肖彥：“……”

“許老師上課講的太模糊了，畫(huà)了個(gè)圖就了略過(guò)了，井希明說(shuō)可以無(wú)師自通，我做不到?！甭逯枰е?zhù)筆帽抱怨，“你懂得多，給我講講過(guò)程唄，彥哥?！?/br>
“你坐好?！毙┮粍?dòng)不動(dòng)地盯了洛知予幾秒，深吸了一口氣，把他按坐在椅子上，不讓他亂動(dòng)。

洛知予眨眨眼睛，仰頭看他：“坐好了?！?/br>
肖彥的手輕輕地掀開(kāi)他居家服的衣領(lǐng)，目光停在了他身后的頸間，洛知予的視線(xiàn)掃過(guò)面前的課本，后知后覺(jué)地發(fā)現現在的氛圍其實(shí)是有點(diǎn)曖昧的。

他倆都越界了。

他沒(méi)來(lái)得及叫停，肖彥的手指慢慢下移，找準了他頸后omega腺體的位置：“大概是這里?！?/br>
輕微的觸感在一點(diǎn)點(diǎn)放大，洛知予不敢動(dòng)了。

“位置就在這里?！甭逯杩床坏叫┠樕系纳袂?，也無(wú)法從他的聲音里聽(tīng)出任何的情緒波動(dòng)，“alpha對omega的臨時(shí)標記，舉個(gè)例子，如果我要標記你，就是要咬破你這里?！?/br>
肖彥的手在他的頸后不輕不重地按了一下，陌生而又強烈的刺激感頓時(shí)席卷了他，他是要躲的，可肖彥仿佛料到了他此時(shí)的舉動(dòng)，空出的手把他一把按回了椅子上，他全身都在輕顫，可是肖彥的力氣比平時(shí)要大，他所處的位置，不太能掙開(kāi)。

“咬破你這里，然后注入我的信息素，臨時(shí)標記才算達成?！毙┑氖种改M了咬的動(dòng)作，指尖在洛知予的頸后又按了一下，“這代表，你在臨時(shí)標記消失前的這段時(shí)間里，都是我的?！?/br>
“學(xué)會(huì )了嗎？”他放開(kāi)了禁錮著(zhù)洛知予的手，擦拭過(guò)洛知予眼尾的指尖，沾到了一點(diǎn)點(diǎn)濕意，“小流氓?！?/br>
某個(gè)酒店的晚宴上，洛知予他爸正在給洛思雪打電話(huà)——

“家里監控斷了？洛知予干的？”

“隨便他吧，年輕人的想法奇奇怪怪?！?/br>
“沒(méi)事，他還能折騰到哪里去啊，不管他?！?/br>
路過(guò)宴會(huì )廳的肖彥家長(cháng)不巧聽(tīng)到了這通電話(huà)——

肖彥mama：“他們家還真是大驚小怪，我們家的監控在兩個(gè)小時(shí)前就斷了，也沒(méi)見(jiàn)我們這么緊張啊?！?/br>
“就是，我們家肖彥很讓人放心，比他家洛知予有出息?！?/br>
第41章清者自清

“嚇哭了？”肖彥坐回了自己的凳子上，看見(jiàn)了洛知予微微泛紅的眼睛。

“才沒(méi)有?！甭逯杞o了肖彥一腳，自己抬手抹了抹眼睛，怔怔地盯著(zhù)練習冊，“就是有點(diǎn)……意外?！?/br>
這和他認為的臨時(shí)標記，的確是不一樣的，他對這件事的反應，比他想的要強烈很多，說(shuō)不上是難受，但也沒(méi)法進(jìn)一步描述，難怪許老師會(huì )給他的作業(yè)批了一個(gè)大大的叉。

“別怕?！毙┱f(shuō)，“我不是欺負你?！?/br>
只是，情不自禁地有些越界，說(shuō)白了，其實(shí)的確是他欺負人了。

越界后的兩個(gè)人，不動(dòng)聲色各自退回了自己的安全范圍內，對剛才的事情只字不提，就當無(wú)事發(fā)生，可氛圍變了就是變了，哪有那么容易就抹去痕跡，心照不宣罷了。

他倆自小關(guān)系爛，也不同班，像這樣趴在一張桌子上安靜寫(xiě)作業(yè)還是第一次，氛圍和諧得讓兩個(gè)人都不太適應，很快，洛知予率先提出了抗議。

“朋友，你占的地方是不是太大了？”洛知予用手里的筆敲了敲肖彥的胳膊肘，“挪過(guò)去點(diǎn)，我字都寫(xiě)不周正了?！?/br>
肖彥目測了自己和洛知予的地盤(pán)，拒絕后退：“你自己斜著(zhù)身子寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)本都是傾斜的，我都快被擠到桌子邊緣了，你還說(shuō)我？”

“你管我，這是我家的桌子?！甭逯柙萎吢?，“我說(shuō)怎么分配就怎么分配?！?/br>
肖彥：“你叫我來(lái)陪你寫(xiě)作業(yè)，你連桌子都不給我用，我是工具人嗎？”

洛知予：“工具人可沒(méi)你這么會(huì )動(dòng)手動(dòng)腳的?！?/br>
“動(dòng)手動(dòng)腳”一詞，莫名其妙地戳中了兩人某個(gè)點(diǎn)，兩個(gè)人又沉默了，洛知予甚至友好地往左邊讓開(kāi)了兩寸，給肖彥留了點(diǎn)空間。

“工具人在嗎，這題不會(huì )?！甭逯杩哿丝圩雷?，遞過(guò)去一張試卷，“最后一題，幫我看看?！?/br>
“你在刷高考卷啊，這一年的偏難?！毙┮豢淳椭?，“這個(gè)知識點(diǎn)高二才學(xué)?！?/br>
但肖彥還是給洛知予講了這道題，洛知予學(xué)習的時(shí)候挺認真的，眼睛盯著(zhù)試卷，按照肖彥教的方法在草稿紙上演算，時(shí)不時(shí)說(shuō)點(diǎn)自己的想法，還抬頭問(wèn)問(wèn)他的意見(jiàn)。

可肖彥卻總是不由自主地想到剛才他眼尾泛紅的樣子。

如果再動(dòng)手欺負一下，會(huì )不會(huì )看到更好看的洛知予。

“想什么呢？”洛知予等著(zhù)下一個(gè)步驟，半天沒(méi)等到回應，“你怎么突然一臉‘我有罪’的表情？”

肖彥：“……沒(méi)事?！?/br>
高中階段的好學(xué)生有兩種，一種是努力型選手，人前人后都在拼命背書(shū)學(xué)習；另一種是迷惑型選手，白天在班里瘋玩，晚上在宿舍瘋學(xué)。

洛知予和肖彥，明顯都屬于后者。

兩人有幸見(jiàn)識了對方認真學(xué)習的樣子，意外地認識到了彼此是同一類(lèi)人，彼此的共同話(huà)題還不算少。

臨近晚上12點(diǎn)，洛知予刷完了手上的那套統考卷，把筆往桌上一扔，舒舒服服地靠在了椅背上：“還學(xué)嗎？”

“快十二點(diǎn)了，我該回去了?！毙┌炎鳂I(yè)收拾好，放進(jìn)書(shū)包里，為了防止兩人拿錯作業(yè)，他又多檢查了一遍。

“那行，我送你出去?！贝┲?zhù)居家服的洛知予頂著(zhù)毛巾被，起身要送肖彥離開(kāi)，“送到院子門(mén)口吧?！?/br>
“不用?！毙┱f(shuō)，“你給我開(kāi)門(mén)就行，我自己認識回去的路?！?/br>
洛知予順手關(guān)了自己房間的門(mén)，帶肖彥去了客廳，然而兩人沒(méi)走幾步，外面傳來(lái)了一陣開(kāi)門(mén)的聲音。

肖彥：“？”

洛知予：“……”

他反手把肖彥推進(jìn)了樓梯邊的小儲藏室，自己也跟著(zhù)進(jìn)去，關(guān)上了儲物間的門(mén)。

“嚇死我了，說(shuō)好的今晚不回來(lái)了呢？”洛知予拍了拍心口，心跳莫名有點(diǎn)快，他示意肖彥小聲，“等他們睡了，我送你出去?！?/br>
樓梯邊的儲物間很小，堆的都是洛知予的東西，唯一空出的一小塊地方勉強夠兩個(gè)人站立，洛知予沒(méi)有開(kāi)燈，只有地上充電的掃地機器人，微微閃爍著(zhù)一點(diǎn)燈光。

“還好你是穿的鞋套?！甭逯柙谛┑亩呅÷曊f(shuō)，“不然我還得想辦法解釋為什么家門(mén)口多了一雙鞋，還得解釋我為什么斷了監控還拐了個(gè)alpha回家?！?/br>
“知予睡了吧，房間的門(mén)都關(guān)著(zhù)?！蓖饷鎮鱽?lái)了說(shuō)話(huà)聲。

“應該是睡了，別打擾他了，我們也準備休息吧?！边@聲音逐漸遠去。

[不是知了]：cover?me！

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