果被葉凡眼疾手快地抽了出去。

這字……的確不怎么樣，個(gè)頭大，筆畫(huà)還歪歪扭扭，但是排版整齊，還標注了頁(yè)碼。葉凡隨意掃幾眼，就知道紀元是下功夫認真看書(shū)，記下來(lái)的都算得上要點(diǎn)。

還是個(gè)會(huì )抓考點(diǎn)的好學(xué)生嘛。葉凡挑挑眉，沒(méi)想到紀元比他想象的還有潛力。

見(jiàn)葉凡面無(wú)波瀾地瀏覽紙上的內容，紀元十分坐立不安，他又一次體會(huì )到被老師現場(chǎng)檢查作業(yè)支配的恐懼。

“不錯?！比~老師終于肯開(kāi)金口，讓紀元懸著(zhù)的小心臟噗通回到原位。

“紀元，你有想過(guò)考安全員嗎？”

“安全員？我應該不行吧?！奔o元詫異地看著(zhù)葉凡，想從他臉上找到開(kāi)玩笑的痕跡。很可惜，葉凡不是愛(ài)耍人的性格，尤其是在認真喊他名字的時(shí)候。

“安全員C證對文憑的要求不高，中專(zhuān)就可以?！比~凡從手機里調出安全員考證的相關(guān)信息，遞給紀元：“現在中專(zhuān)自考的門(mén)檻低，而且不要求全日制?！?/br>
“我有中專(zhuān)文憑的！”紀元一目十行地掃完安全員C證的要求和職位福利，眼睛亮晶晶的：“我沒(méi)有本地戶(hù)口，沒(méi)法去公立學(xué)校接受義務(wù)教育，讀到初二的時(shí)候校長(cháng)卷錢(qián)跑路了，我就先去打工，后來(lái)報了中專(zhuān)的自考?！?/br>
他停頓了一下，踩著(zhù)椅子滑到床前，從包里取出自己的文憑證書(shū)，興奮地朝葉凡揮了揮：“那時(shí)候人家招服務(wù)員都要求中專(zhuān)以上，就去考了一個(gè)，沒(méi)想到放在今天還有大用處，我真是未卜先知，太厲害了！”

“嗯?！笨匆?jiàn)他笑得開(kāi)心，葉凡也不自覺(jué)沾染了笑意，揉了揉紀元的腦袋，連聲音都變得異常溫柔：“真的很厲害?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：

學(xué)海無(wú)涯苦作舟

第12章看風(fēng)景的人

理想是駛向遠方的船帆，紀元很認可這句話(huà)。

可是當他看到葉凡從收發(fā)室取回來(lái)的快遞時(shí)，掂著(zhù)沉甸甸的一大包書(shū)，理想這艘小船立刻不堪重負沉沒(méi)了。

紀元身殘志堅地去小賣(mài)部買(mǎi)了十根阿爾卑斯棒棒糖，迎著(zhù)撲面而來(lái)的熱浪，坐在臺階上和眺望遠處的石獅子肩并肩憂(yōu)郁。

他二指禪夾著(zhù)糖棒，嗦顆糖硬是整出“一個(gè)人一支煙”的悲愴感。

葉凡老遠就望見(jiàn)一個(gè)二傻子坐在大太陽(yáng)底下，也不嫌屁股燙，走近才發(fā)現是本該乖乖待著(zhù)屋子里看書(shū)的小孩。

“嗨，哥！”紀元沉浸在自我憐惜的世界里不能自拔，撕了一根棒棒糖遞給葉凡：“嘗嘗，還是雙球的，大氣！”

“？”葉凡心情復雜，確定這娃被太陽(yáng)曬傻了，伸手拉住他的胳膊：“回去看書(shū)?！?/br>
“哥！”紀元苦兮兮地反手抱住葉凡的手臂：“你看那又圓又大的太陽(yáng)，像不像我讀書(shū)禿頭的腦門(mén)！”

“……”葉凡總算知道他在這兒要死要活地是為啥，鐵面無(wú)私地彈了他一個(gè)腦瓜嘣，疼得小孩滋兒哇亂叫，但還是死活抱著(zhù)不松手：“哥，葉哥，讓我最后感受一下自由的陽(yáng)光吧！”

葉凡忍無(wú)可忍，直接撈住紀元的腰，一只手就能環(huán)住，作勢要使力：“是要我拎著(zhù)你回去嗎？”

紀元感受硬邦邦的肌rou勒著(zhù)自己，被捏住命運的后頸皮，似乎下一秒就能讓他懸空，立馬老實(shí)，抓起拐杖撲騰著(zhù)要自己走：“哥哥哥，我錯了！”

于是，苦逼的日子就這么開(kāi)始了。

為了激勵紀元好好學(xué)習，葉凡不知從哪里找來(lái)毛筆和宣紙，洋洋灑灑寫(xiě)下“書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟”一行詩(shī)，貼在紀元每天起床坐起來(lái)就能看見(jiàn)的地方。

“道理我都懂，可是路要塌方，舟要翻了！”沒(méi)氣的紀小癟子如是哭訴道。

他白天用手機看網(wǎng)課，晚上就啃書(shū)。沒(méi)有學(xué)霸的腦子，但是起碼有笨鳥(niǎo)先飛的努力，紀元將書(shū)上重要的部分都抄在小紙條上，貼在床頭和桌子前的玻璃上。

不過(guò)……

“你的確該練字?！比~凡端詳著(zhù)他的手寫(xiě)體，說(shuō)話(huà)完全不留情面。

“哎，我還是去網(wǎng)吧里打字吧?！奔o元自己都覺(jué)得慘不忍睹。

葉凡看了眼他的傷腿，將紙和筆扯到自己跟前：“我幫你寫(xiě)?！?/br>
“不太好吧，這也太麻煩你了?！奔o元嘴上說(shuō)著(zhù)不好意思，身體卻很誠實(shí)地圍觀(guān)。

都說(shuō)字如其人，葉凡看著(zhù)板正，筆下卻是灑脫的行草，氣韻生動(dòng)，雖然為了方便紀元沒(méi)有過(guò)于飄逸，但仍然不減英氣，像是個(gè)風(fēng)流書(shū)生的手筆。

紀元不懂得書(shū)法的彎彎道道，就是單純地覺(jué)得看葉凡寫(xiě)字是一種視覺(jué)上的享受，抬手收尾之間絲毫不拖泥帶水，手腕懸空巋然不動(dòng)。他在小公園里圍觀(guān)公益畫(huà)展，有人現場(chǎng)表演寫(xiě)字，也是這么個(gè)架勢。

他曾經(jīng)以為書(shū)法該是穿著(zhù)對襟盤(pán)扣的人鋪開(kāi)雪白的紙張，焚香凈手，筆酣墨飽，龍飛鳳舞。

可是此時(shí)在簡(jiǎn)陋的板房里，葉凡伏在狹窄的木桌上，只有一支幾十塊錢(qián)的英雄鋼筆和普通的信簽紙，寫(xiě)出了紀元眼里的全世界。

他突然想起自己曾讀到的一句詩(shī)：你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你。

當時(shí)看著(zhù)，認為是被濫用的情話(huà)，如今卻忽然明白其中意境。

沉迷美色的福利是短暫的，代價(jià)則是多了兩本字帖。

紀元對于夢(mèng)回學(xué)生時(shí)代簡(jiǎn)直是浸入式體驗，除了日常的學(xué)習任務(wù)，還要應對葉凡冷不丁的抽問(wèn)，答不上來(lái)就是腦瓜嘣。而答對就會(huì )有獎勵，他可以享受葉師傅獨一無(wú)二的開(kāi)小灶加餐——當然，如果沒(méi)有酸梅檸檬果凍就更完美。

在敬業(yè)愛(ài)崗葉老師每日的鞭策下，紀元的專(zhuān)業(yè)知識在短短一個(gè)月內突飛猛進(jìn)，雖然有死記硬背的成分在里面，但是基本能達到對答如流的程度。

“安全生產(chǎn)方針……”

“安全第一，預防為主！”

“某建筑工程建筑面積為三萬(wàn)平方米……”

“按照專(zhuān)職安全生產(chǎn)管理員配備規定，至少配備兩位專(zhuān)職安全員！”踴躍發(fā)言的紀同學(xué)積極搶答。

“錯，還有一個(gè)條件，勞務(wù)分包企業(yè)的施工人員為五十五人?！比~凡彈無(wú)虛發(fā)地敲在紀元腦門(mén)上：“題干讀完整再答題?！?/br>
偶爾來(lái)串門(mén)的何楷時(shí)不時(shí)可以看到小屋子里是這樣的場(chǎng)景：葉凡一臉嚴肅地說(shuō)著(zhù)什么，緊接著(zhù)紀元就掏出洗臉盆，一邊回答著(zhù)一邊打節奏，就差搭個(gè)戲臺子引吭高歌。

“真是夠熱鬧的?！焙慰瑩u搖頭：“這情趣我是懂不了?！?/br>
除了學(xué)習，紀元的傷康復情況也十分良好。

“再休養一周就可以正常工作，但是近期進(jìn)行負重活動(dòng)最好帶著(zhù)護膝，防止二次傷害?！弊嗟倪€是上次那個(gè)醫生：“保養的不錯，不會(huì )有后遺癥?！?/br>
每天被當小豬崽一樣投喂，營(yíng)養能不好嗎？紀元偷看一眼葉凡，腹誹道。