想到什么，他盯著(zhù)陶學(xué)的眼睛一亮，把陶學(xué)看得都有點(diǎn)不對勁了，甘希一點(diǎn)也不見(jiàn)外的坐到電腦椅上，有些神秘的問(wèn)他:“你想好考哪個(gè)大學(xué)了嗎？”

陶學(xué)坐在床沿上，“不知道啊，我還沒(méi)想過(guò)這個(gè)，你呢？”

甘希:“不是跟你說(shuō)了嗎，我會(huì )出國的，說(shuō)不定高考都不會(huì )參加?！?/br>
陶學(xué)笑了一下，又聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō):“其實(shí)你要是沒(méi)想好，我倒是有一個(gè)想法?！?/br>
“我覺(jué)得你的音色特別好，你要是感興趣，可以去學(xué)唱歌，報個(gè)藝校，說(shuō)不定還可以簽一個(gè)娛樂(lè )公司，指不定哪天，你就火了！”

陶學(xué)毫不猶豫給他潑了一盆冷水:“哪有這么簡(jiǎn)單?！?/br>
甘?？此孟癫皇呛芨信d趣的樣子，攤手:“我就是給你提個(gè)建議，估計叔叔阿姨他們還是比較愿意你讀個(gè)正經(jīng)大學(xué)吧?！?/br>
這話(huà)說(shuō)的其實(shí)也沒(méi)錯，很多家長(cháng)的確不太希望自己的孩子去當明星的，在他們眼里，這么一份工作，哪怕賺的錢(qián)多，來(lái)的快，也遠遠比不上那種有五險一金，最好還是體制內的鐵飯碗。

不過(guò)陶學(xué)并不擔心這個(gè)問(wèn)題，他被甘希這么一提，突然也想起來(lái)，他以后是要去讀大學(xué)的，總不可能畢業(yè)出來(lái)又去開(kāi)了酒吧，從事上輩子的老本行。

重新站在這個(gè)岔路口上，或許可以選擇一些更有趣的東西。

高考那天，突然下了一陣雨，不大不小的，打在窗戶(hù)上，陶學(xué)當時(shí)還在寫(xiě)英語(yǔ)作文，等鈴聲一響，雨也停了。

成績(jì)還沒(méi)下來(lái)，學(xué)校為他們高三學(xué)生舉辦了一場(chǎng)送行晚會(huì )，主要是學(xué)弟學(xué)妹們跳節目，當然，他們高三的也有很多主動(dòng)出來(lái)表演的人。

陶學(xué)正坐在位置上看臺上的人演話(huà)劇，臨近下一場(chǎng)表演的時(shí)候，柳新突然叫他去后臺，他以為是甘希找他有事。

陶宏想起來(lái)下一場(chǎng)表演里的人，好像就有甘希，這個(gè)時(shí)候叫他，該不會(huì )是有什么緊急情況吧。

他快步走過(guò)去，看到甘希倚在墻邊，手指不停的敲打著(zhù)膝蓋，一聽(tīng)見(jiàn)他的腳步聲，看過(guò)來(lái)的眼神都亮了。

急急忙忙沖過(guò)來(lái)，把手里的話(huà)筒塞給他，道:“快到我們了，我們快上?！?/br>
饒是陶學(xué)這么些年的定力，突然被推到聚光燈下的時(shí)候，也是一愣，尤其是那一瞬間響起的掌聲，讓他慌了一瞬，立馬又冷靜下來(lái)。

甘希拉著(zhù)他一起向觀(guān)眾鞠躬，松開(kāi)他的手時(shí)鼓勵的看了他一眼，隨即坐到由學(xué)校贊助的那臺白色鋼琴面前。

陶學(xué)一個(gè)人站在舞臺中央，連唱什么都不知道，幸好看起來(lái)還非常的沉穩，只是握著(zhù)話(huà)筒的力度大了點(diǎn)，等鋼琴聲緩緩的響起時(shí)，他幾乎一瞬間就反應過(guò)來(lái)了，并且跟著(zhù)節奏唱了起來(lái)。

因為這首歌家喻戶(hù)曉，陶學(xué)也是會(huì )唱的。

琴聲悠揚，少年的嗓音還帶著(zhù)一點(diǎn)青澀，卻讓人會(huì )不自覺(jué)的認真傾聽(tīng)。

這是一首節奏緩慢的情歌，少年和女孩一起長(cháng)大，他們一起上學(xué)，走過(guò)很多路，也曾一起穿越過(guò)擁擠的人群，最后遙遙相望。

原本臺下鬧喳喳的學(xué)生全都慢慢安靜下來(lái)，仿佛沉浸在少年忐忑，又青澀的喜歡里。

某個(gè)準備離席的人聽(tīng)見(jiàn)聲音的時(shí)候，停了下來(lái)，他前面剛好有一個(gè)朝他打招呼的人，看到無(wú)論別人怎么挽留都沒(méi)留下來(lái)的秦總，竟然停在了他面前。

這個(gè)人心里一喜，難道是他什么時(shí)候入了秦總的眼嗎？

他剛揚起一個(gè)禮貌又不是殷勤的笑，嘴里奉承的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)出口，就見(jiàn)眼前的人又倒著(zhù)走回去，坐到了之前的座位上。

這個(gè)人:？？？

以為秦冶準備離開(kāi)的人:？？？

秦冶就坐在第一排中間，可以很明顯又清晰的看到臺上唱歌的人。

剛才聽(tīng)到聲音的那一刻，他就知道是誰(shuí)了，竟然是陶學(xué)，算起來(lái)，這還是他們成為網(wǎng)友之后的第一次見(jiàn)面。

臺上的人仿佛已經(jīng)脫離了他腦海里，以前單薄的形象，隨著(zhù)他的一舉一動(dòng)，變得生動(dòng)有力起來(lái)。

旁邊的人正是校長(cháng)，看他一直目不轉睛的看著(zhù)臺上，也跟著(zhù)好奇的看過(guò)去，這一看就是眉頭一跳。

基于半個(gè)月前的作弊事件，他把故事的主人公好好的認識了一遍，這臺上的不就是陶學(xué)嗎！

假裝不經(jīng)意的在他們之間看了一眼，心里終于有數了，怪不得之前秦冶突然插手學(xué)校的事情，原來(lái)是因為和陶學(xué)認識。

認識就早說(shuō)嘛，搞得人心惶惶的，他還以為秦冶已經(jīng)要開(kāi)始關(guān)注學(xué)校的教育事業(yè)了。

聰明的人總是知道什么時(shí)候該說(shuō)什么話(huà)，比如這個(gè)時(shí)候，校長(cháng)覺(jué)得，如果想和冷酷的秦總搭上話(huà)，可以嘗試一下從陶學(xué)入手。

但一定要注意不動(dòng)聲色。

“哈哈，秦總，你覺(jué)得我們學(xué)校的學(xué)生唱得怎么樣？”

秦冶:“還可以吧?！?/br>
校長(cháng)并沒(méi)有被他這么冷漠的評價(jià)給打倒，裝作有些奇怪的嘖了一聲，“我覺(jué)得臺上這位同學(xué)就很不錯啊，秦總聽(tīng)一聽(tīng)？”

秦冶哪里不知道這些人精在想什么，還是點(diǎn)點(diǎn)頭，他現在就想安安靜靜的，聽(tīng)陶學(xué)唱一會(huì )兒。

他不是沒(méi)有聽(tīng)過(guò)好聽(tīng)的歌，陶學(xué)或許沒(méi)有系統的學(xué)過(guò)，但唱出來(lái)的歌聲有一股靈氣。

秦冶想起打游戲的時(shí)候，某人各種花式叫救命的樣子，簡(jiǎn)直把他原本的音色糟蹋的面目全非，誰(shuí)能想到他竟然唱的還挺好。

一首歌也就幾分鐘的時(shí)間，兩人彎腰致敬觀(guān)眾臺，在眾人的掌聲和歡呼中退場(chǎng)。

從校門(mén)外混進(jìn)來(lái)的錢(qián)邦站在人群末端聽(tīng)完全場(chǎng)，直到落幕的時(shí)候才反應過(guò)來(lái)，呼吸都急.促了幾分，剛才那不是陶學(xué)嗎，他一直以為陶學(xué)只是長(cháng)得好看而已。

沒(méi)想到他還會(huì )唱歌！

作者有話(huà)要說(shuō)：　　陶學(xué):我，寶藏男孩，你值得擁有！

謝謝為我投出營(yíng)養液的小天使呀??！我愛(ài)你我愛(ài)你我愛(ài)你??！

翠花的預收文換上了可愛(ài)的封面，沒(méi)看見(jiàn)的小可愛(ài)們可以去瞅瞅呀~

明天就是國慶了，我準備去看我和我的祖國，順便給留言的小可愛(ài)發(fā)小紅包，請你們吃糖呀??！謝謝小天使們的支持！節日快樂(lè )！mua！

☆、第二十二章

陶學(xué)剛下臺，就一條手臂搭在甘希脖子上，用力往下一按，面前是馬上要上臺的同學(xué)，看見(jiàn)他這么對同伴，都驚恐的看著(zhù)他。

陶學(xué)朝他們禮貌微笑，把甘?？墼诒蹚濋g，往旁邊走。

甘希努力掙扎:“我錯了我錯了，陶學(xué)，你冷靜一點(diǎn)！”

陶學(xué)按住他亂動(dòng)的手，一只手卡住他的臉，用力捏了捏，看他臉都紅了，才放開(kāi)。

“搞什么鬼，你知不知道剛才嚇死我了?！?/br>
甘?？恐?zhù)墻喘.氣，聽(tīng)見(jiàn)他的話(huà)又是得意一笑，道:“這不還活的好好的嘛，怎么樣，在上面唱歌的感覺(jué)如何