子都被催發(fā)，小苗被培育好，改良后的種子全部收集好放進(jìn)了儲藏冷柜。

孔文開(kāi)始發(fā)愁怎么推廣這個(gè)植物？

清涼木的效果立竿見(jiàn)影，隨便往邊上一站就能感受到。這個(gè)植物生長(cháng)周期要差不多一年，而且必須大批量才能看到明顯效果。

自己嘴巴說(shuō)干怕是也沒(méi)人信。

正當她發(fā)愁的時(shí)候，陳教授打電話(huà)來(lái)問(wèn)孔文考慮的怎么樣了，順便邀請孔文去他在牡丹校區的實(shí)驗室看看。

孔文早就打電話(huà)問(wèn)過(guò)孔爸孔媽了，出乎孔文的意料，爸媽都很支持孔文轉系。

用孔爸的話(huà)說(shuō)，“這么有才的教授看中你，還說(shuō)了讓你研究生也跟著(zhù)他，你還猶豫什么？！”

孔武也很贊成，“如果你是擔心畢業(yè)后工作的問(wèn)題，愁什么，等你研究生畢業(yè)還有4、5年呢，到時(shí)候哥養你！給你弄塊農場(chǎng)，你想怎么研究種東西都行！”

蓐收一言驚醒夢(mèng)中人，“你進(jìn)了植物系就不能自己學(xué)醫學(xué)了嗎？界靈那那么多資料，你拿來(lái)先自己看，不懂可以問(wèn)你們學(xué)校教授啊?！?/br>
孔文恍然，陳教授不至于說(shuō)，進(jìn)了植物系，就不許自己看醫學(xué)書(shū)了吧？

她很快就說(shuō)明自己父母的意見(jiàn)，表示自己很愿意開(kāi)學(xué)后轉系。

陳亮在電話(huà)那頭很滿(mǎn)意，他就知道，自己這么天才的老師，哪個(gè)學(xué)生舍得拒絕！

兩人約定第二天在牡丹校區門(mén)口碰面，孔文去冷柜里拿了一大把種子出來(lái)，灑在土培區，“句芒，來(lái)來(lái)來(lái)，催發(fā)一下，不用太大的?！?/br>
句芒玩著(zhù)游戲頭都不太，手一揮就是一片綠色光點(diǎn)，飛到種子上方又碎成一片綠霧?？孜拇_認種子發(fā)芽后，轉身拿了中午吃披薩剩下的盒子，鋪上薄薄的土，把小苗都小心的移到了披薩盒子里。

第二天，孔文捧著(zhù)披薩盒子，好不容易打到一輛車(chē)，去了牡丹校區。陳亮一見(jiàn)她就笑，“孔文啊，我早飯已經(jīng)吃過(guò)了的，你不用這么客氣。早上吃這么油對身體不好??！”

孔文尷尬的笑笑，“教授，這是我剛培育出來(lái)的，想讓你幫我看看?！?/br>
她打開(kāi)蓋子，轉向陳亮那一面。

陳亮看著(zhù)灰灰的小苗就眼睛一亮，“走走走，我們去實(shí)驗室說(shuō)?！?/br>
兩人一路走，孔文越看越熟悉，這條路，不會(huì )是```

等到陳亮指著(zhù)眼前站了兩個(gè)荷槍實(shí)彈警衛的大樓說(shuō)，“就是這里了，整個(gè)8樓都是我的實(shí)驗

室?！?/br>
孔文一臉不知道說(shuō)什么的表情，這不是當初蓐收在的那棟樓么？早知道今天不應該喊姑雁來(lái)的，應該喊上蓐收來(lái)重溫故地的。

姑雁躲在手環(huán)里打了個(gè)噴嚏，覺(jué)得自己的功力還是恢復的太弱，居然還打了噴嚏！

陳亮刷了卡，待孔文去登記好，兩人進(jìn)了電梯，“我等下帶你去辦張臨時(shí)通行證，等你開(kāi)學(xué)轉系手續辦好了，再給你換！”

陳亮帶著(zhù)孔文進(jìn)了實(shí)驗室，孔文驚呆了。整個(gè)八樓，除了必須的柱子跟剪力墻，其余都被打通了，放眼望去，盡是深深淺淺的綠色，“教授，你的實(shí)驗室，太震撼了！”

“這是通用的培育區，我還隔出了幾個(gè)小型的實(shí)驗室，有些植物對環(huán)境、濕度什么的要求太高，就放在小實(shí)驗室培育?！?/br>
陳亮帶著(zhù)穿過(guò)植物，幾張辦公桌拼在一起成了一張大桌子，上面放著(zhù)一些記錄紙，零零散散的筆、軟尺?！斑@是平時(shí)他們做記錄的地方。你的植物拿出來(lái)，我來(lái)看看?！?/br>
孔文把盒子放桌上，嫌蓋子麻煩，干脆就撕掉了蓋子，于是所有的小苗都暴露在了燈光下。

陳亮帶上手套，小心翼翼的拿起一株小苗，輕輕抖落根上的殘泥，仔細的觀(guān)察著(zhù)，時(shí)不時(shí)還拿起放大鏡看看。過(guò)了一陣才放下小苗，很是不解，“你這幾株，我應該沒(méi)見(jiàn)過(guò)了，看著(zhù)很像牽?；ㄖ?lèi)的小苗，但是顏色又不一樣。這幾株，看著(zhù)又是千日紅、雛菊那類(lèi)的?！?/br>
孔文佩服，“教授，你好厲害，我就是用牽?；ê颓占t作為母本培育的?！?/br>
“這幾株，植物有什么特殊的嗎？清涼木是可以散發(fā)涼氣，難道這幾株是可以冬天的時(shí)候當取暖器用？”陳亮開(kāi)著(zhù)玩笑，“要是這樣的話(huà)，你可得給我留幾株?！?/br>
“這幾株，可以幫忙吸收土里的重金屬元素，而且，他們只吸收重金屬元素?！?/br>
“真的嗎？你驗證過(guò)了嗎？”陳亮一臉的激動(dòng)。

孔文點(diǎn)頭，從包里拿出種植前后的土壤檢測報告遞給陳亮，“我就是怕可能出錯，想讓你幫忙驗證下?！?/br>
陳亮一臉鄭重，“你放心吧，我會(huì )看好這幾株小苗的，不會(huì )被人偷走的?！?/br>
對于這個(gè)，孔文倒是不擔心，“教授，偷走了也沒(méi)事，這些植物的繁殖能力早就被破壞了，等他們重金屬吸收太多，就徹底沒(méi)有繁殖能力了?！?/br>
陳亮拿著(zhù)紙盒到了一個(gè)小型的培育室，“其實(shí)我也在研究環(huán)保植物”，他指著(zhù)實(shí)驗室里一圈萎靡的植物，“只是，不管怎么樣，這些植物到最后都會(huì )無(wú)精打采，吸污能力也不是很理想?？孜?，如果你這個(gè)植物真的像你說(shuō)的那樣，功德無(wú)量！”

作為一個(gè)優(yōu)秀的植物學(xué)家，他對于土壤也很是了解，自然也知道如今華夏國土壤被污染的嚴重性。不，不止華夏，是全球，可以說(shuō)，但凡有人處，土壤就或多或少被污染。

重金屬超標、化學(xué)廢棄物、生活垃圾，土壤酸堿性嚴重失衡，陳亮想著(zhù)如果孔文說(shuō)的是實(shí)話(huà)，起碼解決了其中一樣。

孔文聽(tīng)到‘功德無(wú)量’四個(gè)字，內心狂點(diǎn)頭。要不是為了功德，我干嘛做這些事，自己又不是圣母光環(huán)籠罩。

陳亮想了想，喊來(lái)了張樂(lè )，“這是孔文，你未來(lái)的小師妹，這個(gè)暑假，你跟她一起照顧這幾棵小苗。那邊那個(gè)小實(shí)驗室的，你也一起帶她?！?/br>
“唔，注意事項什么的，等下她會(huì )告訴你的！”

孔文對著(zhù)張樂(lè )笑笑，“師兄好！以后多多指點(diǎn)?！?/br>
張樂(lè )憨厚一笑，“以后互相幫助，我也沒(méi)有特別懂?！?/br>
……

孔文開(kāi)始了每天早出晚歸的生活。自己實(shí)驗室里，孔文又買(mǎi)了一堆種子，繼續讓他們培育。

為了方便來(lái)回，她還特意去買(mǎi)了一輛小電驢代步，每天打的好貴的！

孔文在實(shí)驗室呆的越久，越能感受到自己的欠缺。畢竟不是從一開(kāi)始就是學(xué)習這方面的知識，加上實(shí)驗室里的很多植物都是偏門(mén)或者珍稀版?？孜牟坏貌蛔岅惲两o自己開(kāi)了一張書(shū)單來(lái)惡補。

張樂(lè )是個(gè)很好的師兄，陳亮每天來(lái)看一下自己的植物和孔文的灰色小苗，看過(guò)數據就走了，孔文大部分的知識點(diǎn)都是張樂(lè )傳授。

等他聽(tīng)說(shuō)孔文是半路轉系的時(shí)候，他主動(dòng)開(kāi)口說(shuō)自己大學(xué)四年主要的教科書(shū)都在，孔文有需要的話(huà)可以借給她。

這天實(shí)驗室關(guān)