抬頭看了看老師，老師還在寫(xiě)板書(shū)，他只得又打開(kāi)了新的紙團，這次賀初寫(xiě)著(zhù)：“你中午吃什么??？”

“……”周遇這下是打心底里覺(jué)得賀初這種行為實(shí)在是蠢爆了，但他什么都沒(méi)說(shuō)，默默地寫(xiě)下了他的回答：

“飯?！比缓蟀鸭垪l團成團放回賀初的桌上。

周遇的手指纖長(cháng)白皙骨節分明，指甲透著(zhù)淡淡的粉色，手背上的皮膚似乎比尋常人要薄上一點(diǎn)，淡藍色的血管清晰可見(jiàn)。他用兩根手指夾著(zhù)紙團放到賀初的桌面上，手骨隨著(zhù)他指尖的動(dòng)作起伏了一下，賀初看著(zhù)那只手平穩的端過(guò)來(lái)，又在放下紙團的一瞬間收了回去，忍了很久才忍住一把抓住那只手的沖動(dòng)。

如果不看主人，這只手比女孩子的還秀氣。

他看著(zhù)那只手又收回去以后，手指隨意的搭在書(shū)頁(yè)上，在書(shū)角上習慣性的輕輕摩挲了一下。他低頭攤開(kāi)紙團，看見(jiàn)周遇瘦長(cháng)的字跡：

“飯?！?/br>
果然是周遇一貫的做派，言簡(jiǎn)意賅。他又在紙條上寫(xiě)：那中午一起去嗎？

周遇接過(guò)紙條，想了想自己似乎也沒(méi)有人一起吃飯，于是寫(xiě)道：“好的?！?/br>
紙條傳回去之后他好像想起了什么，但是賀初已經(jīng)把紙條打開(kāi)了，他只能從自己的草稿紙上撕下一條補了一句話(huà)重新寫(xiě)過(guò)去傳給賀初。

他這樣的舉動(dòng)在賀初看來(lái)可以稱(chēng)之為“主動(dòng)”了。他欣喜了一下，以為周遇要說(shuō)什么，結果他打開(kāi)一看，發(fā)現周遇寫(xiě)的是：

都是上高中的人了還玩這種小學(xué)生玩的游戲嗎？

“咳?！辟R初一下子沒(méi)忍住，隨即捂住嘴巴害怕被老師發(fā)現，好在老師還在上面滔滔不絕，并沒(méi)有發(fā)現臺下的小插曲。

小學(xué)生啊……大家一起做小學(xué)生的話(huà)不也挺好的嗎？

賀初想著(zhù)，在紙上回復了一句：“你不是玩得挺高興的嗎？周小朋友?！彼胫?zhù)周遇看到這句話(huà)的反應，大概會(huì )有點(diǎn)嗤之以鼻表示不屑。但是他看到周遇接過(guò)紙條后面上并沒(méi)有什么異色，只是不動(dòng)聲色的寫(xiě)了幾個(gè)字重新把紙條傳回來(lái)。賀初攤開(kāi)一看，發(fā)現周遇寫(xiě)：

“好的。賀小朋友?！?/br>
賀初笑了，周遇寥寥無(wú)幾的幽默細胞讓他配合了賀初的這個(gè)玩笑。

嘿，這還要講究個(gè)對仗嗎？

不過(guò)對周遇來(lái)說(shuō)，這真的是難得的幽默。

他看著(zhù)紙條上周遇清晰的字跡，細長(cháng)端正，每個(gè)字的大小都控制在同樣的大小，字的間距也一樣，無(wú)不顯露著(zhù)這個(gè)人的刻板，而自己的呢？

賀初的字已經(jīng)算是男生里很好看的了，他從小被家里人要求練習楷書(shū)，但現在寫(xiě)字完全沒(méi)有了正楷的挺秀，走的是行楷的路線(xiàn)，和周遇的對比起來(lái)倒顯得他的字太過(guò)不羈，完全沒(méi)了個(gè)正形。

他盯著(zhù)周遇主動(dòng)傳回來(lái)的紙條看了許久，珍而重之的把紙條夾在他的本子里，像是收了一件珍貴的寶貝。

他又看向周遇，但是周遇已經(jīng)盯著(zhù)黑板了。

作者有話(huà)要說(shuō)：傳紙條（劃重點(diǎn)）。

PS：不知道怎么求評論來(lái)著(zhù)……但是希望有不嫌棄這篇文的人能把自己想說(shuō)的話(huà)告訴我。

第7章

“我看你好像沒(méi)住校，你家住哪？”晚上放學(xué)之前的最后一節晚自習老師在學(xué)校里巡邏，教室里偶爾會(huì )傳來(lái)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，賀初早早的寫(xiě)完了作業(yè)，并不準備像其他同學(xué)一樣做課后的練習題，他百無(wú)聊賴(lài)的又開(kāi)始沒(méi)話(huà)找話(huà)給周遇傳紙條。

練習題嘛……他才不需要，反正他平時(shí)只是聽(tīng)聽(tīng)講也能考得很好。

賀初從小就仗著(zhù)腦袋比較好用所以成績(jì)比較好，在學(xué)習方面就不怎么上心。

他知道周遇很早就把作業(yè)寫(xiě)完了，尖子班的學(xué)生一般都對課本上的知識視為小菜一碟，此時(shí)周遇正在看書(shū)，賀初用余光在他拿書(shū)的時(shí)候看見(jiàn)他看的是司湯達的。

嘖……還真是有閑情逸致。

也虧得周遇是個(gè)耐心好的人，賀初光是看著(zhù)那本書(shū)的厚度，就已經(jīng)覺(jué)得自己看不下去了。

賀初很不喜歡看書(shū)，他更喜歡把時(shí)間花在一些有意思的事情上面，他不懂為什么這才剛開(kāi)學(xué)，所有同學(xué)都在拿著(zhù)練習題在刷，也不懂周遇為什么耐得下性子去看這么深奧的書(shū)。

他跟周遇的愛(ài)好不一樣啊……這可是個(gè)大難題。

“？”很快周遇就把紙條傳回來(lái)了，用一個(gè)標點(diǎn)符號表達出了他內心的疑惑。

周遇覺(jué)得他和賀初似乎還沒(méi)有熟悉到能夠把家庭住址都互相告知的地步。

“我是看你吃飯吃的太少，怕你家住太遠了到時(shí)候回去餓了沒(méi)飯吃?！辟R初在心里翻了個(gè)白眼，對周遇警惕的反應有些不能理解。

都高中了，兩個(gè)人都是男孩子，還搞得這么防備干什么？

不過(guò)……其實(shí)周遇的保守他也能理解，換做是誰(shuí)大概都會(huì )這樣，但是賀初問(wèn)周遇確實(shí)是著(zhù)有其他想法的。

于是他撒了個(gè)小謊，因為他確實(shí)很想知道周遇家在哪，指不定哪天就用上了呢？

賀小少爺對這些事情一向很自信。

周遇看到他說(shuō)的話(huà)心里微微一動(dòng)，覺(jué)得賀初這話(huà)應該是在關(guān)心他的，于是他寫(xiě)道：“我自己在學(xué)校附近租了房子?！?/br>
“家里人有人在這陪你嗎？”

“沒(méi)有。我一個(gè)人?！?/br>
一個(gè)人？

賀初心下生疑，周遇家里人是怎么回事，居然放心一個(gè)剛上高一的孩子自己出來(lái)租房子？他們難道不怕小孩一個(gè)人在外面出什么事么？

賀初自己家里雖然管的不怎么嚴，但是家長(cháng)卻是不會(huì )放著(zhù)賀初一個(gè)人出去住的。

“那你周末不回去么？”

“可能不，看情況?！敝苡鱿肓讼?，寫(xiě)了一個(gè)比較合適的回復。

同時(shí)他也在想，什么情況下他才會(huì )回家——那個(gè)除了保姆就空無(wú)一人的大房子。

他的那座大房子還真是空曠啊……每次他回到那個(gè)地方的時(shí)候保姆都會(huì )笑臉相迎，讓他隱約有一種這個(gè)“家”并不冷漠的感覺(jué)。

但是如果他回的晚了，保姆已經(jīng)睡下了，客廳里連一盞小燈都沒(méi)有亮，他才會(huì )在不經(jīng)意的時(shí)候意識到原來(lái)這個(gè)“家”如此空蕩。

他想著(zhù)，或許……某一天城市里刮起了狂風(fēng)，那狂風(fēng)席卷過(guò)他的“家”，來(lái)勢洶洶，最后卻連什么都帶不走，因為那里本身就什么都沒(méi)有。

本來(lái)就是除了幾套家具什么都沒(méi)有的地方罷了，估計狂風(fēng)都不知道從里面帶走些什么好。

他的母親早已有了她心儀的家，除了過(guò)年的某一天她會(huì )回來(lái)把一年的生活費和保姆不菲的傭金交給周遇，她連多看這個(gè)“家”一眼都會(huì )嫌多余。

那么他回去干什么呢？他父親那邊的長(cháng)輩全部都在國外，母親的親戚跟周遇也少有往來(lái)，他不回去，是因為找不到回去的意義。

周遇小小年