。

林千愛(ài)刻意從老師身邊繞過(guò)，進(jìn)門(mén)換上拖鞋，順道給他找雙拖鞋換。

之后，黃仁健和林千愛(ài)父母圍坐在沙發(fā)上，一同討論林千愛(ài)同學(xué)這一學(xué)年的成績(jì)情況。

黃仁健把重點(diǎn)放在批評林千愛(ài)這次期末考數學(xué)沒(méi)及格上，順帶著(zhù)說(shuō)了幾句她見(jiàn)不得人的英語(yǔ)成績(jì)。

“……”

林千愛(ài)全程低著(zhù)頭，偷偷睨了眼張秀蘭難看至極的臉色，感覺(jué)自己像極了個(gè)等待醫生宣布還剩下多少日子的癌癥晚期患者。

“分析下來(lái)，林千愛(ài)同學(xué)的理科成績(jì)總是忽高忽低，不穩定；文科成績(jì)之中雖然英語(yǔ)成績(jì)不太好，但總體還算穩定?！?/br>
黃仁健最后再總結一番：“所以，下學(xué)期文理分科時(shí)，我建議她選擇文科，這樣以后高考沖到個(gè)名氣好一點(diǎn)的二本，也是完全有可能的?！?/br>
“看林千愛(ài)個(gè)子高挑、近視度數也不算深，以后選個(gè)什么地勤或高鐵乘務(wù)專(zhuān)業(yè)，出來(lái)找工作也方便，我前屆有幾個(gè)學(xué)生就是這么過(guò)來(lái)的?！?/br>
林建國抿唇，笑道：“謝謝黃老師的建議，我們之后會(huì )慎重考慮的?！?/br>
“黃老師，你覺(jué)得我們家林千愛(ài)的學(xué)習態(tài)度怎么樣？”坐在一旁的張秀蘭則拿起紙和筆，開(kāi)始把老師說(shuō)過(guò)的話(huà)都認真記錄了下來(lái)。

“我感覺(jué)她的心思好像……并未完全投入進(jìn)學(xué)習中?！?/br>
黃仁健喝了口茶，拿起自己的公文包，準備啟程離開(kāi)。

他走前，不緊不慢地回頭接著(zhù)提醒：“忘跟你們說(shuō)了，今年九月份開(kāi)學(xué)后，第一個(gè)禮拜統計分班表，第二個(gè)禮拜就分班了?！?/br>
老師走后，林建國夫婦繼續圍坐在沙發(fā)上，數落完林千愛(ài)的學(xué)習成績(jì)后，又一同愁眉苦臉地商量起女兒今后要如何端正學(xué)習態(tài)度。

老媽張秀蘭忍著(zhù)想暴揍林千愛(ài)的沖動(dòng)，果斷對她提出了要“斷掉wifl、卸載電腦和手機上的游戲、瘋狂刷題”三點(diǎn)，且不允許誰(shuí)有任何異議。

邊上老爸林建國瘋狂點(diǎn)頭，就差舉起雙手雙腳，表支持自家老婆了。

林千愛(ài)頭疼地反鎖掉小房間門(mén)，人無(wú)力地癱倒在軟綿綿的大床上，思緒混亂成一團理不清的黑線(xiàn)。

哎，學(xué)習真是個(gè)讓人討厭，卻又不得不去面對的事。

記得以前讀中小學(xué)的時(shí)候，平時(shí)隨便學(xué)一學(xué)，成績(jì)就能考得很理想；而現在，高中的課程難度都變強了，成績(jì)更是容不得半點(diǎn)虛偽。

“喂？老黃這次家訪(fǎng)有說(shuō)什么嗎？”

林千愛(ài)在家中wifl被拔斷的情況之下，下意識打通于冬陽(yáng)的電話(huà)號碼：“哦，他跟我們說(shuō)了……下學(xué)期文理分科的事?！?/br>
電話(huà)那頭沉默了，她又主動(dòng)開(kāi)口問(wèn)：“于冬陽(yáng)，你下學(xué)期打算學(xué)文科，還是學(xué)理科？”

對方不假思索地回答說(shuō)：“應該是理科吧，你呢？”

林千愛(ài)嘆氣：“老黃建議我，應該選文科?！?/br>
“那你的看法是什么？”對方語(yǔ)氣急切，好像十分在意。

這時(shí)，張秀蘭和她大姨媽手機語(yǔ)音聊天時(shí)的謾罵聲從隔壁房間傳來(lái)‘這孩子在學(xué)校上課時(shí)肯定是耳朵打蚊子了，真是氣死我了！’，大姨媽連忙好意安慰‘小愛(ài)她看起來(lái)挺聰明的，只是年紀小不懂事，等她開(kāi)竅了就行?！?/br>
林千愛(ài)咬牙切齒，真是氣死本寶寶了，老媽怎么可以什么事都跟親戚說(shuō)？

“喂，喂喂？有在聽(tīng)我說(shuō)話(huà)么?！?/br>
“……”

電話(huà)那頭少年以為是電話(huà)斷線(xiàn)，反復拍了下手機，清冽又溫柔的聲音傾瀉而出。

“學(xué)神大人?！?/br>
她雙目迷茫地注視著(zhù)天花板，張秀蘭剛剛數落自己的話(huà)語(yǔ)再次在腦中浮現，視線(xiàn)驀然被淚水淹沒(méi)，說(shuō)話(huà)時(shí)故作坦然：“你說(shuō)，一年多后的這個(gè)時(shí)候，我會(huì )不會(huì )什么學(xué)校都考不到，然后只有去種田?！?/br>
于冬陽(yáng)笑聲盎然，清朗圓潤的聲線(xiàn)中仿佛飽含著(zhù)嘲諷之意：“噗嗤，當然不會(huì )啊?！?/br>
“是啊?！?/br>
林千愛(ài)站起身，抬手迅速抹去眼淚。

她吸氣，努力平復起翻涌的情緒，有些自暴自棄地苦笑出聲：“小學(xué)老師總說(shuō)學(xué)習不好，長(cháng)大后就會(huì )去種田；可現在看來(lái)，以后……我就是想種田，都沒(méi)有田種……”

于冬陽(yáng)想當然，接著(zhù)朗聲道：“一年多后，你應該還呆在家中，想干嘛就干嘛，因為名牌大學(xué)在這個(gè)時(shí)候，早都放假了?！?/br>
“……”

林千愛(ài)沒(méi)了聲響，神情恍惚，突然覺(jué)得空調房?jì)葠炘餆o(wú)比，便推開(kāi)陽(yáng)臺窗戶(hù)，吸了口外界的新鮮空氣。

一抬頭，就見(jiàn)星羅棋布的夜空，她捋過(guò)被風(fēng)吹起的鬢發(fā)絲，發(fā)現今晚的星星，好像要比往日的要多好多。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　小躍：加油！屏幕前的你們，征途是星辰大海哦O.<

☆、第44章

就像是反比例函數和坐標軸,遙遙相望無(wú)交集。

——節選自

九月份開(kāi)學(xué),高一（一）班門(mén)旁的牌匾,更換成了高二（一）班。

午休時(shí)間，班長(cháng)謝涵把下周要文理分科的通知張貼在教室的后墻上，班上所有同學(xué)都圍湊過(guò)來(lái)看。

“謝涵說(shuō)他想學(xué)理科,我也好想跟他一起選擇理科,可惜我理科成績(jì)都不太理想,最擅長(cháng)的科目是英語(yǔ)……”

楊玉婷雙目一眨也不眨地盯著(zhù)通知單上的內容看,暗暗嘆了口氣,好奇地問(wèn)：“小林子，你打算學(xué)文還是學(xué)理？”

“我想學(xué)理來(lái)著(zhù)，但我爸媽都覺(jué)得……我還是學(xué)文比較保險?！绷智?ài)語(yǔ)氣越來(lái)越弱,和楊玉婷一樣,得了種名為“學(xué)習不好”的心病。

“太好了！——”

楊玉婷一把抱住林千愛(ài)，激動(dòng)地原地蹦了起來(lái)，心中的惆悵感須臾消散：“既然你打算學(xué)文,我也打算學(xué)文！到時(shí)候，咱們又在同一個(gè)班，永遠不分開(kāi)?！?/br>
林千愛(ài)笑笑沒(méi)說(shuō)話(huà),余光掃到同樣也在看通知的趙雅，立刻轉換話(huà)題問(wèn)她：“哎？趙雅，你打算學(xué)什么科？”

“是……文科?！?/br>
趙雅低頭盯鞋尖，心事重重地小聲回答說(shuō)：“我學(xué)鋼琴拿到過(guò)十級證書(shū)，打算以后走一下藝考這條路?！?/br>
“這么巧,我也準備選文科！”

邊上杜子騰輕輕拍了下她肩膀，嘖嘖感慨道：“現在打聽(tīng)下來(lái)，咱們之中除了老于和老謝他們，大多數人都打算學(xué)文科?！?/br>
“得了吧?！?/br>
趙雅翻白眼，笑著(zhù)打趣：“不要以為你學(xué)了文科，就覺(jué)得能穩坐釣魚(yú)臺；語(yǔ)文老師說(shuō)了，學(xué)習不好的同學(xué)選文科，成績(jì)照樣是一團糟！”

林千愛(ài)覺(jué)得她玩笑有點(diǎn)開(kāi)過(guò)頭了，好意提醒：“趙雅，你少說(shuō)點(diǎn)?！?/br>
杜子騰毫不在意，反樂(lè )呵道：“你們可別小覷了我的實(shí)力，我雖然是個(gè)學(xué)渣，但爆發(fā)力實(shí)在不容小覷，沒(méi)見(jiàn)過(guò)打不死的