自覺(jué)地挪出了條道來(lái)。付羅迦看了他們一眼，什么也沒(méi)說(shuō)徑直往里頭走。

“哎他不看成績(jì)嗎？怎么走了？”

“第一用得著(zhù)看嘛真是……”

“這跟身后爆炸不回頭一個(gè)道理嘛?！?/br>
“誰(shuí)聽(tīng)你在那兒鬼扯?！?/br>
“你有本事直接喊他過(guò)來(lái)看唄?！?/br>
“……不知道為什么有點(diǎn)不敢?！?/br>
他耳邊一直有一個(gè)很尖銳的嗡鳴聲。從那通來(lái)電沒(méi)能接通的時(shí)候開(kāi)始，其他的聲音就被濾去了。

本來(lái)他從來(lái)不擅長(cháng)對著(zhù)黑板講臺集中注意力，這下要做到“神思專(zhuān)注”簡(jiǎn)直讓他覺(jué)得痛苦了。

第一堂課全被他用來(lái)把草稿本封面的大字涂黑了。不是一筆一劃細心填色，而是抖著(zhù)手腕毛毛躁躁地一通瞎涂。期間周臨涯往這邊瞄了幾眼，沒(méi)出聲。

下課鈴一響他把桌子上的英語(yǔ)書(shū)往下收，周臨涯把他攔了：“哎，下堂就是英語(yǔ)?！?/br>
“……那剛剛那堂是什么？”

“我服了你了，雍德明那么興高采烈地夸你，你完全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)？”

“……”他還真沒(méi)印象?！八麤](méi)往我這邊看吧？”

“一直盯著(zhù)我們這邊好嗎，李淑儀都沒(méi)敢把手機拿桌面上來(lái)玩。哎，這難道是你——激動(dòng)的一種表現嗎？”

“……什么表現？”

“我以為涂字都是唐誠這種人才會(huì )干的事?！?/br>
“……就是順手而已?！?/br>
“話(huà)說(shuō)我們學(xué)校第一的話(huà)是什么水準??？真的能上清北嗎？”李淑儀轉頭。

“想多了?！迸R市第一上清北還說(shuō)得過(guò)去?！捌鋵?shí)這次也沒(méi)什么，主要還是……很多人沒(méi)發(fā)揮好?！背粟w敏以外，本來(lái)還該有群作弊的排在他前面，這次不知道為什么集體收手了。

“你語(yǔ)文分數真的好高啊，居然真的有人能上130啊，我一直以為最高分頂天了就125?！?/br>
付羅迦愣了一下，“我上130了？”閱卷組瘋了？

“對啊，好像是132?！?/br>
那就是選擇題都沒(méi)錯。許之枔這個(gè)人就又來(lái)他腦子里溜了一圈，弄得他神志更不清了。

“哎哎孟悅又發(fā)動(dòng)態(tài)了，你看見(jiàn)沒(méi)有？你上次不是說(shuō)你們沒(méi)關(guān)系嘛，她一直這樣你也不表態(tài)？”

“……??？”

“你是不用□□嗎？她一般在那上邊發(fā)，我截圖給你啊?！?/br>
付羅迦垂下眼想了會(huì )兒，“我應該是表過(guò)態(tài)了?！钡珱](méi)人聽(tīng)。

這次的文字是：“我也該努力了呢！【奮斗】【奮斗】”，配圖是成績(jì)單。成績(jì)單倒沒(méi)什么，可那居然是全年級通排的成績(jì)單。特寫(xiě)放大第一頁(yè)第一行，但沒(méi)露名字。

付羅迦看了眼自己數學(xué)成績(jì)，跟語(yǔ)文一個(gè)分數。

“真的是陰陽(yáng)怪氣的，這還真的不太好說(shuō)什么——”周臨涯皺眉?！八陕镞@么稀罕你呀，總不會(huì )因為你成績(jì)好吧？”

“長(cháng)得好唄?！?/br>
“許之枔跟她還熟一些呢，也沒(méi)見(jiàn)她去追?！?/br>
“許之枔本來(lái)就不讓別人追他——”

付羅迦腦子一蒙打斷她問(wèn)了句：“為什么？”

“許之枔說(shuō)他不跟一中的女生談戀愛(ài)啊。高一軍訓的時(shí)候就有很多人排隊去表白了，當時(shí)他這么說(shuō)很多人聽(tīng)都不聽(tīng)，后來(lái)好像是鄭駿宇親自下場(chǎng)了她們才消停?！?/br>
“你們不是以前說(shuō)鄭駿宇是他老大嗎……”

“對啊，就是很怪啊，但他們就是這么說(shuō)的?！?/br>
“不跟一中，的女生，談戀愛(ài)……”他這斷句把自己都嚇了一跳，“什么意思？”

“就有個(gè)小道消息說(shuō)，許之枔家里很有錢(qián)，他爸媽看不起縣城里的這些女生，不準他跟這些女的談戀愛(ài)——”李淑儀完全不覺(jué)得氣氛有什么不對。

付羅迦隨口附和：“……可能是吧?！?/br>
他手機沒(méi)電，到現在也沒(méi)地方充。許之枔找他干什么他不知道。

在小區門(mén)口他沒(méi)像以前那樣等許之枔把自行車(chē)騎過(guò)來(lái)，自己就搭車(chē)走了。

現在他有些焦慮。

他又找了張空紙畫(huà)不規則的幾何圖形，然后把它們湊成一個(gè)奇形怪狀的人頭。

“孟悅她——”李淑儀又轉過(guò)頭。

“行了?！?/br>
他余光中瞥見(jiàn)周臨涯朝李淑儀使了個(gè)眼色，李淑儀沒(méi)說(shuō)什么轉回去了。

葉老師紅著(zhù)臉進(jìn)了教室。她搓了搓手站上講臺，醒了醒嗓子。

付羅迦瞬間就猜的到她要說(shuō)什么，把頭埋下去了點(diǎn)。

“咱們班呢，有同學(xué)這次取得了十分優(yōu)異的成績(jì)！貼出成績(jì)單就是想讓一些人看一看與優(yōu)秀同學(xué)的差距，爭取下次取得進(jìn)步！”

話(huà)音沒(méi)落就有幾個(gè)人發(fā)出“切”聲。前排有幾個(gè)把取下來(lái)的耳機重新塞回去了。

葉老師的臉又紅了點(diǎn)?！澳恰?huà)也不多說(shuō)了，先講課吧?！?/br>
“誒，我覺(jué)得可以讓第一名來(lái)分享一下學(xué)習經(jīng)驗啊?！?/br>
付羅迦看過(guò)去。

魯迪斜睨過(guò)來(lái)與他對上視線(xiàn)?！拔姨貏e想聽(tīng)?！?/br>
魯迪是年級前二十?？?，學(xué)得不能說(shuō)用心，精力一般用在考試上。在這個(gè)班是個(gè)難得計較成績(jì)和排名的人。

“發(fā)言要舉手！”葉老師敲了敲黑板，“現在上英語(yǔ)課，有什么問(wèn)題請私下交流！”

“都把榜貼出來(lái)了，怎么就只有你說(shuō)這么兩句啊。我就是特別想聽(tīng)一下，監考員親自噓寒問(wèn)暖的時(shí)候怎么保持考試心態(tài)??？”

付羅迦手里的筆一顫。

“他說(shuō)什么呢？什么監考員？”

“他怎么陰陽(yáng)怪氣的……”

“聽(tīng)不懂，感覺(jué)就是在酸?！?/br>
這句話(huà)聲音好像大了點(diǎn)，被人聽(tīng)見(jiàn)了?！拔宜崾裁?？你知道什么——”

“安靜！我說(shuō)上課了你聽(tīng)不見(jiàn)？！”葉老師手里那支粉筆都要被她搓細了。

“給他監考的是許之枔！許之枔給他報答案！”魯迪聲音抬得更高了。

本來(lái)這事沒(méi)幾個(gè)人搭理。這句話(huà)出來(lái)后教室角落立刻就有人投來(lái)了意味深長(cháng)的視線(xiàn)。有人輕輕接了句，“他作弊??？”

魯迪重重點(diǎn)頭：“就是作弊！”

“有些人啊，自己成天不把功夫花在正事上，現在大呼小叫栽贓陷害同學(xué)給誰(shuí)看呢？！”葉老師也鼓起勇氣拔高聲音。

“神經(jīng)病吧？！”魯迪把筆一扔，“我栽贓陷害？你自己?jiǎn)?wèn)他是不是？！他敢不承認？”

“神經(jīng)病”這個(gè)稱(chēng)呼讓她臉色白了一陣。她用沾了不少粉筆灰的手揉了揉胸口，呼吸平復下來(lái)后問(wèn)：“……許之枔是誰(shuí)？”

看熱鬧的女生不少，立馬嘰嘰喳喳響應。

“不是老師為什么能監考？”葉老師皺眉?！澳銈冊谀膫€(gè)考室？”

“303！陳鋒讓他代監的！”

“這是不符合規定的——有他說(shuō)的這回事嗎？”她最后還是向付羅迦求證。

付羅迦手指間夾著(zhù)個(gè)紙條，是從教室后面