家豪終于找到機會(huì )開(kāi)口：“秋哥，學(xué)委怎么了？”

“發(fā)燒?！?/br>
“那你們剛剛……”他終于問(wèn)出了想問(wèn)的話(huà)，秋鋃一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得有什么不對，一邊往窗口看一邊回答他：“他發(fā)燒不是冷嗎？我給他暖床?！?/br>
他說(shuō)得那么坦然，劉家豪聽(tīng)著(zhù)再次感到羞愧，正常人看到倆男人躺在一起也不會(huì )腦補那么多吧？他對自己產(chǎn)生了一絲懷疑。

秋鋃打了五個(gè)菜，全是素菜，唯一算是沾點(diǎn)葷的還是番茄炒蛋。

他原本是想給畢夏單獨打點(diǎn)清淡的，他自己照常吃，但是最后一秒良心發(fā)現改變了主意，讓一個(gè)病清粥小菜的病號看著(zhù)自己大魚(yú)大rou太殘忍了。

他打包了飯就回宿舍，留下劉家豪一個(gè)人孤零零坐著(zhù)。

早知道秋哥不在這吃他就不來(lái)三樓了啊，放眼望去，整個(gè)餐廳基本沒(méi)有單獨坐著(zhù)的。

秋鋃和劉家豪離開(kāi)宿舍畢夏才睜開(kāi)眼，秋鋃下床時(shí)他就醒了，一直躺著(zhù)沒(méi)動(dòng)。

他和秋鋃不一樣，秋鋃自在又坦然，他做不到。

秋鋃回來(lái)時(shí)一手提著(zhù)飯菜一手還提著(zhù)一塊小桌板，他們宿舍老點(diǎn)夜宵，寢室又沒(méi)有桌子，這個(gè)時(shí)候就需要小桌板來(lái)拯救一下。

“醒了？”

“嗯?！?/br>
“你買(mǎi)溫度計了嗎？”

“三十七度四?！?/br>
“那退差不多了，來(lái)吃飯?！?/br>
秋鋃發(fā)現有些問(wèn)題不是一塊小桌板就能解決的，他完全無(wú)法想象他們在畢夏的床上支起一張小桌，然后在上面吃飯的場(chǎng)景。

秋鋃把視線(xiàn)投向同桌，畢夏也在看他，眼里寫(xiě)滿(mǎn)了拒絕。

秋鋃：……

“去我那？”

最后他們敲開(kāi)了生活指導——剛來(lái)兩年目前單身的數學(xué)老師的門(mén)。

梁老師用電磁爐在煮小火鍋，還是個(gè)鴛鴦鍋，他倆一來(lái)，他從冰箱里又抓出一把菜邀請他們一起吃。

秋鋃根本不知道客氣倆字怎么寫(xiě)，他不但自己吃還替同桌應下了，畢夏感冒忌口他就給他在清湯鍋底涮。

梁老師給秋鋃夾了片涮羊rou跟他們約下次：“有時(shí)間就來(lái)，一個(gè)人吃火鍋太無(wú)聊了?！?/br>
秋鋃辣得直吸氣：“老師你哪人啊，不行我吃不消了，我要吃清湯?！?/br>
說(shuō)著(zhù)就從畢夏碗里夾了晾涼的土豆片。

秋鋃吃著(zhù)吃著(zhù)就脫了外套，畢夏也把拉鏈往下拉了一些，這一頓火鍋吃完都出了不少汗。

教師公寓跟學(xué)生不一樣，勉強可以算作公寓，至少有獨立衛浴，里面還裝了電熱水器。

秋鋃說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)三句不離電熱水器，梁老師終于接收到他的意圖，笑了一下：“你們要用就過(guò)來(lái)用，別往外說(shuō)，人多了我還得打掃衛生?！?/br>
秋鋃義正辭嚴：“那必須不能給您添麻煩?！?/br>
梁老師站起身套上紅色的教師值周牌：“我還得去轉一圈，門(mén)我就不關(guān)了，你們用完給我關(guān)上就好。東西放著(zhù)我回來(lái)收拾?！?/br>
“老師再見(jiàn)?！?/br>
門(mén)被打開(kāi)又掩上，秋鋃讓畢夏回去拿換洗的衣服：“我收拾一下桌子?！?/br>
秋鋃說(shuō)完就開(kāi)始整理桌面，畢夏卻站在原地沒(méi)動(dòng)，秋鋃轉過(guò)頭看他，眼神催促。

半晌，畢夏開(kāi)口：“謝謝?！?/br>
畢夏底子好，早上掛水，中午又出了一身汗，洗完澡再量體溫已經(jīng)完全退燒了。

畢夏無(wú)所謂上不上課，但看秋鋃這態(tài)度，他要是不去，秋鋃肯定也不會(huì )去，本來(lái)文科學(xué)著(zhù)就吃力，再曠課……

他們到教室正好是第一節下課，下節歷史課。

秋鋃拿起腳邊的相機，給同桌看小雪人的照片：“我本來(lái)把雪人帶過(guò)來(lái)放欄桿上了?！?/br>
秋鋃指著(zhù)窗外：“就那個(gè)位置，但是后來(lái)高主任在廣播里說(shuō)不讓帶雪進(jìn)來(lái)，就被清理了?！?/br>
秋鋃在相機上按了幾下然后又放到畢夏面前：“這是他臨終前的樣子?！?/br>
“……”

“聽(tīng)說(shuō)不讓帶雪進(jìn)來(lái)是因為……”

“我知道?！?/br>
“嗯？你怎么知道?！?/br>
“在醫院看到了?！?/br>
這句話(huà)不知道哪里戳了秋鋃笑點(diǎn)，接下來(lái)他一直在笑，歷史老師進(jìn)來(lái)時(shí)往這方向看了兩眼然后摸著(zhù)頭發(fā)說(shuō)：“都說(shuō)燙頭丑三天，我們同學(xué)笑那么厲害，我可能不止要丑三天了?！?/br>
這下全班都笑了。

“老師你怎么突然換發(fā)型?！?/br>
“不突然，我就是等學(xué)校理發(fā)店開(kāi)門(mén)才換的?！?/br>
“哈哈哈哈哈?！?/br>
“你們還笑我，知不知道每個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)校都要檢查頭發(fā)的？你們能不能達標？”

“??？”

“什么時(shí)候？”

“現在不是補課嗎？”

她這么一說(shuō)沒(méi)理發(fā)的都有點(diǎn)慌，老師卻收回話(huà)題開(kāi)始上課了。

今天理發(fā)店八班的同學(xué)有點(diǎn)多，老板手速非?？?，給學(xué)生理發(fā)他從來(lái)不超過(guò)三分鐘，饒是如此，秋鋃和畢夏吃了飯過(guò)來(lái)前面也還排著(zhù)不少人。

畢夏看了一眼隊伍，問(wèn)老板借了剪刀，自己對著(zhù)鏡子開(kāi)始修剪，秋鋃看得目瞪口呆，同桌還有這技能？

老板也覺(jué)得有趣：“同學(xué)手藝不錯?！?/br>
秋鋃看看老板又看看同桌，拿起畢夏剛剛放下的剪刀又塞回他手里。

畢夏沒(méi)有拒絕他，他看著(zhù)秋鋃的發(fā)型構想了一下大概要怎么處理，秋鋃頭發(fā)硬，現在雖然長(cháng)，看著(zhù)還是個(gè)板寸的樣子。

秋鋃比畢夏高上那么幾公分，為了讓同桌動(dòng)手方便，他找了張小板凳坐下。

畢夏問(wèn)老板借了一把電推剪。

滋滋的聲音響起，角度關(guān)系，秋鋃看不到鏡子，他只能從聲音的方向判斷畢夏的進(jìn)度。

碎發(fā)一點(diǎn)一點(diǎn)落下，畢夏注意著(zhù)盡量不讓它們掉到秋鋃臉上，奈何周?chē)殿^發(fā)的同學(xué)不配合。

一個(gè)不注意，秋鋃被頭發(fā)糊了滿(mǎn)臉。

“呸呸?！?/br>
秋鋃閉著(zhù)在臉上抹了兩把被畢夏按?。骸皠e動(dòng)?！?/br>
畢夏用一塊濕毛巾給他擦臉，擦完把毛巾遞給他然后繼續理發(fā)。

大約十分鐘后，老板手底下的腦袋換了三顆，畢夏關(guān)了電推剪。

他后退一扶著(zhù)秋鋃的肩仔細端詳片刻，又拿起剪刀稍作修理。

“好了？”

“好了?！?/br>
秋鋃迫不及待過(guò)去照鏡子，然后看到了一頭板寸。

為什么是板寸？

老板抽空看了他一眼：“小伙子挺精神，不收你們錢(qián)了?！?/br>
“謝謝老板?！?/br>
他們走出理發(fā)店的時(shí)候秋鋃戳戳同桌：“跟你不一樣?！?/br>
“我隨便剪的?！?/br>
“怎么不給我隨便剪剪？”

“這樣不好看？”

秋鋃搖搖頭，然后突然想到了什么，笑了一下：“你覺(jué)得好看？”

畢夏目視前方?jīng)]有看他，但是點(diǎn)點(diǎn)頭。

秋鋃卻忽然話(huà)題一轉說(shuō)起了別的事。

“你晚上吃藥了嗎？”