從前根本沒(méi)動(dòng)過(guò)一絲一毫想要成為英雄的心思。如果只是單純的學(xué)術(shù)學(xué)習，全日本比雄英優(yōu)秀的學(xué)府比比皆是，更何況我并不需要這種高中水平的教育，當初要不是森先生要求我在雄英和冰帝之間選一個(gè)，我現在肯定是個(gè)自由自在的社會(huì )人了！

關(guān)鍵詞檢索出的詞條很快排列在我眼前，排在首位的是一條關(guān)于媒體記者因不明原因非法入侵雄英內部的新聞。

這就是傳聞中首屈一指的英雄育成學(xué)園的安全防范意識嗎？

真是有夠好笑的呢！

我把這條新聞只字不漏地念給坂口先生聽(tīng)，“聽(tīng)起來(lái)也太不靠譜了！把我送去這個(gè)學(xué)校真的好嗎？我好為自己的人身安全擔憂(yōu)??！”

坂口先生沒(méi)忍住狠狠白了我一眼，“兩天前的新聞。我們收到消息的時(shí)候宮內廳那邊已經(jīng)把你的資料移交給雄英了，不然——”

“不然我就可以呆在家里了？”我搶白道。

“不然我們今天去的就不是雄英而是世杰了！”工作不易，安吾嘆氣，“現在任何關(guān)于你的事情變更都要經(jīng)過(guò)非常多的審批程序，太麻煩了……反正只要不具備類(lèi)似于太宰治那樣的消除能力，絕大多數人還是拿你沒(méi)辦法的吧?！?/br>
他用的是陳述語(yǔ)氣，就像在陳述七八歲狗都嫌的事實(shí)那樣冷淡。

“雄英內部有位英雄名為‘抹消英雄’，他的個(gè)性就是通過(guò)凝視使他人身上的個(gè)性因子停止活動(dòng)，從而達到抹消他人個(gè)性的目的。不過(guò)由于你身上并不具備個(gè)性因子，所以理論上他的個(gè)性對你是無(wú)效的?！?/br>
我聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我好厲害?！?/br>
難得坂口先生沒(méi)有對我的自吹自擂發(fā)表意見(jiàn)。

那條新聞上沒(méi)有關(guān)于雄英的配圖，我也沒(méi)再去了解另外的消息，反正有坂口先生在，再麻煩的事情都挨不到我頭上。

抵達雄英時(shí)針剛剛挪指到二的位置。比起雕梁畫(huà)棟的冰帝，雄英自然要質(zhì)樸許多。

讓我驚訝的是大名鼎鼎的雄英學(xué)院的校長(cháng)，竟然是只相當可愛(ài)油光水滑（它臉上還有道疤痕，微增添了一絲狂野，不過(guò)不影響，總體還是可愛(ài)）的……大白鼠？？？

這個(gè)世界是怎么回事？竟然已經(jīng)出現智能趕超人類(lèi)的非人物種了嗎？！而且竟然還是被用于實(shí)驗最多的白鼠?。?！我腦內的鼠球崛起已經(jīng)能連拍三部電影了哦？！

我惶恐怯怯地躲在坂口先生身后，皺著(zhù)眉的坂口先生低頭看了我一眼。他注意到自己衣角被我抓出不少褶皺，果斷放棄了讓我松手站好的念頭，繼而望向面前的雄英人員寒暄道：“別來(lái)無(wú)恙，根津先生，請問(wèn)這位是——？”

“布雷森特·麥克，聲音英雄?！贝蟀资蠡瘟嘶巫ψ?，“同時(shí)也是雄英的專(zhuān)職教師之一噢?！?/br>
他有rou墊誒！

“初次見(jiàn)面，麥克先生?！?/br>
客套又無(wú)趣的問(wèn)候環(huán)節按部就班地繼續，他們的對話(huà)繞來(lái)繞去都繞在我的身上，仿佛好幾個(gè)專(zhuān)家圍著(zhù)我事無(wú)巨細地問(wèn)診。

但好在我們總算進(jìn)門(mén)了。

迎面而來(lái)的大片綠植令人心情舒緩。

“現在困擾我們的問(wèn)題主要還是關(guān)于中原同學(xué)的分班問(wèn)題?！迸c坂口先生并肩……不對，這頂多算并排同行的根津校長(cháng)說(shuō)，“坂口先生和中原同學(xué)有相關(guān)的意向嗎？”

“這個(gè)問(wèn)題……問(wèn)她自己吧?！臂嗫谙壬牧伺奈业哪X袋，示意我別發(fā)呆。

我撇開(kāi)坂口先生的手掌，咕噥著(zhù)問(wèn)：“能不能不去上課……”

然而坂口先生的黑臉告訴我，這顯然是個(gè)夢(mèng)。他立即枉顧人權地剝奪了我選擇的機會(huì )，“如果可以的話(huà)，能夠安排她進(jìn)入二年級的英雄科嗎？”

“二年級的話(huà)，因為英雄科只有一個(gè)班級的緣故，可能不是那么方便?！?/br>
“三年級呢？”我眨了眨眼睛。

“唔……三年級大部分時(shí)間都在進(jìn)行校外的實(shí)習，課程安排基本是空白的呢，出于學(xué)業(yè)方面的考慮，我們并不推薦中原同學(xué)去三年級哦?！?/br>
我還用得照讀書(shū)的話(huà)那這個(gè)國家的科技發(fā)展水平就不是這個(gè)樣子的啦！——這句聽(tīng)起來(lái)非常大言不慚的話(huà)沉在我的胃里，我翻了個(gè)白眼。

可惡！直接說(shuō)只能選一年級不就好了嗎??？為什么要人選項很多的錯覺(jué)！

帶著(zhù)這股憤恨，我站上了一年級的走道。

左手邊是一年級B班的前門(mén)，右手邊是一年A班的后門(mén)。

B班正在上犯罪心理課，而A班……A班教室是空的？

“他們今天下午的安排是搜救課程哦，在專(zhuān)門(mén)的USJ訓練場(chǎng)進(jìn)行授課?！备蛳蛭医忉尩?。

我興致闌珊地噢了一聲表示了解，沒(méi)想到坂口先生會(huì )問(wèn)我，“要去看看嗎？”

“看什么？”

“搜救訓練?！?/br>
“講道理我不認為世界上有災害是我的超重力和零重力空間不能解決的?！蔽彝崃送崮X袋，認真地注視著(zhù)坂口先生，“水災、泥石流、火災、暴風(fēng)雨、地震、甚至深海搜救。我都能做到，坂口先生你最清楚不過(guò)的不是嗎？”

“所以只是讓你去看看?！彼麘n(yōu)郁地望著(zhù)我?；蛟S這話(huà)在他聽(tīng)來(lái)，頗有些何不食rou糜的天真與殘忍。

分明我擁有那么強大且泛用的能力，卻總是不愿意為他人所用。從資源配布的層面而言，這的確是一種令人無(wú)法不感到惋惜的“浪費”。

“行吧?！蔽夜首骼_地撓了撓頭發(fā)，趁機提出要求，“晚上我想吃冰淇淋可以嗎？桶裝的那種?！?/br>
其實(shí)想也知道這是不行的，大多時(shí)候我都接受了自己的愿望只能是愿望的事實(shí)，相信與我同樣想法的人絕不在少數。

然而人是一種不可能停止幻想的生物。畢竟幻想里有美好有希望，有讓人迎接新一天太陽(yáng)的熱淚盈眶，失去了這種懇切的期盼，許多事物都會(huì )變得毫無(wú)意義，哪怕是被人稱(chēng)為【和平象征】的歐爾邁特也一樣。

第48章

048omeetyou.Howareyou？

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“......我說(shuō),到底還有多遠才到??？！”

我徑直坐到人行道旁邊的草地上,手里還扯著(zhù)坂口先生的衣角。他被我拉得趔趄了兩步,毫不客氣地攤開(kāi)巴掌往我手背上拍,“馬上！”

“什么叫‘馬上’??！這種話(huà)就跟‘給我次機會(huì ),我保證不再犯’的渣男宣言一樣不靠譜好嘛！”我的怨聲載道,難搞程度正在以指數爆炸的形式瘋狂攀升，“具體還有多少米的距離！請麻煩精確到小數點(diǎn)后一位再告訴我！謝謝！”連語(yǔ)氣都變成了心眼可見(jiàn)的感嘆號結尾。

誰(shuí)讓坂口先生拒絕了根津校長(cháng)“派輛車(chē)送你們過(guò)去吧”的提議,他甚至以想要自由游覽校內的理由拒絕了陪同！——但更重要的是我還是不懂為什么一只白鼠能當校長(cháng)。這太奇