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成。朱莉老師看著(zhù)他們擺弄漢諾塔,心中激動(dòng)不已:這兩個(gè)都不是普通孩子!等朱莉老師走后,尚可拿起九連環(huán)問(wèn)道:“不喜歡這個(gè)?”封雋瞥了一眼,淡淡道:“這個(gè)我以前都玩膩了?!?/br>尚可:“……”莫非這家伙居然還是個(gè)天才?趁著(zhù)上洗手間的空檔,尚可坐在馬桶上,打開(kāi)手機,插上耳機。屏幕上立刻顯示羅文的通話(huà)記錄,他沒(méi)有理會(huì )這些,而是激活跳跳蟲(chóng),讓它搜索羅文那邊的網(wǎng)絡(luò ),然后順著(zhù)網(wǎng)絡(luò )四處蹦達。一生二,二生三,三生萬(wàn)象。尚可的最終目的是警局內部的服務(wù)器和電子監控。跳跳蟲(chóng)理論上雖然可以無(wú)限傳播,但限于手機系統的落后,監控只能一對一,不能同時(shí)進(jìn)行。而且傳播出去的跳跳蟲(chóng),尚可無(wú)法清除,除非他能一一黑進(jìn)這些電腦。尚可倒不擔心跳跳蟲(chóng)會(huì )被人發(fā)現,至少四年之內不用擔心。它附著(zhù)在其他程序上,可自行偽裝,只要主程序不激活,它基本就是隱形的,占用空間極小。以如今的技術(shù),除非是進(jìn)行有針對性的查殺,否則根本發(fā)現不了它的存在。如果他有自己的電腦,傳播跳跳蟲(chóng)就簡(jiǎn)單多了,可惜暫時(shí)只能一步步來(lái)。接下來(lái)幾天,羅文簡(jiǎn)直成了尚可的移動(dòng)傳染源,但凡他經(jīng)過(guò)的地方,接觸過(guò)的人,都會(huì )留下跳跳蟲(chóng)的印記。功夫不負有心人,尚可在一次偶然的機會(huì ),通過(guò)監控視頻捕捉到了那個(gè)團伙中一名成員的圖像,然后順著(zhù)這條線(xiàn)索,他找到了一個(gè)窩點(diǎn)。“我覺(jué)得那兩個(gè)孩子身上可能還藏著(zhù)什么秘密?!卑布悓α_文說(shuō)道,“不然那群人沒(méi)必要咬著(zhù)兩個(gè)孩子不放,居然找到益智活動(dòng)中心去了。雖然還不確定對方的身份,但除了那兩個(gè)孩子,那里還有什么值得關(guān)注的?”“我也有同感?!绷硪幻侔嗵乇硎就?,“羅文,你與那兩個(gè)孩子接觸最多,有什么看法嗎?”羅文搖了搖頭,說(shuō)道:“暫時(shí)沒(méi)有,我會(huì )繼續和他們交流,看能不能得到什么線(xiàn)索?,F在,我們還是先回到手上的案件來(lái)吧……”正在這時(shí),一名技術(shù)員突然報告道:“你們快過(guò)來(lái)看,我收到了一份奇怪的郵件?!?/br>幾人連忙跑過(guò)去,郵件里有一個(gè)音頻文件和一個(gè)地址。點(diǎn)開(kāi)音頻,里面播放的是一個(gè)男人的通話(huà)內容,似乎是在核對交貨地點(diǎn)。羅文神色一凜,問(wèn)道:“能夠查到郵件來(lái)源嗎?”技術(shù)員無(wú)奈道:“沒(méi)辦法?!?/br>“走?!绷_文記下郵件中的那個(gè)地址,帶領(lǐng)組員迅速出擊。無(wú)論是真是假,他們都要去驗證一下。幸運的是,情報是真的,他們借此端了一個(gè)犯罪窩點(diǎn)。不過(guò)他們此刻并沒(méi)有將這個(gè)小團伙和他們一直在追查的塔比目,也就是盯梢尚可和封雋的那伙人聯(lián)系在一起。之后的兩個(gè)月,警局又先后收到了三份類(lèi)似的情報,卻始終查不到來(lái)源。塔比目連遭突襲,內部局勢緊張,開(kāi)始收縮勢力。尚可和封雋的危機暫時(shí)解除了,而羅文等人卻徹底和那伙人干上了。誰(shuí)也不知道,這一切竟然是一個(gè)“孩子”在幕后推波助瀾。一年后,尚可和封雋被送往寄養家庭,每個(gè)月500的補貼。雖然羅文非常不舍,卻也知道以自己的家庭職業(yè),沒(méi)有資格收養他們。這一年,尚可和封雋正式成為弗朗小學(xué)的一名小學(xué)生,并且有了自己的e文名——“布諾bru”和“伊恩ian”。第36章讓我來(lái)守護你尚可和封雋的身材相比其他同齡人,比較瘦小,加上東方人面孔,進(jìn)了小學(xué)后,無(wú)可避免地受到了其他小朋友的“欺負”。不過(guò),尚可雖然右腳不怎么靈便,但對付幾個(gè)小孩子還是輕而易舉的。沒(méi)用幾天,他就收服了那些沒(méi)事找抽的小屁孩,連老師都沒(méi)驚動(dòng)。弗朗小學(xué)的學(xué)習很輕松,平時(shí)空閑時(shí)間不少,于是尚可開(kāi)始琢磨電腦的事情了。費爾格夫婦(寄養家庭的主人)聽(tīng)說(shuō)他們想買(mǎi)電腦,當即就準備帶他們去電腦城。尚可道:“費爾格先生,我想自己賺錢(qián)買(mǎi)?!?/br>費爾格先生笑著(zhù)問(wèn)道:“你打算怎么賺錢(qián)?”“昨天我在書(shū)房看到了一架小提琴?!鄙锌捎闷诖难凵裢?zhù)費爾格先生,“費爾格先生,能將那把小提琴借給我嗎?我想去公園賣(mài)藝?!?/br>“哦?”費爾格先生有些驚訝了,“你會(huì )拉小提琴?”尚可靦腆地點(diǎn)點(diǎn)頭。“好,先讓我聽(tīng)聽(tīng),如果拉得不錯,我就同意你去賣(mài)藝?!辟M爾格先生興致勃勃地將自己的小提琴取出來(lái),遞給尚可。尚可試了試音色,然后筆直站好,向屋里的費爾格夫婦和封雋行了行禮。那貴族范的派頭,就好像這是他的個(gè)人演奏會(huì )一樣,看得眾人樂(lè )不可支。尚可架起小提琴,將琴弓搭在弦上,熟練地拉奏出一首節奏明快的兒童歌曲。費爾格先生眼中閃過(guò)驚喜,沒(méi)想到這個(gè)孩子真的會(huì )拉小提琴,而且拉得非常棒。他的小提琴并非什么名琴,但在這個(gè)孩子手上,發(fā)出了動(dòng)人的旋律和豐滿(mǎn)的音階。聽(tīng)他演奏完畢,費爾格先生毫不猶豫地同意了他的請求。以后每天下午,他都會(huì )帶兩個(gè)孩子去公園賣(mài)藝,直到賺夠買(mǎi)電腦的錢(qián)。封雋一直在旁邊靜靜地看著(zhù),目光幽沉。尚可總是如此耀眼,如此的多才多藝,與他相比,自己一無(wú)是處。公園中,尚可在眾人的掌聲中結束最后一首曲子,回頭就看到封雋一臉失落的樣子。他將小提琴和今天的收益都交給費爾格先生,說(shuō)道:“費爾格先生,我想和伊恩在公園多待一會(huì )?!?/br>費爾格先生看了看封雋,眼中有幾分了然,點(diǎn)頭道:“注意安全,早點(diǎn)回來(lái)?!?/br>費爾格先生走后,尚可拉著(zhù)封雋坐在公園的長(cháng)椅上,問(wèn)道:“怎么了?”“沒(méi)什么?!狈怆h抿著(zhù)嘴,神色落寞。“雋雋?!鄙锌赏?zhù)他,認真道,“我們是兄弟,是家人,應該相互坦誠。如果你不開(kāi)心,我也會(huì )不開(kāi)心的?!?/br>封雋抬起頭,對上兩道晶瑩澄澈的目光,尚可額頭上的汗珠在夕陽(yáng)下閃耀,仿佛蘊含著(zhù)某種生命力。在如此耀眼的他面前,封雋有種自慚形穢的感覺(jué)。“可可,我是不是很沒(méi)用?”封雋聲音低落地說(shuō),“一直都是你保護我,