學(xué)在發(fā)展的過(guò)程之中，每一代和上一代之間的差距都大的嚇人。

即使是顧行一在聽(tīng)了老師默認大家已經(jīng)死記硬背下了所有內容之后進(jìn)行的提高課之后，也終于領(lǐng)會(huì )了一把我是誰(shuí)我在哪我要干什么的茫然。

從某種意義上，這也算是為這一代代被他的理論所困擾的學(xué)生們報了仇。

顧行一揉了揉眉眼，干脆隔絕了老師的聲音，沉下心來(lái)，從記憶里面尋找這一門(mén)科目的基礎知識。

好消息是，他的理論似乎是對基礎一級教育和這一級教育銜接時(shí)候的理論，所以課本的第一章是相當友好的顧氏理論，隨后再沿著(zhù)這個(gè)理論一步步的鋪展開(kāi)來(lái)。

開(kāi)始還有一些艱澀，等到后面就顯得流暢了起來(lái)。所謂一通百通，知識或許是不一致的，但學(xué)習的基本思路和節奏卻是一樣的。

大概就這一點(diǎn)論述起來(lái)，也可以建立一門(mén)有關(guān)于學(xué)習的學(xué)科吧。

然后顧行一就在這具身體的腦海之中，成功找到了相關(guān)內容。

就在這個(gè)時(shí)候，顧行一被點(diǎn)名了。

“請最后一位同學(xué)將這一道題的解決過(guò)程書(shū)寫(xiě)在光屏上?！崩蠋煹穆曇羰謩?dòng)聽(tīng)，然而顧行一卻感覺(jué)到了滿(mǎn)滿(mǎn)的殺氣。

畢竟坐在最后一位垂著(zhù)頭明顯心不在焉這種形象實(shí)在是讓老師深?lèi)和唇^。

顧行一畢竟曾經(jīng)有過(guò)多年作為叛逆學(xué)生和老師斗智斗勇的經(jīng)歷，此刻也是面不改色心不慌，站起來(lái)就拿起筆在光屏上書(shū)寫(xiě)起來(lái)。

整個(gè)過(guò)程流暢到不可思議。

“通過(guò)?！敝倘斯ぶ悄苎杆俳o出了判定。

老師沒(méi)有多說(shuō)什么，讓他坐下。

顧行一這才松了一口氣，等下課之后，之前和他搭話(huà)的那位同學(xué)又湊了上來(lái)：“可以啊兄弟，背著(zhù)我偷偷補習了嗎？這么難的問(wèn)題都成功掌握了?！?/br>
“也不想想我是誰(shuí)？”我可是要保佑你不掛科的男人呀。嘴上這么說(shuō)，顧行一當時(shí)還是有一些緊張的，也虧得是老師剛好講的就是他正在研究的內容，完完全全就是第一章的基礎習題，也就這一位和原身一樣的菜雞才會(huì )覺(jué)得艱難。

顧行一的未來(lái)之旅依舊在繼續。在一個(gè)月以后，他已經(jīng)逐漸習慣了這里的生活，也一點(diǎn)點(diǎn)理清了原身的記憶。

原身現在是一名中等教育學(xué)生，也就是初中生，處于叛逆期。家里人都是聯(lián)邦科研人員，自己的想法卻是成為一名飛球運動(dòng)員。

于是，為了在成年時(shí)候的職業(yè)選擇考試之中避免科研人員這一糟糕的選項，原身未雨綢繆地走上了一條學(xué)渣的不歸路，然后被沒(méi)有時(shí)間管教他的家長(cháng)們送到了封閉式學(xué)校，過(guò)上了兩點(diǎn)一線(xiàn)的校園生活。

還好未來(lái)也沒(méi)有走上什么營(yíng)養劑為主的飲食道路，食堂的伙食相當多樣。品嘗了又一種地球上所沒(méi)有的食物，顧行一繼續開(kāi)始他關(guān)于穿越時(shí)空的研究。

按照目前的觀(guān)察和測試，顧行一沒(méi)有成功的眼睛一閉一睜穿回去，死一死看看能不能回去這一種損傷性實(shí)驗當然不能馬上做。

他只能選擇一個(gè)曲線(xiàn)救國的方法，那就是自己找到穿越時(shí)空的基本原理，造個(gè)機器把自己送回去。

“今天下午要考自然科學(xué)史，你準備好了嗎？”之前那位大兄弟坐在了他面前，在餐桌上點(diǎn)了點(diǎn)，很快，桌子的面板一翻，幾盤(pán)菜出現在他面前。

“看了一點(diǎn)，這一章主要是進(jìn)入未來(lái)時(shí)代的節點(diǎn)?！鳖櫺幸灰贿吅戎?zhù)旁邊綠色的不明果汁一邊回答。我畢竟是從那個(gè)時(shí)代過(guò)來(lái)的，對那個(gè)時(shí)代的重大事件了如指掌。

“差不多，我告訴你啊，這道題的得分點(diǎn)主要是顧行一?！贝笮值苷f(shuō)道，“只要把握住他，我們就把握住了及格的可能?！?/br>
聽(tīng)起來(lái)怎么怪怪的。顧行一又吸了一口酸甜的果汁，在心里深深的贊美宇宙物種的多樣性。

“你還挺喜歡喝熒果礦的?！贝笮值芸戳艘谎鬯蝗境删G色的嘴唇，吐槽道，“我覺(jué)得這玩意兒味道怪怪的?！?/br>
顧行一默默翻了翻原身的記憶。好吧，世界之大，無(wú)奇不有。

等到下午考試的時(shí)候，顧行一終于意識到那位大兄弟說(shuō)的把握住顧行一是什么意思。

因為題目基本如下——

在（）年，火/藥獎設立了自然科學(xué)獎，第一個(gè)獲獎?wù)呤牵ǎ?/br>
顧行一留下的一生筆記最后被出版成為（）。

顧行一提出來(lái)的最著(zhù)名的兩組猜想分別是顧氏十問(wèn)和（）。

請談一談顧行一實(shí)現可控制核聚變的意義。

請結合材料分析顧行一對于地球進(jìn)入宇宙時(shí)代的貢獻。

請結合史料，分析顧行一時(shí)代生產(chǎn)工具的變化。

還有一道極其主觀(guān)的題目，請談一談你對大科學(xué)家顧行一的看法。

顧行一：……

他硬著(zhù)頭皮極盡客觀(guān)的解釋了一下相關(guān)意義，明明白白是送分的填空題挑著(zhù)會(huì )的寫(xiě)了兩個(gè)。而發(fā)生在他來(lái)的時(shí)間軸之后的事情，原身的記憶里面就沒(méi)翻到，或許這也是一種時(shí)空的修正。

然后這一門(mén)科目慘遭掛科。

大兄弟對此恨鐵不成鋼：“我還以為你這段時(shí)間開(kāi)竅了，你看看，這一位老師明顯是眾多的顧神迷之一，你只要往死里面吹顧行一就行了，保證給你拉到及格分?！?/br>
顧行一：萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我還有被自己坑的這么一天。追星要理智啊。

然后他被迫進(jìn)入了這一門(mén)科目的補習環(huán)節，和老師1對1討論顧行一時(shí)代的歷史。

總的來(lái)講就是被逼著(zhù)吹自己的彩虹屁。

唯一的好處是，苦不堪言的顧行一在這種情況下被逼出了巨大的潛能。他不僅日常泡在圖書(shū)館尋找相關(guān)理論，更是在放假回家的時(shí)候找到了家里面的書(shū)柜。

原身的父母基本上全天候都一心撲在時(shí)空理論的研究上，顧行一成功的在書(shū)法里面找到了相關(guān)的書(shū)籍。

在經(jīng)過(guò)了大半個(gè)宇宙年之后，顧行一寫(xiě)了厚厚一本電子冊，終于對于穿越理論有了一個(gè)模糊的概念。

然而真的想要制造機器把自己送回去，恐怕也是以10年為單位計算。

顧行一和上冊子，長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，在探索未來(lái)的興趣逐漸消失之后，對于家的思念也一日深似一日。

中央智能調節好了香氛，空氣中浮動(dòng)著(zhù)讓人昏昏欲睡的氣味。

顧行一躺在睡眠艙里沉沉地睡了過(guò)去。

等他睜開(kāi)眼，又躺在了熟悉的懷抱之中。

樓哥正低下頭來(lái)，一只手溫柔的纏繞著(zhù)他的發(fā)絲。

“我好像做了一個(gè)很有意思的夢(mèng)，可惜都記不起來(lái)了?！鳖櫺幸槐緛?lái)興致勃勃地想要說(shuō)什么，但是記憶卻在下一刻變得朦朧起來(lái)，“不過(guò)我好像又有了一些新的靈感，其實(shí)我們的學(xué)科還有很多發(fā)展空間啊，我想再理個(gè)顧氏百問(wèn)出來(lái)?！?/br>
而在時(shí)間軸的另外一點(diǎn)上，一個(gè)少年從睡眠