最后拼起來(lái)的那個(gè)故事。

元恪的心情突然有點(diǎn)復雜。

一方面她不相信那個(gè)故事居然能得獎,一方面她調戲完了對方還把對方當騙子已經(jīng)沒(méi)有臉去領(lǐng)獎了。

夏明光拿著(zhù)元恪的手機,去指定的301教室替她領(lǐng)了獎。

元恪拿到那張紅彤彤的毛爺爺時(shí)，還是覺(jué)得夏明光在忽悠她。

夏明光把領(lǐng)獎處發(fā)的樣刊給元恪。

元恪找到那篇叫的微大致瀏覽了一遍，確實(shí)——除了題目，其余都是她寫(xiě)在紙巾上揉成團的那些。

夏明光給她認真分析了這個(gè)故事的優(yōu)點(diǎn)——勝在情節。拼起來(lái)四千出頭的字數，中間反轉了好多次，最后結局很出乎預料。這就是優(yōu)勢。

元恪拿著(zhù)那張一百塊錢(qián)抖了抖。

【元硌】：哇，你居然能瞎吹把我吹得這么膨脹！

【元硌】：那我請你去吃飯吧！

-

元月最怕元恪突然對著(zhù)他干咳，雖然他知道那是在叫他“哥哥”。

他明著(zhù)暗著(zhù)罵了夏明光好幾次“誤人子弟”,直到有天元恪很模糊地叫了他一聲“哥哥”。

元月聽(tīng)了以后愣住好久,然后激動(dòng)地抓住元恪的肩膀：“你再叫一聲！”

元恪叫不出來(lái)了。

她只是偶爾能咬準音，剛剛那聲“哥哥”純粹是發(fā)揮超常。

夏明光破天荒地被元月表?yè)P了一次。

但偶爾發(fā)揮超常咬準一次,跟一直能咬準，還是有區別的。

元恪最先能穩定咬準的詞不是“哥哥”，而是“mama”。

小孩學(xué)說(shuō)話(huà)最先學(xué)會(huì )的一般是“爸爸”、“mama”，因為b和m都是雙唇音，比較好發(fā)音。

雖然“哥哥”還咬不準,但元恪能咬準“mama”以后，元月專(zhuān)門(mén)帶著(zhù)她去梅玉清的住處，讓梅玉清當面聽(tīng)元恪叫了她一聲“mama”。

被梅玉清攬在懷里的時(shí)候，元恪有點(diǎn)茫然地越過(guò)梅玉清的肩膀看了元月一眼。

然后她知道了，她那聲“mama”，看來(lái)是說(shuō)對了。

元恪抬起雙臂，回抱住梅玉清。

她下巴擱在梅玉清肩膀上，抬眼看著(zhù)元月。

元月緩緩朝她露出一個(gè)笑。

……

元恪跟著(zhù)夏明光學(xué)發(fā)音，夏明光跟著(zhù)小視頻學(xué)手語(yǔ)。

夏明光現在的手語(yǔ)水平，能跟元恪進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的交流。

上大學(xué)以后，梅玉清每個(gè)月給元恪2500塊錢(qián)。

【元硌】：我媽比我上高中的時(shí)候，每個(gè)月多給我500塊錢(qián)。

【元硌】：剩下多給的1000她說(shuō)是我的“戀愛(ài)基金”。

【元硌】：給我談戀愛(ài)用的。

【元硌】：（原地轉圈.jpg）

夏明光挑了挑眉。

【夏明光】：跟我談戀愛(ài)每月花不了那么多錢(qián)。

然后補充一句——

【夏明光】：哦，除非去開(kāi)房。

元恪在他腦門(mén)上狠狠地彈了一下。

除了“戀愛(ài)基金”，元恪上大學(xué)之前梅玉清給她買(mǎi)了一堆東西，其中有一臺筆記本電腦，但她一直沒(méi)碰。

周?chē)瑢W(xué)都在用電腦解決實(shí)驗報告的時(shí)候，只有元恪苦逼兮兮地用手寫(xiě)。

最后她終于下定決心把壓箱底的筆記本電腦拎出來(lái)。

面對著(zhù)鍵盤(pán)上的字母，元恪陷入沉思。

中考的時(shí)候考計算機，有一道10分的文字輸入題，元恪記得自己當時(shí)直接跳過(guò)了，因為她不會(huì )用電腦鍵盤(pán)。

學(xué)期過(guò)半，元恪在交了幾次手寫(xiě)版實(shí)驗報告以后，決定學(xué)學(xué)五筆打字。

以前在手機上，她用的都是全屏手寫(xiě)，現在用電腦，適用于電腦鍵盤(pán)的打字方式，總歸要學(xué)一種吧。

元恪從手機上搜了一個(gè)五筆打字的教程出來(lái)，然后把手機立在一邊，雙手放在電腦鍵盤(pán)上。

半小時(shí)后……

【元硌】：算了，我還是選擇手寫(xiě)報告吧。

元恪鎖了手機屏，合上筆記本電腦，趴在自習教室的桌子上開(kāi)始裝死。

夏明光抓過(guò)元恪的手機，想看看她剛剛參照的那個(gè)教程。

他記得高三寒假在雪地里解鎖她手機的時(shí)候，她用自己的生日當密碼。他輸入0823，沒(méi)解開(kāi)鎖。

夏明光側頭看了一眼趴在桌上裝死的元恪，然后抱著(zhù)試試的心態(tài)輸入了0824，鎖解開(kāi)了。

夏明光愣了一下，而后笑笑，伸過(guò)手去摸了摸元恪的后腦勺。

他大體看了看那個(gè)教程。

【夏明光】：沒(méi)關(guān)系呀，我可以和你一起學(xué)。

-

這學(xué)期期末要測的體測項目是12分鐘跑，女生1700米及格?；瘜W(xué)系女生寥寥，體測的時(shí)候會(huì )一起測。

元恪那三個(gè)以食物命名的美味舍友，除了喬麥比較能扛，楊梅和姜小桃在期末體測之前一直哀嚎。

元恪和喬麥的每日任務(wù)就是監督她們倆跑步。

楊梅一直嚷嚷著(zhù)大學(xué)掛的第一門(mén)課可能就是體育了。

期末考試結束以后，楊梅和姜小桃重獲新生

放寒假臨走那天，楊梅去超市買(mǎi)了一箱酸奶回宿舍慶祝。

“新口味，蕎麥配黃桃?！?/br>
隨后遭到了蕎麥和姜小桃的群毆。

元恪在一旁默默抿著(zhù)酸奶，用相機把她們最傻逼的時(shí)刻記錄下來(lái)了。

回頭用電腦導出相片，給梅玉清發(fā)了一張過(guò)去。

【小元子】：媽?zhuān)@就是我室友，你不是一直都想見(jiàn)嗎？

【小元子】：雖然人傻了點(diǎn)，但是都對我挺好的。

【小元子】：[圖片.jpg]

……

元恪搬著(zhù)電腦回家，每天固定時(shí)間會(huì )練習一下新學(xué)的五筆打字。

有次元月發(fā)現她在敲字，湊過(guò)去看了一眼。

元恪為了不讓自己練習打字練習得太枯燥，選擇了一邊瞎編一個(gè)故事，一邊用鍵盤(pán)把這個(gè)故事輸入在電腦屏幕上。

由于她打字還不熟練，一天只敲幾百個(gè)字。

元月看得很著(zhù)急。

終于到元恪瞎編編不下去的時(shí)候，她宣布這個(gè)故事沒(méi)下文了。

元月急急忙忙地湊到她電腦前，幾千字的小故事，很快就看完了。

看完以后，元月抿了抿嘴，一副很想笑但又很?chē)烂C的樣子。

“你的作文是體育老師教的嗎？”

后來(lái)這句話(huà)傳到了夏明光耳朵里，他回了元月一句：“我教的?！?/br>
元月客觀(guān)評價(jià)了一下：“情節挺有意思，就是文筆……有點(diǎn)奇怪，看得我想笑……”

夏明光對元恪轉達的是——

【夏明光】：我大舅子說(shuō)你故事寫(xiě)得賊棒。

……

除夕那天上午，元恪跟著(zhù)夏明光和夏文柏梁宵一起去看夏老太太。

以往夏明光這個(gè)時(shí)候都是在家里陪著(zhù)夏老爺子的，但今年夏老爺子擺了擺手，示意不用陪?！拔覜](méi)事，你去看看你奶奶吧，