻的紅圈，“師父說(shuō)朗兒寫(xiě)得特別好！”

翻了翻，果然筆跡越發(fā)的沉穩。沒(méi)人盯著(zhù)督促，還能一筆一劃沉住氣寫(xiě)，也的確當得起這句夸獎。元紹疼愛(ài)地拍拍他的小腦袋，“你師父還教你什么啦？”

“師父還教我念書(shū)了！”孩子暖烘烘的身體偎在他懷里，兩條小腿規規矩矩垂著(zhù)，并不亂晃亂踢，“朗兒背給父皇聽(tīng)？”

只說(shuō)了一個(gè)好字，小家伙撲地從他膝頭跳