林伶連做了兩個(gè)深呼吸，雙手握拳，閉著(zhù)眼睛破罐子破摔道：“老師我們不合適！”

“……”

一陣安靜。

不僅江清沉默了，底下的人也沉默了。

“我問(wèn)你的是，”江清知道她腦回路不一樣，上化學(xué)課的時(shí)候就發(fā)現了，現在更是印證了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，他示意底下人安靜，又好氣又好笑道：“有機會(huì )不會(huì )?！?/br>
“……”

林伶反應了片刻，原來(lái)他問(wèn)的是，化學(xué)選修的有機。

輪到她沉默了。

霎時(shí)間羞紅了臉，林伶覺(jué)得要窒息了，當著(zhù)這么多人的面狂野了一把，實(shí)在是把老臉丟光了。

她捂著(zhù)臉，聲音從手掌心里穿出來(lái)，悶悶地：“有機不太會(huì )，同分異構體不會(huì )畫(huà)，我沒(méi)選有機?！?/br>
真的太丟臉了。

江清好歹也工作了幾年，不是新老師，經(jīng)驗多少有點(diǎn)，不至于和她一樣不好意思，而是很快跳過(guò)這個(gè)話(huà)題，說(shuō)：“一會(huì )改到22考場(chǎng)的，你看著(zhù)點(diǎn)，改到你了告訴我?！?/br>
林伶“嗯”了一聲，聽(tīng)聲音像是快哭了。

但讓她更想哭還不是這個(gè)。

江清改卷子速度很快，幾秒一份，改到22考場(chǎng)試卷中間一部分的時(shí)候，林伶喊住他，說(shuō)改到她的了。

22考場(chǎng)的學(xué)生成績(jì)在年級算是倒數的，錯的題一般都比較多，然而林伶的，更加慘不忍睹。

她除了數學(xué)不好，化學(xué)也十分拖后腿。

一道選修題，區區十來(lái)個(gè)空，她錯了一半。

林伶看著(zhù)得分欄里的數字，想撞黑板的心都有了。

江清看著(zhù)她的卷面直搖頭，從攜帶的教案里拿出一份理綜試卷，說(shuō)：“現在別的作業(yè)不要做了，先去把化學(xué)卷子重新做一遍，每道題都要寫(xiě)，不會(huì )的翻書(shū)，明天早上交給我?！?/br>
“……”林伶“啊”得一聲，聽(tīng)他的語(yǔ)氣冷冰冰的，好像是生氣了，但她又拿不準，老師的心思太難猜。

“剛才誰(shuí)說(shuō)要考一百的？”

“……”

“寫(xiě)完我給你改，少一分，加一張試卷?！?/br>
“……”

林伶顫巍巍接過(guò)試卷，她還有一大堆試卷沒(méi)寫(xiě)完。

這也太狠了。

她想如果她剛才沒(méi)說(shuō)那句話(huà)，會(huì )不會(huì )就不會(huì )這么慘了。

本著(zhù)亡羊補牢的精神，林伶試探性地問(wèn)了一句：“老師？完全是因為我題目錯多了，才給我的懲罰嗎？”

江清合上電腦，拿上教案準備去開(kāi)會(huì )，臨走前補了句：“這是你嘴瓢的懲罰?！?/br>
“……”

江清走后，林伶懊惱地趴在桌子上，她望著(zhù)潔白的理綜試卷，雖然只要寫(xiě)化學(xué)部分，但她必須保證正確率，考題一般資料書(shū)上都沒(méi)有，這意味著(zhù)要不斷地做同類(lèi)型的題，她才有可能開(kāi)竅一點(diǎn)點(diǎn)。

都怪周之學(xué)！

好好的，問(wèn)什么有機會(huì )嗎，讓她本就不夠用的腦袋瓜子，再一次偏離正常的走向。

直到四點(diǎn)半來(lái)臨，班級里其他同學(xué)開(kāi)始結伴出去，吃飯太早，很多選擇去寢室玩一會(huì )兒。

晚上的自習被臨時(shí)取消了，所以林伶把所有課本資料裝在書(shū)包里，準備拿回寢室再寫(xiě)。

她幾乎寫(xiě)了一下午，還是沒(méi)法搞出正確答案。

不確定的題目太多了。

匆匆地吃了個(gè)晚飯，林伶趕回宿舍，宿舍里只有她一個(gè)人留校了，畢竟期中考試考完，大家都熬了很久。

誰(shuí)也不想待學(xué)校里發(fā)霉。

宿舍里沒(méi)有寫(xiě)字桌，只有一個(gè)擺放日常用品的柜子，沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)。

林伶洗了個(gè)澡，爬上床待著(zhù)，有種頭懸梁錐刺股的沖勁，她猜以江清的習慣，真的可能說(shuō)到做到。

一撲進(jìn)學(xué)習的海洋，時(shí)間就過(guò)得特別地塊，林伶一道題一道題的做，想確保都是正確的，因此她每做一題，都會(huì )翻書(shū)查資料找相應的知識點(diǎn)，相當于給自己?jiǎn)为氝M(jìn)行一次一輪復習。

有時(shí)候某一類(lèi)型的題目做到得心應手的程度，她還是停下來(lái)，把這一單元的題全部刷一遍。

也有遇到不會(huì )的，比如有機。

簡(jiǎn)直是一竅不通。

雖說(shuō)考試的時(shí)候她不會(huì )選有機，但萬(wàn)一高考其他選修都特別難，她也好有個(gè)選擇。

而且林伶堵著(zhù)一口氣，尤其是白天出現的那個(gè)誤會(huì )，更讓她篤定要學(xué)好有機的決心。

晚上十一點(diǎn)，林伶終于把其他題目做完，不保證全對，但至少正確率應該不低。

她打算用一晚上的時(shí)間看有機。

林伶伸了個(gè)懶腰，不知不覺(jué)窗戶(hù)外面一片黑暗，宿舍里鴉雀無(wú)聲。

忽然一下，一聲哨響貫穿她的耳膜，以及，燈滅了。

“……”

她忍不住朝門(mén)外哀嚎：“教官——！放假也熄燈啊——？！”

教官依舊冷漠，屁都不回一個(gè)。

林伶獨自坐在床上，伸手不見(jiàn)五指，更別提學(xué)習了。

就在這時(shí)，她的手機突然亮了。

一條垃圾短信，林伶把它刪了。

手機沒(méi)有及時(shí)暗下去，在黑夜里發(fā)出猛烈的光。

林伶趕緊將它藏到被子里面。

緊接著(zhù)，她整個(gè)人也鉆了進(jìn)去，被子里面呼吸不暢，好在天氣轉涼，也不是特別不能忍受，林伶把試卷收到被窩里，就著(zhù)手機里自帶手電筒的燈光，繼續學(xué)習。

半個(gè)小時(shí)后，她還停留在第二題。

自從思路被熄燈打斷后，她就怎么都學(xué)不進(jìn)去。

當然不排除是她本身就不會(huì )的緣故。

總之就是，越學(xué)越氣。

那股披荊斬棘的勁過(guò)去后，跟萎了一樣。

看一題過(guò)一題。

她現在能想起來(lái)的，甚至只有江清在課堂上的一句玩笑話(huà)——

“苯環(huán)上面接羥基，裝醇?！?/br>
“……”

沒(méi)了。

一滴都沒(méi)了。

林伶煩躁地翻個(gè)身，但是自尊告訴她，她不能睡。

要學(xué)。

要弄懂。

有機會(huì )嗎？

有機會(huì )??！

要這樣的效果。

但是難題就是難題，不是她說(shuō)明白就能明白的。

林伶再度打開(kāi)手機，然而現在還沒(méi)有知識付費，她想花錢(qián)找老師都難。

她四處亂點(diǎn)了一會(huì )兒，沒(méi)什么發(fā)現，純屬在拖延時(shí)間。

不知怎么點(diǎn)到Q.Q，林伶盯著(zhù)一個(gè)黑洞的頭像看了許久。

林伶點(diǎn)進(jìn)聊天框，是今天才加的好友。

還能是誰(shuí)。

掙扎了幾秒后，林伶做足了心理準備，首先，是他找她要的Q，其次，她只是去問(wèn)個(gè)問(wèn)題。

應該不過(guò)分吧。

她全然忘了今天下午的不愉快，腦子里想的只有把化學(xué)題弄懂。

這是多么崇高的理由。

把事情都開(kāi)看了，林伶趴在床上，鼓起勇氣，發(fā)了一句。

【在？】

【視個(gè)頻？】

作者有話(huà)要說(shuō)：　　奮發(fā)涂墻模式開(kāi)啟?。ǒ偪窕貞浉咧?/br>