課表上明天下午沒(méi)課……”

“你明天下午有課……”

兩個(gè)人幾乎是同時(shí)開(kāi)口的。

福爾摩斯愣了愣，把自己的黑色皮手套摘了，伸到口袋里，眼里有些興味。

“我還以為我還沒(méi)有給你我的課表?！?/br>
西西莉憋住了沒(méi)說(shuō)話(huà)。

“看上去你已經(jīng)記住了?！?/br>
他把口袋里的卡片還是拿了出來(lái)。

“既然寫(xiě)了一份那也就不要浪費了，收著(zhù)吧?！?/br>
西西莉抿了抿嘴，雙手接過(guò)后，收起了卡片放在口袋里。

福爾摩斯重新戴上手套。

“明天下午兩點(diǎn)，就今天的實(shí)驗室邊上另一個(gè)實(shí)驗室吧?！?/br>
“如果說(shuō)，兇手確實(shí)在這么短的時(shí)間內達成了他的目的，燒了起來(lái)，并且成功在你們到來(lái)之前逃脫，那么他肯定會(huì )選擇另一扇門(mén)，以免和你們打個(gè)照面?！备柲λ股袂樽匀舻刈叩搅肆硪簧乳T(mén)前，“他可以去另一間教室，而且選擇還挺不少?！?/br>
“一樓四個(gè)大教室，第三個(gè)和第四個(gè)中間的拐角是樓梯間，如果是我，我要藏的話(huà)，要么去拐角的第四個(gè)教室然后從窗戶(hù)翻出去，要么就上樓假裝自己沒(méi)來(lái)過(guò)。不會(huì )有人注意身邊是不是多個(gè)人來(lái)自習的?！?/br>
“我也是這樣想的，所以我先去了盡頭拐角的第四個(gè)教室，我的運氣還不錯?！彼I(lǐng)著(zhù)西西莉往那邊走，今天的天氣不好，這邊的教室幾乎都沒(méi)有人，兩個(gè)人的腳步聲回蕩在空空的走廊。

西西莉小心地控制自己的步伐，令自己同他的速度差不太多。

她有注意過(guò)，福爾摩斯先生平時(shí)自己一個(gè)人的時(shí)候總是大步流星，帶起風(fēng)衣的衣擺都好看的不行。但是他和旁人一起走路的時(shí)候總會(huì )適當放慢。

這是她偶像呢。

她在心里想。

門(mén)推開(kāi)的時(shí)候帶起吱呀的一聲響，西西莉跟著(zhù)福爾摩斯進(jìn)了教室，福爾摩斯徑自走到了最靠里的窗戶(hù)旁邊。

“看出什么了嗎？”

如果說(shuō)福爾摩斯說(shuō)他的運氣還不錯，說(shuō)明他一定是發(fā)現了什么線(xiàn)索。那么很有可能嫌疑人就是從這扇窗戶(hù)逃出的。

西西莉本想掏出手帕把窗戶(hù)打開(kāi)，以免破壞窗戶(hù)上的指紋，突然想起現在的科學(xué)技術(shù)遠未達到她所了解的程度，又把掏到一半的手帕塞了回去，摘掉手套勾起了窗栓。

“像是新近的痕跡，先生，”她又想摸口袋把放大鏡拿出來(lái)——在預料到今天或許能同她偶像破案的時(shí)候她就已經(jīng)做足了準備，“像是強行推開(kāi)?！?/br>
她意識到放大鏡不在右邊口袋，想換只手拿，身邊的人卻把他的放大鏡遞了過(guò)來(lái)。

在是“向偶像展示自己充足的準備”還是“感受一下偶像氣息的放大鏡”兩個(gè)選項中西西莉毫不猶豫地選擇了后者，自然地接過(guò)了放大鏡。

“窗栓松開(kāi)了一些，看上去是強行推開(kāi)的時(shí)候撞開(kāi)的，”她用小指勾開(kāi)窗栓，把窗戶(hù)稍稍推開(kāi)了一些，灌進(jìn)來(lái)的冷風(fēng)讓她倒抽一口氣，用手抵住了將要被風(fēng)完全吹開(kāi)的窗戶(hù)，“而且能看出來(lái)，有碰撞的痕跡?！?/br>
“你想到了什么？”他紳士地伸手扶住了窗，以便她拿著(zhù)放大鏡觀(guān)察。

“慌不擇路，用力推窗發(fā)現拴上了之后把窗栓打開(kāi)，用力地關(guān)上就跑了?！蔽魑骼蚩赐曛蟀逊糯箸R拿好，忍住了悄摸摸自己收起來(lái)的念頭，準備還給福爾摩斯。

“我要把窗戶(hù)打開(kāi)了?！?/br>
福爾摩斯像是沒(méi)注意到西西莉的動(dòng)作，在出聲之后才把窗完全打開(kāi)，然后輕巧地翻了過(guò)去，站在了靠墻的那一點(diǎn)兒水泥地面上。

西西莉猶豫了一下，暫時(shí)把放大鏡揣在了自己的口袋里，衡量了一下自己能不能動(dòng)作優(yōu)雅地翻過(guò)去，還是默默選擇了踩在桌子上再爬出去。她從窗臺跳下去那一下福爾摩斯先生回過(guò)了頭，虛虛地攙扶了一下卻并沒(méi)有用多少力氣，只是稍微碰觸到了她的胳膊。

“實(shí)際上我是有些驚訝的，畢竟同你在一塊的人如此堅稱(chēng)他所看的就是人體自燃，而你又作為最直接感受到奇怪的火災的人，竟然第一時(shí)間排除了人體自燃這種可能性?！彼袷遣唤?jīng)心地說(shuō)了一句，但仔細品味語(yǔ)氣中竟包含著(zhù)一些贊揚的意味，福爾摩斯蹲了下來(lái)，伸手拂開(kāi)了不知名的植物葉子。

“這個(gè)腳印……”西西莉很快就想明白了，“如果說(shuō)我剛剛的推測成立，嫌疑人確實(shí)從這條路逃走，并且十分慌張——慌張到直接跳下來(lái)踩到泥地里也不顧的話(huà)，那么我……我懷疑嫌疑人可能不是蓄意謀殺?！?/br>
就像西西莉和福爾摩斯所站的位置一樣，沿著(zhù)這棟樓邊上有一長(cháng)條的水泥地面，不寬，但是剛夠一個(gè)人落腳，如果蓄意的話(huà)完全是可以做到不留足跡的。

這一點(diǎn)水泥外面則是一片草地，就像很多教學(xué)樓邊上一樣，草地，還有沿著(zhù)教學(xué)樓墻壁往下的爬山虎，以及衍生下來(lái)的一小片綠植。

福爾摩斯卻沒(méi)有直接回答她的話(huà)，而是給西西莉指了一條路出來(lái)：“我今天早上花了一點(diǎn)時(shí)間才看到這些腳印，還花了點(diǎn)時(shí)間給自己找落腳的地方，跟好了?！?/br>
西西莉不會(huì )滿(mǎn)足于沉默。

在她欽慕福爾摩斯先生的時(shí)候，她最無(wú)法抵抗的是書(shū)中的他在自己擅長(cháng)領(lǐng)域的從容表述，從煙灰到足印，還有那一句經(jīng)典的話(huà)：“我能發(fā)現他，是因為我知道我要找什么?！?/br>
“從足跡，您能得出什么信息？”

像是被問(wèn)到了自己擅長(cháng)的領(lǐng)域，福爾摩斯的表情一下子眉飛色舞起來(lái)：“實(shí)際上就我所知，蘇格蘭場(chǎng)不少警員都會(huì )忽視這一點(diǎn)，他們看見(jiàn)了腳印，也就只能看見(jiàn)腳印的方向，實(shí)際上我們能看到的東西遠不止這些——”

“最基本的，人的腳長(cháng)大約是身高的七分之一，從這個(gè)腳印來(lái)看，我們需要找的人大概有六英尺高。因為當天下雨，我不太確定這個(gè)深度能不能對體重有一些提示，或許這需要一些實(shí)踐……其他的，從步幅和路線(xiàn)來(lái)看，步子跨得很大，而且腳印之間的距離也均勻，提示可能是身強力壯的青年?！?/br>
“所以說(shuō)這個(gè)方向是否有指示性呢？往這邊走……食堂，教學(xué)樓，男生宿舍……算了太多了?！蔽魑骼蛴挚戳艘谎勰莻€(gè)鞋印，鞋印的花紋已經(jīng)模糊不清，“可惜看不清鞋底下的花紋，說(shuō)不好還能提示我們鞋子是什么樣的，皮鞋還是……我覺(jué)得這個(gè)形狀像是靴子?！?/br>
福爾摩斯似乎是愣了一下：“毫無(wú)疑問(wèn)，如果具備這方面的知識的話(huà)，這確實(shí)可以作為靈感，不過(guò)現下最大的用途，是找到鞋印的主人之后進(jìn)行驗證……而不能作為什么指示性的證據?！?/br>
“喂！樓下的兩個(gè)小伙子！不要在草叢上踩來(lái)踩去！”

樓上突然爆發(fā)了一聲大喊，西西莉抬起頭往上看，一個(gè)絡(luò )腮胡子的男人正探著(zhù)腦袋看他們。

“抱歉！我的東西