折了的A老師回校復課，所以流言的源頭也不難猜了，應該是郁明的那位初中同學(xué)。

初中同學(xué)或許無(wú)心之失，但話(huà)從他口中出來(lái)，經(jīng)過(guò)旁人加工就變了味。

他們說(shuō)軍訓期間郁明和林雁行有矛盾，為了報復林雁行，故意給前去尋找的老師指錯路，結果沒(méi)害到林雁行，卻害了A老師。

他們還說(shuō)郁明和林雁行鬧矛盾的起因是郁明人品太差，有膽做事沒(méi)膽認，想讓林雁行頂包。

也不知是哪一位流傳者發(fā)了善心，居然把陳荏從這個(gè)故事里剔除了。

林雁行是什么人？麗城十一中花魁。

郁明是什么人？

……對啊，郁明是他媽誰(shuí)??？

所以流言剛開(kāi)始傳那幾天，好些人專(zhuān)程跑來(lái)1班看郁明，一看之下，大失所望！

郁明身量不高，相貌平平，成績(jì)平平，毫無(wú)亮點(diǎn)可言。

雙方實(shí)力對比太懸殊了，人們——尤其是女生們——開(kāi)始一邊倒地支持林雁行，對郁明的惡意迅速蔓延，很快變成了歧視。

他被人背后喊作“老鼠屎”，意思是他一粒老鼠屎，壞了1班整鍋粥；

后又演化成“老鼠精”，女生們說(shuō)他賊眉鼠眼，男生們說(shuō)他獐頭鼠目。

接著(zhù)又有傳言，說(shuō)郁明不但陰暗低級，還有小偷小摸的毛病，初中時(shí)就經(jīng)常偷同學(xué)的零用錢(qián)。

可郁明根本不會(huì )偷，母親對他管教非常嚴厲，小時(shí)候去鄰居家玩久了都要罰跪，怎么敢伸手拿別人東西？

一場(chǎng)校園暴力已然在醞釀中，陳荏本該對此非常熟悉，但他跟著(zhù)管老師拼命做題（以及干家務(wù)），連替林雁行收小禮物的次數都少了，于是后知后覺(jué)。

至于林雁行就更不知道了，他大傻子啊，每天兩個(gè)小時(shí)籃球訓練雷打不動(dòng)。他忙得沒(méi)時(shí)間吃飯但有時(shí)間打球，也是服氣。

轉眼到了十一月中旬，立冬已過(guò)但天氣仍舊和暖，學(xué)校要組織秋游，這是高一的專(zhuān)屬福利，高二、高三想都別想。

對于秋游這種浪費時(shí)間又浪費錢(qián)的集體活動(dòng)，陳荏向來(lái)萬(wàn)分之鄙視，根本沒(méi)有報名，但他的寶貝同桌林雁行喜歡。

林大公子作為體育課代表，興沖沖地幫著(zhù)班長(cháng)張羅，大筆一揮將陳荏的名字填上，還代為交了五十元秋游費。五十元里包括要前往的植物園的門(mén)票，一來(lái)一去的大巴租車(chē)費，以及午餐費。

陳荏上回在他面前哭過(guò)后，兩人的關(guān)系愈發(fā)鐵了，但又鐵得很奇怪。

至少林雁行覺(jué)得奇怪，他對陳荏的掛心程度遠超其他哥們兒。

別人多看他兩眼，他無(wú)所謂；陳荏多看他兩眼，他就總琢磨了：干嘛看我？要哭嗎？還是要笑？

為啥要哭？為啥要笑？為啥面無(wú)表情？

哪個(gè)王八蛋在給他補習??？一下課就不見(jiàn)人影的！

……哦，管老師啊，那管老師你可別惹他哭啊，哭了特麻煩。

陳荏有時(shí)候受不了，問(wèn)：“你干嘛老拿眼睛斜我？”

“我斜你了嗎？”林雁行說(shuō)，“沒(méi)有啊?！?/br>
陳荏說(shuō)：“你以前課間睡覺(jué)都是朝那邊的，現在全朝我這邊了，你琢磨什么呢？要人伺候說(shuō)話(huà)，大不了你繼續玩球去，替你寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
林雁行傻乎乎搖頭：“不玩了，自己寫(xiě)作業(yè)?！?/br>
陳荏嘆了一口氣，在他桌肚里摸吃的：“唉，最近忙于學(xué)習，沒(méi)有好好替你納貢，戰略?xún)浼Z都少了?！?/br>
“沒(méi)吃的了？那我買(mǎi)去?！绷盅阈羞€是有些傻，“以后要用錢(qián)說(shuō)話(huà)?！?/br>
“……”

陳荏撲哧一笑，隨即又想：這小子表達能力真有問(wèn)題，一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)我有沒(méi)有和人睡過(guò)覺(jué)，一會(huì )兒又問(wèn)我要不要錢(qián)，我是來(lái)讀高中的，又不是出來(lái)賣(mài)的。

第19章想要一個(gè)小園子

陳荏根本不知道林雁行幫他出了秋游錢(qián)，還以為費用已經(jīng)包括在學(xué)雜費里面了。

眼見(jiàn)著(zhù)出游日期臨近，他心想不去白不去，反正也是中學(xué)時(shí)代的最后一次秋游。

郁明同樣報了名，他比陳荏老實(shí)，不敢不參加集體活動(dòng)。

當天高一1班學(xué)生在校門(mén)口登車(chē)，陳荏有事耽誤了，最后一個(gè)到達，上車(chē)后見(jiàn)林雁行以及一幫哥們兒都坐在大巴的最后兩排，正在大聲地談笑。

陳荏淡淡地看了他們一眼，沒(méi)多在意。

其實(shí)平常陳荏和林雁行玩不到一塊兒去，他倆差別太大了，不談心理狀態(tài)，只說(shuō)身體素質(zhì)也難以有交集。

這幾個(gè)月陳荏由于兜里有錢(qián)，營(yíng)養跟上，外加林雁行時(shí)不時(shí)的投喂，體質(zhì)比以前好多了，個(gè)子也有拔高的趨勢，但總體來(lái)講還是個(gè)單薄的紙片人，體育課吊車(chē)尾的那種。

林雁行是國家二級田徑運動(dòng)員，八百米跑的成績(jì)是2′03″，這個(gè)時(shí)間如果讓陳荏去跑，大概得吐血死在場(chǎng)上。

所以集體活動(dòng)時(shí)林雁行不主動(dòng)找他，他也不往人跟前湊，以免拖對方后腿。

整個(gè)車(chē)廂只有郁明身邊還空著(zhù)，陳荏順理成章地坐下，對郁明微笑。

這一個(gè)多月來(lái)，他與郁明的交流也少了。

管老師給他布置了太多習題，每天晚自習結束后他都得在教室繼續做到十一點(diǎn)，回宿舍時(shí)郁明已經(jīng)睡了。就這樣他還來(lái)不及做完管老師的功課，得第二天繼續。

高一課程也不止理科的三門(mén)，他還得讀語(yǔ)文，背英語(yǔ)，做本班任課老師的作業(yè)，為此不得不每天早起四十分鐘。他起床時(shí)，郁明還在做夢(mèng)呢。

在教室里，他的課余時(shí)間也大多被習題和林雁行占據，甚少注意其他人，這也是他沒(méi)發(fā)現郁明正在被欺負的主因。

郁明報以慘笑，他比過(guò)去更畏縮沉默了，臉色也差。

“昨晚沒(méi)睡好？”陳荏問(wèn)。

郁明搖頭。

陳荏問(wèn)：“你最近是不是不太寫(xiě)作業(yè)??？我剛從管老師他們辦公室出來(lái)，咱們班的化學(xué)老師在那兒嘀咕你呢?！?/br>
郁明哭喪著(zhù)臉：“我寫(xiě)了……”

“那你怎么不交？”

他也交了，只不過(guò)作業(yè)本還沒(méi)來(lái)得及交到老師手上就被人藏了起來(lái)，幾天后出現在教室后邊的廢紙簍里。

“我……”

后座突然有人高喊：“陳荏！”

陳荏回過(guò)頭去，見(jiàn)是林