算分工做作業(yè),各做一部分，結果還沒(méi)做多少倆人就先鬧騰起來(lái)了,最后只能攢了一部分留到學(xué)校來(lái)抄。

他們來(lái)得挺早,教室里稀稀拉拉的都沒(méi)幾個(gè)人,問(wèn)了一圈,都是等到了才開(kāi)始補作業(yè)的。

“我早知道不能寄希望于他們了?！绷烛旉?yáng),“求人不如求己，靠豬不如靠你。段邯,快做?！?/br>
段邯：“？”

段邯：“雖然小林同學(xué)你這句話(huà)聽(tīng)上去很依賴(lài)我，但是我總覺(jué)得你在罵我哎?！?/br>
林驍陽(yáng)：“你知道就好?！?/br>
段邯沒(méi)話(huà)說(shuō)了。他只能搖頭嘆氣感慨小林同學(xué)變了物是人非，翻開(kāi)生物練習冊開(kāi)始看題。林驍陽(yáng)瞟了一眼他正在做的學(xué)科，原本還想叫段邯一塊兒做的心情瞬間就沒(méi)了。

“哎,”最后還是段邯說(shuō)了一嘴，“要不咱倆一起做吧，我順便還能教教你?！?/br>
林驍陽(yáng)正低頭翻語(yǔ)文書(shū)，聞言愣了愣,想來(lái)不虧，便答應了：“好哦?！?/br>
于是他們一起開(kāi)始看段邯的練習冊。

段邯做題速度很快，幾乎是讀題的同時(shí)便想出了個(gè)七七八八,就差拿筆在紙上算一遍記一道就好。林驍陽(yáng)卻直接卡在了第一題，怎么都寫(xiě)不下去。

段邯很有耐心地等著(zhù)，直到他大概把基礎選擇題全部做完了，林驍陽(yáng)還沒(méi)告訴他答案。

“小林同學(xué)還想著(zhù)到頭一股腦跟我說(shuō)嗎？”段邯問(wèn)，“你做到哪兒了？”

林驍陽(yáng)：“第四題?！?/br>
“……慢工出細活?！倍魏畔鹿P，“來(lái)對對前三題答案吧?！?/br>
林驍陽(yáng)點(diǎn)點(diǎn)頭，張口報出了三個(gè)跟段邯截然不同的錯誤答案，錯得五花八門(mén)。

段邯頓時(shí)就不知道該說(shuō)什么了。

“這樣吧?！彼麄壬韽膹牧烛旉?yáng)書(shū)包里把他的語(yǔ)文默寫(xiě)本拿了出來(lái)，“要不你先寫(xiě)個(gè)語(yǔ)文找找狀態(tài)？”

林驍陽(yáng)：“？”

“沒(méi)有嫌棄你生物不好的意思?！倍魏ＵＱ?，十分真誠：“真的?！?/br>
林驍陽(yáng)笑了。

我可去你大爺的吧。

所幸二人剩的作業(yè)沒(méi)有很多，所以即使中間鬧出了不少插曲也來(lái)得及在收作業(yè)前趕完。也只能說(shuō)他們兩個(gè)時(shí)間卡得剛剛好，前腳剛交作業(yè)，后腳物理組老羅就讓人叫他倆去報道。

老羅主管一中的物理競賽這塊兒，這次喊段邯來(lái)也是因為段邯要參加一個(gè)月之后的復賽，而他期間轉了學(xué)，需要改填資料。

他順帶讓段邯做了道練習試試，段邯點(diǎn)點(diǎn)頭到空位置上寫(xiě)題去了，老羅才讓林驍陽(yáng)過(guò)來(lái)坐下說(shuō)話(huà)。

“你知道我多看重你的?！崩狭_說(shuō)，“復賽就在元宵節過(guò)后兩天，好好考，拿個(gè)好名次，你決賽也有信心啊?！?/br>
“我哪次名次不好看啊?！绷烛旉?yáng)回答，“哎老羅你放心得了，我是誰(shuí)啊，我可是你得意門(mén)生?！?/br>
老羅沖他翻了個(gè)白眼，極度沒(méi)有老師該有的樣子。他了解林驍陽(yáng)的破毛病，看上去是很有信心什么都不怕，實(shí)際上心里指不定有多慌。

林驍陽(yáng)勝負欲很強，這點(diǎn)老羅老早就知道，也欣賞林驍陽(yáng)的勝負欲——不想當將軍的士兵不是好士兵嘛。但他就怕在這種勝負欲下林驍陽(yáng)給自己太多壓力，一個(gè)不小心就得砸。

“反正我就跟你說(shuō)啊，過(guò)幾天期末考完以后馬上學(xué)校要組織兩次模擬競賽考，你別太放松，好好考，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”

老羅說(shuō)著(zhù)，在林驍陽(yáng)肩上拍了一把，從旁邊拿起水杯使喚林驍陽(yáng)：“去給我倒杯水?！?/br>
林驍陽(yáng)嘀咕著(zhù)您使喚得挺順口，老老實(shí)實(shí)拿過(guò)杯子接水去了。

這頭段邯再度確認了最終答案后便把卷子交給了老羅，后者看了看，夸道：“好苗子?！?/br>
段邯笑了笑，有禮貌地說(shuō)謝謝老師。林驍陽(yáng)端著(zhù)杯子回來(lái)就看見(jiàn)他這副人模狗樣的偽裝，撇撇嘴，悄悄在他小腿上踢了一腳。他把杯子放到老羅桌上，而后跟段邯站在一塊兒了。

辦公室里沒(méi)別的老師，段邯便悄悄伸了食指去勾林驍陽(yáng)背在身后的手。他手涼，摸在手背上還挺舒服。

林驍陽(yáng)微微側了側掌心，抓著(zhù)段邯食指不放。段邯低頭笑了笑，食指蜷起，輕輕搔了搔林驍陽(yáng)的掌心。林驍陽(yáng)臉一紅，那點(diǎn)癢帶著(zhù)火一路竄上去，林驍陽(yáng)空閑的手撓了撓耳根。

段邯本來(lái)還以為林驍陽(yáng)會(huì )把他甩開(kāi)，但并沒(méi)有，林驍陽(yáng)把手收得更緊了點(diǎn)兒。

段邯眉毛一揚，心情頓時(shí)就明朗了。

他們前腳剛從老羅那兒走人，后腳孫擂又叫人喊林驍陽(yáng)去辦公室。林驍陽(yáng)瞅了眼段邯，叫他一起去得了。

班主任辦公室里還有不少老師正準備著(zhù)過(guò)會(huì )兒的班會(huì )課，林驍陽(yáng)一看見(jiàn)里面人不少，眉眼就耷拉下來(lái)了，看上去挺失望。

段邯一看小林同學(xué)的樣子就大概猜到了他在想什么，當下有點(diǎn)兒想笑。

“別這么失望啊，陽(yáng)陽(yáng)？”他和林驍陽(yáng)一前一后地走著(zhù)，這會(huì )兒便從背后湊近了和林驍陽(yáng)說(shuō)話(huà)：“想牽手過(guò)會(huì )兒回教室牽嘛?！?/br>
“滾蛋?！绷烛旉?yáng)回頭答了一句。

他倆就這么走到孫擂辦公桌前，后者正整理資料。段邯眼睛尖，一眼就看見(jiàn)孫擂手上拿的是成績(jì)單，立馬明白孫擂為了什么事了。

“怎么還把人段邯帶過(guò)來(lái)了?！睂O擂掃了林驍陽(yáng)一眼，“你過(guò)來(lái)?！?/br>
他把林驍陽(yáng)的周練成績(jì)單拎出來(lái)拍在他面前：“瞅瞅，瞅瞅生物，你覺(jué)得看著(zhù)磕磣嗎？”

不得不說(shuō)，是真的磕磣。

一個(gè)二十幾的分數就那么明晃晃待在那兒，周?chē)瞧甙耸话俣?，看?zhù)是真挺讓人心酸的。林驍陽(yáng)不吭聲了，以沉默作為回答。

“我也沒(méi)什么還能跟你說(shuō)的了?！睂O擂嘆了口氣：“這樣，以后每天你到我這兒來(lái)上個(gè)小課，聽(tīng)到?jīng)]？我就不信了，我還不能把你成績(jì)拖上去一點(diǎn)?！?/br>
林驍陽(yáng)：“……”

靠啊，他不答應行不行。

他平時(shí)聽(tīng)生物課就怪想睡覺(jué)的，這要是孫擂給他上小課讓他當著(zhù)孫擂面睡著(zhù)了，那他也不用活了。

他這邊左右為難的，邊上段邯見(jiàn)了，趕緊出口給對象解圍：“孫老師，跟您商量個(gè)事兒吧？”

孫擂：“啊你說(shuō)?！?/br>
“是這樣，不如讓我來(lái)帶帶林驍陽(yáng)生物唄?！倍魏f(shuō)，“真的，我生物挺好——之前林驍陽(yáng)他會(huì )考生物就是我幫忙補的，特別有效果?！?/br>
“這樣啊?！睂O擂愣了愣，“林驍陽(yáng)，你覺(jué)得呢？”

“??？”

林驍陽(yáng)還愣著(zhù)呢，聞言一激靈，下意識就回復說(shuō)：“行啊，沒(méi)問(wèn)題?！?/br>
他回頭瞪了眼段邯，像是在埋怨他干什么就叭叭。段邯則是笑了笑，手在地下不安分地往他手背上撓了撓。孫擂看不見(jiàn)他倆小動(dòng)作，就看見(jiàn)他倆的這互動(dòng)，嘖嘖感慨。

得，這倆人關(guān)系還真挺好。

不過(guò)學(xué)生間的關(guān)系好不好就不