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的能傳達到嗎?他該寫(xiě)些什么,才能讓黃泉下mama的靈魂知道他過(guò)的很好?還有爸爸……爸爸的靈魂……小鳴人的眼神沉了下去,心中卻突然生出了一種迫切的渴望。他真想回到原本的世界,把爸爸的靈魂從死神肚子里救出來(lái)?!霸谒郎穸亲永锖途盼灿肋h互相糾纏下去”,那聽(tīng)起來(lái)多折磨人啊。他還要變強,變得更強……他還有做不到的事,不能沉浸在現在的美好現狀里。他還是太弱了!第一百三十七章黃[mama,我是鳴人,今年已經(jīng)六歲了,在另一個(gè)世界過(guò)的很好,你不用擔心……]小鳴人絞盡腦汁,在紙上半天只寫(xiě)下這一句。畢竟開(kāi)頭沒(méi)辦法細說(shuō),要是讓他解釋?zhuān)峙碌脤?xiě)一本書(shū),從他怎么掉到異世界,到他有了一本丸的刀劍,再到他召喚出了父母查克拉,還去了現世每天上課,方方面面全都是新知識。小鳴人被水門(mén)提醒了一句,意識到黃泉下mama的靈魂對這些完全不知道,他得注意一些措辭,慢慢全都解釋了才行,總要有寫(xiě)字的這個(gè)時(shí)間差啊。“牌位做好了?!毙▲Q人坐在父母臥室的桌邊絞盡腦汁的時(shí)候,水門(mén)和玖辛奈已經(jīng)出了屋子,找了木材精心制造牌位去了。其實(shí)供奉的話(huà),有一幅照片就夠了,但是比起照片,現做牌位更方便些??倸w是祭祀玖辛奈自己,放在他們臥室里也不介意。“我來(lái)?!彼T(mén)身高腿長(cháng),視線(xiàn)從臥室中轉了一圈,把牌位擺放在書(shū)桌后的窗沿上,剛好比書(shū)桌面高了一截,“以后就放在這里吧,把供奉的東西都擺在牌前?!?/br>“那我先試試!”小鳴人迫切又忐忑,抓起他寫(xiě)了一句話(huà)的前言先跑了過(guò)去,悄悄結印用小火球把紙在牌前燒了。“這樣就行了嗎?下面該怎么寫(xiě)呢……?”鳴人看著(zhù)明明滅滅的火光中,紙頁(yè)逐漸焚燒打卷,他重新坐回椅子上,拿起筆喃喃的嘟囔。水門(mén)和玖辛奈對看一眼,都覺(jué)得好氣又好笑,無(wú)奈極了。鳴人這是打算……出本嗎?寫(xiě)一頁(yè)燒一頁(yè)的那種?雖說(shuō)他們有心嘗試,看看能不能讓地下的玖辛奈靈魂安息,但是鳴人這也太……——小鳴人冒失不冒失沒(méi)人知道,黃泉下的玖辛奈倒是真的嚇壞了。黃泉凈土本來(lái)是茫茫一片空間,死去的人靈魂在里面安息休養,時(shí)間停滯,不知道現實(shí)里發(fā)生了什么事。玖辛奈也同樣。她安然的坐在茫茫的大地上,有時(shí)候會(huì )牽掛兒子鳴人現在多大了,有時(shí)候會(huì )回想生前在木葉和水門(mén)一起的生活,有時(shí)候又忐忑她和水門(mén)留下的后手能不能幫到鳴人。但她已經(jīng)是個(gè)死者了,什么都做不了,只能靜靜待著(zhù),遲早會(huì )有和兒子團聚的一天。可是今天——冷不丁的,她面前的地上就多了一張紙。玖辛奈疑惑的看過(guò)去,不知道現世里為什么突然有人祭拜她了。出什么事了嗎?還是鳴人長(cháng)大記得她了?紅發(fā)女人才走過(guò)去撿起紙一看,紙上稚嫩的筆跡屬于小孩子,一筆一劃寫(xiě)的工整,居然是鳴人寫(xiě)給她的??墒沁@內容:‘mama,我是鳴人,今年已經(jīng)六歲了,在另一個(gè)世界過(guò)的很好,你不用擔心……’玖辛奈頓時(shí)驚恐著(zhù)不淡定了。什么叫做‘在另一個(gè)世界’?!她怎么可能不擔心?鳴人不是好好在木葉村里,應該被大家當成英雄之子照看著(zhù)嗎,什么是另外一個(gè)世界?還是鳴人太小表達錯了??就算玖辛奈心急如焚,急的要變血紅辣椒,她也沒(méi)辦法回現世看看兒子的情況。而且——怎么只有這一句話(huà)呢?玖辛奈盼著(zhù)鳴人能多寫(xiě)兩句。可是等來(lái)等去,玖辛奈也只能帶著(zhù)焦急擔憂(yōu)繼續干等著(zhù)了。另一邊的本丸里。玖辛奈看時(shí)間不早了,催鳴人和水門(mén)上床睡覺(jué),有什么明天回家再繼續寫(xiě)。明天就是二年級開(kāi)學(xué)第一天了,絕對不能遲到。到了早上出門(mén)時(shí),厚藤四郎反倒遲疑著(zhù)有些擔憂(yōu)了:“我們也要去上學(xué)了,大將……我這樣去上一年級,行嗎?”他的個(gè)頭都比鳴人高了,鳴人今年去上二年級,他卻因為去年沒(méi)入學(xué),要和亂一起去上一年級。“同一年級也好??!最好我們同班!”小鳴人一下子來(lái)了勁,覺(jué)得這個(gè)想法特別好。他在班里其實(shí)真沒(méi)有說(shuō)得好的朋友,倒是奚落他嘲笑他的小孩子很多,大家童言童語(yǔ),有什么說(shuō)什么,只有小鳴人心中敏感,聽(tīng)了覺(jué)得不開(kāi)心。要是厚和亂都能和他一個(gè)班,以后就是一起玩的同學(xué)了!可以一起吃飯一起上課,多好??!“爸爸,讓他們和我一起吧?!兵Q人請求了一句,小圓臉上滿(mǎn)是歡喜,“一二年級的課程都很簡(jiǎn)單,哥哥們跟得上的?!?/br>“行?!辈L(fēng)水門(mén)沒(méi)覺(jué)得事情有多難,去年他們家往景文古田小學(xué)里插班的孩子也不是一兩個(gè)了,校長(cháng)都熟悉流程了——那么多錢(qián)也不是白給的。可是等到了學(xué)校里,波風(fēng)夫婦先帶著(zhù)厚和亂去教職工辦公室,小鳴人回到原本教室,他才走到熟悉的門(mén)口,看著(zhù)標牌就愣了:“怎么還是一年級B班?”“次郎,次郎同學(xué)!”擔任班長(cháng)的小女孩遠遠地看到鳴人,招著(zhù)手跑過(guò)來(lái)。幾個(gè)月過(guò)去了,她沒(méi)一點(diǎn)變化,還是瘦瘦小小一個(gè),對鳴人笑的燦爛:“假期過(guò)得好嗎?”“班長(cháng),你來(lái)的正好?!毙▲Q人正好逮住她,不解的問(wèn),“我們的班牌,還沒(méi)有換成二年級的嗎?”“什么二年級?”小女孩的表情更懵,被他問(wèn)愣了,“次郎同學(xué)……我們不是假期剛過(guò)嗎?還沒(méi)有上二年級呢!”“那,這是一年級的第幾個(gè)假期?”小鳴人心中有不好預感了。“第二個(gè)?”小鳴人不吭聲了。他就是在一年級第二學(xué)期前后插班的,他都在學(xué)校待了快一年了,現在怎么還是一年級第二學(xué)期?他們都過(guò)了期末考了,班長(cháng)沒(méi)有記憶了嗎?每個(gè)人還都得了一份期末考試成績(jì),現在好好鎖在鳴人臥室的櫥柜里,難不成也是假的?鳴人知道他的時(shí)間線(xiàn)也不對勁了,但他不能再問(wèn)了?,F在班長(cháng)他們都沒(méi)覺(jué)得有什么奇怪的,一切順其自然,可要是他問(wèn)多了,班長(cháng)說(shuō)不定也像柯南哥哥一樣要被點(diǎn)醒了。“班長(cháng)你先進(jìn)去吧,我去辦公室找玉名老師?!兵Q人含糊著(zhù)敷衍了一聲,就轉身飛快跑走,奔向教職工辦公室。爸爸mama和厚、亂還都在那里。想必他們也該發(fā)現了!確實(shí)。教職工辦公室里已經(jīng)僵持住了。水門(mén)剛才察覺(jué)到不對勁,隨機應變,就改口說(shuō)他們的意思是……讓厚,亂和次郎都跳級都二年級。其余人往上跳一級。小鳴人悄悄