當過(guò)班委干部，現在被老師點(diǎn)名，竟有種被委以重任的責任感。虞稚一有些期待。

盡管只是個(gè)英語(yǔ)課代表，她也希望能夠，在其位、盡其事。

而且，她還發(fā)現，文科尖子班的英語(yǔ)老師跟理科尖子班的是同一個(gè)！

“虞稚一，英語(yǔ)老師找?！?/br>
“好，知道了?！?/br>
英語(yǔ)老師的辦公室在樓上，左邊樓梯距離辦公室最近，右邊樓梯就要繞一段路。

虞稚一走出教室，轉身向右。

因為理科一班在右邊，她想著(zhù)，路過(guò)的時(shí)候說(shuō)不定還能見(jiàn)到時(shí)奕。

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她故意放慢腳步從一班教室外面走廊經(jīng)過(guò)，可走廊上一個(gè)人都沒(méi)有，里面的窗簾也拉著(zhù)，前門(mén)看不見(jiàn)，后門(mén)也沒(méi)看到。

“唉……”

暗戀就是，小心翼翼的把自己的感情藏起來(lái)，卻又忍不住想要出現在他的面前。

虞稚一站在辦公室外，喊了聲報告。

英語(yǔ)老師沖她招了招手，待她走進(jìn)去后又讓她稍等，“虞稚一同學(xué)，你稍等一下?！?/br>
英語(yǔ)老師翻看排課表，說(shuō)：“我有點(diǎn)事兒想跟你們兩個(gè)班的課代表說(shuō)說(shuō)，正好一班下節課就是英語(yǔ)，我們直接過(guò)去說(shuō)吧?！?/br>
英語(yǔ)老師有事情要交代，結果一班遲遲沒(méi)下課，這會(huì )兒休息時(shí)間過(guò)半，干脆就先去班上了。

英語(yǔ)老師抱著(zhù)教科書(shū)站起身，虞稚一乖巧應聲，嘴角露出淺淺的笑。

可惜并未如她所想進(jìn)入一班教室，英語(yǔ)老師直接把一般的英語(yǔ)課代表喊了出來(lái)。

一班的英語(yǔ)課代表是個(gè)男生，兩人各自站在老師身邊，仔細聆聽(tīng)老師的交代。

后門(mén)打開(kāi)，黎少舟悠悠噠噠的從教室里走了出去。

他揉了揉眼，“虞稚一？”

他往旁邊挪了兩步，仔細一看，還真是！

黎少舟當即倒回教室，拍著(zhù)時(shí)奕的手臂說(shuō)：“奕哥，奕哥，一一在外面?！?/br>
少年聞聲而起，后門(mén)正對著(zhù)的，可不就是小姑娘那熟悉的背影。

老師在同他們講話(huà)，小姑娘不時(shí)地點(diǎn)頭，聽(tīng)得認真。

他不便打擾，安心坐下，只是用手撐著(zhù)腦袋，安靜的盯著(zhù)那道嬌小倩影，眸中自然流露出笑意，一臉溺寵的表情。

誰(shuí)都看得出，時(shí)奕此刻心情極好。

“嘖……嘖……”黎少舟返回教室，拍了拍喬樂(lè )芷的胳膊，“你看現在的奕哥，像不像一塊望妻石？”

喬樂(lè )芷撓頭，“這個(gè)比喻，不太合適吧？”

姜羽然跟朋友手挽著(zhù)手從廁所回來(lái)，也沒(méi)注意到時(shí)奕的目光，徑直回到座位上，一坐下，就剛好擋住了時(shí)奕的視線(xiàn)。

時(shí)奕眉頭微蹙，第一次那么極力的希望同桌變成黎少舟。

姜羽然的余光掃到旁邊的男生面向自己，她撇過(guò)頭，好奇的問(wèn)道：“時(shí)奕，你在看什么？”

“沒(méi)什么?！睍r(shí)奕已經(jīng)收回目光。

等他再次起身望去，走廊外已經(jīng)沒(méi)了那道身影。

同時(shí)，班主任跟一班課代表一前一后邁進(jìn)教室，“同學(xué)們，把書(shū)拿出來(lái)，準備上課了?！?/br>
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開(kāi)學(xué)半月，一年一度的秋季運動(dòng)會(huì )又要提上行程。

“運動(dòng)時(shí)正式舉辦時(shí)間定在十一月中旬，還有接近一個(gè)月的時(shí)間讓大家做足準備，希望班上的同學(xué)能夠積極參與、踴躍報名，為班級爭取榮譽(yù)！”

各班體育委員都拿到一份報名表，姜覓爾又開(kāi)始全部撒網(wǎng)模式，挨著(zhù)問(wèn)了個(gè)遍。

輪到聞聽(tīng)語(yǔ)跟虞稚一這里，兩人紛紛搖頭。

虞稚一解釋道：“不是不想支持你，只是我的運動(dòng)細胞真的不發(fā)達……”

她小時(shí)候學(xué)走路都比別人慢了兩年，現在走路跑步是沒(méi)什么問(wèn)題了，可這速度實(shí)在跟不上，去了也只會(huì )拉低班級成績(jì)。

而聞聽(tīng)語(yǔ)向來(lái)對這種事情不感興趣，她更愿意拿這些時(shí)間多背幾篇課文。

做了一年的室友，姜覓爾深知這兩人的性子，沒(méi)有揪著(zhù)不放。

“爾爾，我們幫你問(wèn)其他同學(xué)吧?！庇葜梢痪芙^了姜覓爾，但也陪她一起鼓勵其他同學(xué)報名參加運動(dòng)會(huì )。

等他們找完全班同學(xué)之后，名額已經(jīng)足夠。

姜覓爾把玩著(zhù)筆，黑色簽字筆在手指間旋轉的打轉，“一一，聽(tīng)語(yǔ)，不如你們兩個(gè)去參加花束隊吧？”

“開(kāi)幕式那個(gè)花束隊？”

“對啊，就是在運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式走方隊，但是花束隊可以穿裙子，手里捧著(zhù)花，很漂亮哦~”

試想一下，一群穿著(zhù)裙子的女孩手捧著(zhù)鮮花束排列成隊，跟其他穿著(zhù)校服的人行程鮮明對比，那絕對是人群中的亮點(diǎn)。

不得不說(shuō)，虞稚一又被那句話(huà)給勾住了。

她一直都很想改變自己，努力走出去，至少能讓那個(gè)人看見(jiàn)她的閃光點(diǎn)。

“我想去試試！”虞稚一下定決心，聞聽(tīng)語(yǔ)不為所動(dòng)，仍然選擇低調、再低調。

姜覓爾拉著(zhù)虞稚一去報名，比她自己還興奮。

虞稚一的形象氣質(zhì)都不錯，身高也在160以上，順利加入花束隊，開(kāi)啟訓練模式。

等時(shí)奕知曉這件事的時(shí)候，她已經(jīng)報名成功了。

“哥哥，你覺(jué)得我去參加花束隊，合適嗎？”

“我們一一這么厲害，必須合適！”

沒(méi)想到時(shí)奕毫不猶豫的支持她的決心，虞稚一對此更加充滿(mǎn)信心！

組織花束隊的老師教給她們同意的口號，練習踏步等其他姿勢。

除了這些必學(xué)會(huì )的姿勢和口號之外，老師讓他們自己私下多多練習，挺胸抬頭把氣勢拿出來(lái)，氣質(zhì)凸顯出來(lái)。

說(shuō)到“氣質(zhì)”相關(guān)問(wèn)題，周末放假時(shí)，虞稚一還特意上網(wǎng)查看培養氣質(zhì)的方式。

形體美則氣質(zhì)佳，想要培養出獨特的氣質(zhì)，最關(guān)鍵就是注意身體活動(dòng)時(shí)的每個(gè)細節。

從站姿、坐姿、到走路，這些都會(huì )影響一個(gè)人的氣質(zhì)。一個(gè)月的時(shí)間雖然不能速成，但她想著(zhù)，慢慢練習也是對自己的一種鼓勵。

虞稚一正按照手機上教的方式練習，門(mén)口響起一道敲門(mén)聲，她頓時(shí)破功。

“進(jìn)！”

取得臥室主人同意，時(shí)奕即刻推門(mén)而入。

他不著(zhù)痕跡的掃視四周環(huán)境，并未發(fā)現有什么特別，只是好奇的問(wèn)道：“一整天都把自己關(guān)在房間，干嘛？”

“練習?！庇葜梢话咽謾C遞給他看。

時(shí)奕拉著(zhù)屏幕上的進(jìn)度條前進(jìn)后退，大致了結內容。他把手機還給虞稚一，忽然說(shuō)道：“我倒是知道一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法?！?/br>
“什么？”

“你站好?！?/br>
虞稚一立即挺胸抬頭，站直了身體。

時(shí)奕在她的課桌上找了一本書(shū)，在她面前單膝蹲下。

“張開(kāi)一點(diǎn)，把書(shū)夾住?！?/br>
虞稚一按照他的指示，微微張開(kāi)雙腿，夾住書(shū)本，然后收攏。為了使