的人呢?！?/br>
‘是不是很感動(dòng)少女？’

‘嗯，這種感覺(jué)，是身為少女無(wú)論如何也感受不到的吧，啊啊，雖然一直覺(jué)得自己很倒霉，但突然涌上的慶幸之情是怎么回事？’

‘這就是少年們無(wú)關(guān)愛(ài)情的青春友情啊?！?/br>
一群人笑笑鬧鬧的把我送到家門(mén)口，為了解決單獨在神奈川的我上學(xué)的問(wèn)題，丸井和胡狼還主動(dòng)接過(guò)了送我上學(xué)放學(xué)的重任，雖然小海帶也說(shuō)了一起，但不靠譜的他實(shí)在沒(méi)人相信。

‘彈幕君，我覺(jué)得毀容我也認了?！?/br>
‘噗，自愿加入因為小海帶的連累被真田扇巴掌豪華陣容了？’

‘是啊，這就是所謂的認同感嗎？’

‘摸摸頭少女，你也很努力，和幸村那場(chǎng)球，我完全沒(méi)想到你能做到這種程度，那么，獎勵的時(shí)間到了?！?/br>
‘咦？’

恭喜，人物契合度百分之三十——獲得大禮包一個(gè)。

從未出現過(guò)的字體和顏色，在屏幕上打出靚麗的字體。

☆、第十一章

我愣了下，隨即就是驚喜。

‘高興嗎少女？’

‘哇，太高興了，驚喜來(lái)得如此之突然，讓人措手不及啊?！?/br>
‘別措腳不及就好，你現在腳還不能沾地?！?/br>
‘噗，別這樣，說(shuō)起來(lái)，人物契合度總算提升了，那能告訴我劇情完成的條件是什么了吧，你以前只告訴我，劇情完成是和王子相關(guān)，所以只能刷王子的劇情?！?/br>
‘你知道劇情總體是分為三個(gè)階段，你現在進(jìn)行的是初階劇情，完成條件是人物契合度百分之九十以上。劇情的名字就叫做：那個(gè)風(fēng)一樣的少年?！?/br>
‘……劇情名字我就不用知道了?！?/br>
‘哈哈，別這樣，還有后面兩個(gè)呢?！?/br>
‘那后面的兩個(gè)是什么？’我覺(jué)得我有些認命。

‘到了第二和第三階段自然會(huì )開(kāi)啟，你只需要知道，三個(gè)階段的劇情采取的是，只要完成兩個(gè)劇情，整個(gè)任務(wù)就算完成了?！?/br>
‘感覺(jué)好難啊?！?/br>
‘任務(wù)如果不難，怎么能體現獎勵的豐厚呢，你也知道，除了能變回自己之外，還有那個(gè)制約?！?/br>
‘我知道……’搖了搖頭，我轉回剛才的話(huà)題，‘那彈幕君，這次的隨機獎勵大禮包是怎么回事？’

‘是提高人物契合度的獎勵，三十、六十、九十是大禮包，其他的四十、五十、七十、八十是隨機獎勵?！?/br>
‘那就是大禮包更好？’

‘當然?！?/br>
‘那這次的大禮包是什么?！?/br>
‘打開(kāi)嗎？’

‘當然?！?/br>
大禮包兌現：獲得新技能：繪畫(huà)素描。

我愣了下，隨即嘴角有點(diǎn)抽，‘彈幕君這真的是獎勵給我的嗎？我怎么覺(jué)得還是增加那個(gè)所謂外號的可信度啊?！?/br>
‘當然是獎勵給你的啊，就算是完成任務(wù)，你也有想要畫(huà)下來(lái)記錄下來(lái)的東西吧，你又沒(méi)全身自帶三百六十度針孔照相機可以隨意拍照?！?/br>
‘這么說(shuō)，也有道理啦，好吧，反正總算是獎勵，’我很快調試過(guò)心情，‘那就來(lái)試試這個(gè)新技能吧?！?/br>
‘快試快試，感覺(jué)有很多東西都可以畫(huà)下來(lái)耶?！?/br>
‘哈哈，別急，等我找找那個(gè)，美術(shù)課應該有要求買(mǎi)過(guò)，被我放在哪里來(lái)著(zhù)？’

一只腳就是這些時(shí)候不方便，比如需要找什么東西。

還好我放東西還比較有規律，所以并沒(méi)有花過(guò)多時(shí)間就找到了需要的東西：鉛筆、橡皮和素描本。

拿著(zhù)鉛筆，我嘗試了一下，雖然確實(shí)有一些身體記憶，但真正使用起來(lái)和網(wǎng)球差不多，并不會(huì )一開(kāi)始就能天花亂墜，還是要靠自己慢慢摸索熟悉。

但看著(zhù)自己筆下逐漸成型的人物，莫名的成就感就涌了上來(lái)，就像彈幕君說(shuō)的，我確實(shí)也有想要記錄下來(lái)的東西。

隨意畫(huà)了一張之后，我開(kāi)始構思我真正想畫(huà)出來(lái)的一副，嘗試了好幾次，構圖都會(huì )顯得不是擁擠，就是凌亂，所以畫(huà)了又撕，撕了又畫(huà)，到半夜的時(shí)候，彈幕君都關(guān)屏幕休息去了，我反而集中了全部精力，一直畫(huà)到凌晨趴在桌上睡著(zhù)，才畫(huà)出一張滿(mǎn)意的畫(huà)來(lái)。

再次醒來(lái)的時(shí)候，因為趴著(zhù)睡了不短的時(shí)間，半邊身子都麻木，但在晨光中看到素描本上那群神色各異，卻躍然紙上的少年時(shí)，就覺(jué)得所有的都是值得的了。

‘啊啊啊啊，少女，你竟然畫(huà)的是這個(gè)?！?/br>
‘怎么樣？不錯吧?！⒑４蟮男@里，真田背著(zhù)我，身邊的幸村正轉頭和我說(shuō)話(huà)，其他人吵吵嚷嚷，歡樂(lè )非常。

‘超級棒耶，不是說(shuō)技法，而是那種溫暖的感覺(jué)，好像可以穿透畫(huà)面，撲面而來(lái)，看來(lái)你是真的很感動(dòng)啊?！?/br>
‘哈哈，我覺(jué)得畫(huà)能不能打動(dòng)人，技法只是很基礎的因素，主要還是人內心情感的流露吧?！?/br>
‘確實(shí)，少年們的友情可是連冰山都能融化的啊?！?/br>
‘少年們……總覺(jué)得哪里不對……’

‘套著(zhù)少年皮的偽少年也是少年！’

‘噗，好吧，以后素描本就隨身帶著(zhù)吧，有想要畫(huà)的，隨時(shí)可以畫(huà)下來(lái)?！?/br>
‘必須的??！’

因為有丸井他們，我就算只一條腿能動(dòng)也順利的上下學(xué)，說(shuō)實(shí)話(huà)，挺感動(dòng)的。

只是有一點(diǎn)不方便，我并不想作為臨桌的幸村扶我去上廁所，絕對不想！但只要我試圖站起來(lái)，近水樓臺的鄰桌就會(huì )想幫忙，我知道他是好意，但是……

‘彈幕君，我想去上廁所?！弥?zhù)一本書(shū)，我一個(gè)字都沒(méi)看進(jìn)去。

‘幸村會(huì )扶你去?！?/br>
‘不如憋死?！?/br>
‘于是你有新的外號了少女?！?/br>
‘是什么？’

‘中華鱉精?！?/br>
‘……’我怎么欠的要去問(wèn)這句話(huà)呢。

‘少女快起來(lái)，幸村有事出教室了?！?/br>
我一只腳也飛快的站起來(lái)，拒絕了其他同學(xué)的攙扶，我扶著(zhù)墻就往廁所飛速挪動(dòng)。

‘形象呢少女？’

‘比起被幸村扶著(zhù)上廁所，形象算個(gè)屁?！?/br>
‘小心崩人設哦?！?/br>
‘怎么會(huì )，我就算是單腳前進(jìn)，也保持著(zhù)冷漠臉好嗎？’

‘噗??！’

一個(gè)星期的時(shí)間，痛并快樂(lè )著(zhù)，在養傷的期間，那幾個(gè)把我鎖住的人，被真田風(fēng)紀委員狠狠的教訓了，而我的正選隊服，也發(fā)下來(lái)了。

‘感覺(jué)如何少女？’

腳傷終于完全好了，第一次參加訓練，彈幕君比我還興奮。

‘很重，’我轉著(zhù)手腕上的負重腕帶，這還是柳測試了我所有的數據后才定制的。

‘不是問(wèn)你這個(gè)啊，我問(wèn)第一次穿上立海大的正選隊服的感覺(jué)?！?/br>
‘還不錯，不過(guò)我突然想到一個(gè)問(wèn)題，基本上各校網(wǎng)球部的正選，出場(chǎng)的話(huà)都是正選隊服，連校服都很少見(jiàn)，更不用說(shuō)