的糧食,但若是天公不肯作美，或旱或澇,這些農民一年的汗水便要付諸東流了。

考慮到這些，宋辰蘊決定把它們一并加入到這幅地圖中來(lái),這樣一來(lái)，這幅地圖的周期便不能按年來(lái)算了，可能會(huì )更長(cháng)，也更加復雜。

不過(guò)眼下要先解決的是,這些田地中要種些什么作物。

按照宋辰蘊曾經(jīng)見(jiàn)到過(guò)的情況，大多數農民都會(huì )在田地中種上小麥，但也有的會(huì )種些其他的作物，例如花生、大豆、玉米、棉花等等。

這些農作物雖說(shuō)大多都是落到了肚子里，但種植和收獲的方法都略有不同，宋辰蘊對這些了解并不多，也就是在書(shū)上看到過(guò)。

但想到這些作物的不同之處,宋辰蘊又生出了新的想法。

如果能讓使用地圖的用戶(hù)深刻體會(huì )到種植的樂(lè )趣和辛苦，應該也是一件很有意義的事情吧？

這么想著(zhù),宋辰蘊很快決定改變之前的想法,將地圖中的時(shí)間流逝速度設定為現實(shí)中的六倍。

這樣一來(lái),既不會(huì )讓使用者因為地圖中時(shí)間流逝的速度太慢,而在地圖上耽誤太長(cháng)時(shí)間，或是感到無(wú)趣，又能讓他們深切感受勞動(dòng)的過(guò)程，以及勞動(dòng)所帶來(lái)的成果。

但如果這樣設定的話(huà)，他之前的一些想法就很難實(shí)現了，畢竟周期實(shí)在太長(cháng)了。

但仔細想一想，他所設計的地圖只要能夠凸顯出他想表達的情感就足夠了，并不需要盡善盡美，將一切都展現出來(lái)。

確定了這些想法之后，宋辰蘊又改變了對于這幅地圖最根本上的設定，將它變成了一幅帶走攻略性的地圖。

所謂攻略性地圖，是指地圖的發(fā)展和變化，是隨著(zhù)使用者的選擇而產(chǎn)生的。

簡(jiǎn)單舉個(gè)例子，假設地圖中有一個(gè)左右方向的岔路口，如果是在非攻略性地圖中，使用者無(wú)論選擇哪個(gè)方向，地圖的走向都是固定的，不會(huì )發(fā)生任何變化。

但如果是在攻略性地圖中，那么使用者選擇往左走或是往右走，就會(huì )產(chǎn)生截然不同的發(fā)展結果。

而如果把這個(gè)設定放在宋辰蘊即將設計的這幅地圖中，就變成了使用者在熟悉了地圖的內容之后，可以在村落中選擇自己喜歡的方式去生活。

例如他們可以選擇在家中養一些牲畜謀生，也可以選擇獲得屬于自己的田地，開(kāi)啟自己的種田生涯。

至于他們要養的到底是什么牲畜，要證的是什么錯誤，那就要看他們自己的選擇了。

而在他們作出選擇的基礎上，地圖的發(fā)展方向也會(huì )隨之發(fā)生變化。

確定這些之后，宋辰蘊開(kāi)始詳細規劃這幅地圖中可選擇的方向，并對其一一進(jìn)行完善。

由于這是宋辰蘊第一次挑戰這種類(lèi)型的地圖，設計過(guò)程中還要不斷查找資料，完善自己的構思，敲定每一處的細節，因此花費了整整一個(gè)月的時(shí)間，才終于將這幅地圖設計完成。

而這個(gè)時(shí)候，繪畫(huà)學(xué)院的招生結果已經(jīng)出來(lái)了，陳旭把招生名單發(fā)過(guò)來(lái)的時(shí)候，宋辰蘊毫不意外地在上面看到了兩個(gè)很熟悉的名字。

林宇和陳墨。

前者之前和宋辰蘊就讀同一所學(xué)院，同一個(gè)專(zhuān)業(yè)，但在這一學(xué)年結束的時(shí)候，兩人同時(shí)提出了退學(xué)申請。

宋辰蘊之所以退學(xué)，是因為他現在有許多事情要忙，實(shí)在沒(méi)有時(shí)間和精力繼續完成學(xué)業(yè)。

而且對于現在的他來(lái)說(shuō)，繼續在中央星高等學(xué)院就讀并不是一個(gè)很有意義的選擇。

至于林宇，大概是出于對宋辰蘊的支持，當然也是因為對新的繪畫(huà)學(xué)院的好奇和憧憬，才會(huì )退學(xué)報名這所新的繪畫(huà)學(xué)院。

無(wú)論怎么說(shuō)，這都是林宇在深思熟慮之后做出的選擇，宋辰蘊作為朋友，自然沒(méi)有反對的道理。

而陳墨那邊，他之前出于家庭方面的原因，并沒(méi)有就讀哪所高等學(xué)院，現在終于愿意出來(lái)讀書(shū)了，無(wú)論是陳銘，還是宋辰蘊，都感到很欣慰，自然就更沒(méi)人會(huì )反對了。

不過(guò)這兩人雖然都被繪畫(huà)學(xué)院錄取了，但卻是不同的專(zhuān)業(yè)。

林宇是被純藝術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)錄取的，顯然他對于繪畫(huà)本身的興趣更大，希望研究得更加深入。

而陳墨則是被設計繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)錄取的，他之前就曾嘗試過(guò)把繪畫(huà)運用到地圖設計中，估計是奔著(zhù)這個(gè)念頭選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

當然，設計繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)針對的設計方向并不僅僅是地圖設計，還包含日常生活、工作中的方方面面，這也就代表著(zhù)在完成這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習之后，更容易找到一份合適的工作。

也正因此，在之前報名的學(xué)生中，有接近三分之一的人都是選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。

確定了錄取名單之后，接下來(lái)就要等到九月份的正式開(kāi)學(xué)了。

宋辰蘊和陳旭這邊自然是清閑了下來(lái)，但虛擬網(wǎng)上卻因為這些名單的發(fā)布，而再一次激烈討論了起來(lái)。

某熱帖下。

路人1：震驚！繪畫(huà)學(xué)院的招生工作竟然真的順利完成了，我還以為他們根本不可能招到人呢！

路人2：我也覺(jué)得挺懸乎的，該不會(huì )是他們已經(jīng)提前弄好了內部人士，所以才湊夠的數吧？

路人3：你們的內心能別那么陰暗嗎？作為一個(gè)報了名，但沒(méi)有被錄取的學(xué)生，我現在正難過(guò)著(zhù)呢，好嗎？

路人4：我也很后悔啊，我之前就是擔心繪畫(huà)學(xué)院招生工作進(jìn)行得不順利，會(huì )影響到我其他學(xué)院的報名，所以放棄了報名，現在真的好后悔??！

路人5：哈哈哈哈！你們知道我為什么要笑嗎？因為我被繪畫(huà)學(xué)院錄取了哈哈哈哈！

路人6：樓上是真的在高興嗎？我到現在都不太看好繪畫(huà)學(xué)院的發(fā)展。

路人7：咱們作為路人就圍觀(guān)一下就行了，人家繪畫(huà)學(xué)院發(fā)展得好不好，和咱們怎么認為根本沒(méi)半點(diǎn)關(guān)系嘛。

路人8：我現在就比較好奇繪畫(huà)學(xué)院的教材到底是什么樣的，他們應該會(huì )自己準備新的教材吧？

路人9：肯定會(huì )啊，不過(guò)人家在準備新教材的同時(shí)，肯定會(huì )同步申請專(zhuān)利，到時(shí)候你們就算想用人家的教材，也得通過(guò)審核，還得額外付錢(qián)才行啊。

路人10：不管怎么說(shuō)，我現在都在期待著(zhù)新的學(xué)期快點(diǎn)到來(lái)！

……

正如帖子里所討論的，宋辰蘊他們確實(shí)準備了新的教材，而且新教