語(yǔ)文145，數學(xué)150，英語(yǔ)150，其它所有副科也基本滿(mǎn)分。

江瑜聽(tīng)得一愣一愣的，撥弄小兔子耳朵的手不自覺(jué)地停了。

除了語(yǔ)文，別的都是滿(mǎn)分……以這次試卷的難度，副科暫且不提，放眼全年級，數學(xué)除了霍逸，最高也就143。英語(yǔ)也是，翻譯作文被從嚴扣，能上140的都是少數，更別提語(yǔ)文這種放眼歷年高考，全市語(yǔ)文能上140的一只手都數的過(guò)來(lái)，何況這次卷子還這么難。

霍逸托著(zhù)下巴，懶懶地讓崔昊聲音小點(diǎn)，耳朵要聾了。

整個(gè)班級都在為學(xué)神的實(shí)力瘋狂。

論壇上再起風(fēng)波。

江瑜怔怔地看著(zhù)他。他知道霍逸很厲害，但這是第一次這么直觀(guān)地從他的分數上感受到。再對比下自己的分數。

那大約是他窮極一生都到不了的地步吧。

江瑜不自覺(jué)地握緊了小兔子的爪爪。

沈弦雙手抱胸站在旁邊笑：“這次數學(xué)最后一道題后面兩問(wèn)都超綱了，是涉及競賽的東西吧。厲害啊逸哥?！?/br>
崔昊激動(dòng)道：“你競賽肯定穩了！我已經(jīng)看到清華北大爭搶你的畫(huà)面了！”

霍逸一頓，道：“我沒(méi)有參加競賽?！?/br>
沈弦和崔昊一愣，互相對視了一眼。

沈弦意外道：“沒(méi)有？之前競賽的唐老師不是找你了嗎？”

霍逸恩了一聲：“我拒絕了?！?/br>
崔昊瞪大眼睛：“為什么啊逸哥，以你的成績(jì)肯定可以啊，到時(shí)候就能跟你哥一樣……”

“懶?！被粢莸?。

江瑜偷偷看了霍逸一眼，覺(jué)得有哪里不對勁。

崔昊他們還要說(shuō)什么，下一堂課的老師已經(jīng)進(jìn)來(lái)了，他們只能默默地回到座位上。

江瑜看著(zhù)托著(zhù)下巴不知道在想什么的霍逸，嘴唇動(dòng)了動(dòng)：“你沒(méi)事吧？”

霍逸回神，對上江瑜關(guān)心的眼神，唇角忍不住揚了起來(lái)：“沒(méi)事?！?/br>
他頓了頓，又道：“我哥當年就是參加競賽保送的清華，我不想跟他一樣?！?/br>
江瑜還沒(méi)來(lái)得及感嘆霍逸一家全是學(xué)神，無(wú)意間注意到霍逸略帶深邃的眼神。這種表情對江瑜來(lái)說(shuō)有點(diǎn)陌生。

江瑜撥了撥小兔子的耳朵，沉默片刻道：“不管你怎么選擇，肯定都是最好的?！?/br>
霍逸瞳仁微顫，心弦猝不及防地被撥了一下。他壓低聲音：“小王子，這都要上課了，你是不想好好上了？”

江瑜迷茫：“想啊?！?/br>
霍逸笑道：“那你怎么一個(gè)勁地撩我呢？”

江瑜耳朵一紅：“我沒(méi)有……”

“可我被你撩到了?！被粢菘戳搜壑v臺上還在開(kāi)電腦的老師，湊到江瑜耳邊道，“你讓我親口臉行嗎？”

小尾巴瞬間一炸，江瑜往另一邊躲，拒絕道：“不行?！?/br>
后桌沈弦和崔昊互相捂眼睛。

霍逸：“那你讓我玩一下你手里的兔子?！?/br>
江瑜：“？？？”

他疑惑地看了眼霍逸，發(fā)現他真得有這個(gè)意向。

江瑜看看小兔子純潔的表情，對著(zhù)只玩偶，霍逸應該干不出什么來(lái)吧……

江瑜猶豫再三，把小兔子交給了霍逸。

霍逸拿到手，目光落在小兔子側臉的某塊地方，笑道：“你剛是親它這兒的吧？”

江瑜：“?。?！”霍逸居然看到了？！

霍逸一看江瑜的表情就知道自己猜對了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)對著(zhù)那處也來(lái)了一口。

江瑜要炸了。

霍逸笑得十分不要臉：“我們這也算間接接過(guò)吻了吧?！?/br>
啊啊??！這人到底怎么回事？！

江瑜內心咆哮，想把兔子拿回來(lái)。

霍逸拿著(zhù)兔子一躲，用只有兩個(gè)人能聽(tīng)到的聲音道：“你要把它拿走了我就直接親你?！?/br>
江瑜一嚇，立馬放棄掙扎。完全沒(méi)有意識到非戀愛(ài)關(guān)系隨便親人是耍流氓，可以舉報的那種。

講臺前老師的電腦好像出了點(diǎn)的問(wèn)題，這會(huì )兒正在念叨，同學(xué)們的注意力都沒(méi)在他們這邊。

霍逸把小兔子翻來(lái)覆去地看了一遍，笑道：“真可愛(ài)，像你?！?/br>
江瑜不說(shuō)話(huà)，也不看霍逸。

霍逸勾唇，突然故作驚訝道：“誒，這是什么？”

江瑜下意識地轉過(guò)去。

霍逸逮準時(shí)機，手蓋在小兔子的小圓尾巴上揉搓了一把，隨后湊到江瑜耳邊道：“這兒的手感也像你?！?/br>
江瑜被他逗得簡(jiǎn)直要鉆到桌子底下去：“……你把它還給我吧?！?/br>
“這就舍不得了？不怕被我親了？”

江瑜委屈巴巴地悶坐著(zhù)。

霍逸忍笑，怕真把人逼急了，道：“行了，還給你，剛說(shuō)笑的?！?/br>
江瑜松了口氣，正要把兔子拿回來(lái)，前面就傳來(lái)老師的聲音：“江瑜霍逸，你們倆干嘛呢？”

前面弄電腦的時(shí)候老師其實(shí)已經(jīng)注意到他們的小動(dòng)作了，只不過(guò)沒(méi)顧上，這會(huì )兒機器終于好了，走下來(lái)一看，發(fā)現兩個(gè)人正一人一邊，拽著(zhù)只穿粉裙子的兔子玩偶。

老師：“……喲，搶兔子玩？”

班里的同學(xué)紛紛轉過(guò)來(lái)，一臉看好戲的表情。

霍逸搶著(zhù)攬責任：“老師，這本來(lái)是江瑜放課桌里的，我看著(zhù)好玩硬要拿來(lái)看看?！?/br>
江瑜愣了，下意識道：“不是這樣的……”

老師樂(lè )了：“我還沒(méi)說(shuō)什么呢，你們倒先互相袒護起來(lái)了，關(guān)系挺好啊?！?/br>
班級里響起一陣起哄聲。

江瑜語(yǔ)塞，耳尖有點(diǎn)紅。

“都站起來(lái)?！崩蠋煹?。

霍逸還要說(shuō)什么，江瑜已經(jīng)站了起來(lái)，并用眼神示意霍逸別說(shuō)了。

霍逸無(wú)奈，也只好跟著(zhù)站起來(lái)。

老師：“都喜歡這兔子是吧？那行，它不是正好有兩只手嗎，這節課你們就這樣一人抓它一只手，提著(zhù)它上課，正好也讓它聽(tīng)聽(tīng)牛頓第三定律是什么?！?/br>
江瑜：“……”

霍逸：“……”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　兔子：我太難了，又要看人耍流氓，又要被迫聽(tīng)牛頓第三定律，這不是一個(gè)玩偶應有的生活QAQ

謝謝支持，mua~

第33章

最后兩人憨憨地提著(zhù)小兔子站了一節課。

上課過(guò)程中不斷有同學(xué)轉過(guò)來(lái)看著(zhù)他們偷笑。江瑜站著(zhù)做筆記,每次一感覺(jué)到就把頭埋得更低。

霍逸心里開(kāi)始后悔剛才玩過(guò)火了，讓江瑜罰站一節課,他應該挺不自在的。一下課就道了歉。

江瑜搖頭：“沒(méi)事?！?/br>
他已經(jīng)忘了剛才被霍逸調戲得想找縫鉆的事了,見(jiàn)他認真地跟自己道歉，寬慰道：“我其實(shí)沒(méi)受太大影響，還做了不少筆記?！?/br>
霍逸一看還真是，這要是換作以前的江瑜在眾目睽睽之下被這樣罰站，肯定慌得連課都聽(tīng)不進(jìn)去。但這次盡管被看了還是會(huì )不自在，但居然能做筆記了