第14章學(xué)霸貼紙?。▌∏椋?/h1>
第14章學(xué)霸貼紙?。▌∏椋?/h1> 巨大的恐懼和社死預感如同冰冷的潮水，瞬間淹沒(méi)了她。想想吧，一個(gè)頂著(zhù)“全國頂級油畫(huà)大獎得主”光環(huán)的?；?，在藝術(shù)系特聘導師面前被扒得學(xué)術(shù)底褲都不?！嗽O崩壞值怕不是要直接沖破3點(diǎn)大關(guān)，當場(chǎng)觸發(fā)【人設崩壞】懲罰！在程朗軒面前扮演放蕩角色？光是想想她就眼前一黑。 “馬賽克！神大人！馬賽克之神！救命??！江湖救急！”慕唯在腦海里瘋狂呼喚，聲音帶著(zhù)哭腔，“快！給我個(gè)能救命的東西！只要能讓我糊弄過(guò)這一關(guān)！” “嗡——Duang！” 那熟悉的、帶著(zhù)劣質(zhì)電子音效的半透明屏幕不負眾望地彈了出來(lái)。 “檢測到天選之女強烈的知識焦慮以及潛在的人設崩壞危機！”馬賽克之神的聲音帶著(zhù)一種“本神早有準備”的得意，“特此發(fā)放緊急援助道具：【學(xué)霸貼紙】！” 一張看起來(lái)平平無(wú)奇、像是小學(xué)生獎勵用的星星貼紙圖標出現在屏幕上。 【學(xué)霸貼紙】 將貼紙貼在任何一本教科書(shū)或筆記的某一頁(yè)上，靜置1分鐘。撕下貼紙后貼在自己的額頭上，汲取該頁(yè)紙上記載的知識。 “哇！學(xué)霸貼紙！”慕唯的眼睛瞬間亮了，如同抓住了最后一根救命稻草。 “天不亡我！馬賽克你偶爾還是有點(diǎn)用的嘛！貼一頁(yè)就能懂一頁(yè)？雖然只能懂一頁(yè)，但總比兩眼一抹黑強！程教授剛才講的好像就是課本第127頁(yè)的內容？對！就貼127頁(yè)！” 她立刻用意念領(lǐng)取道具，一張實(shí)體的小星星貼紙瞬間出現在她掌心。 “時(shí)間緊迫！”慕唯沖出洗手間隔間，手忙腳亂地從自己那個(gè)精致得像藝術(shù)品的名牌書(shū)包里翻出那本厚厚的《藝術(shù)鑒賞》。書(shū)頁(yè)嶄新，散發(fā)著(zhù)油墨香，一看就知道原主也沒(méi)怎么翻過(guò)。 她火急火燎地翻開(kāi)目錄，找到“象征主義”章節，手指哆嗦著(zhù)嘩啦啦翻到第127頁(yè)?？粗?zhù)上面密密麻麻的文字和那幅《莎樂(lè )美》的彩色插圖，她毫不猶豫地將那張【學(xué)霸貼紙】“啪”地一聲，用力拍在了……書(shū)本的封面上。 “貼……貼好了？”慕唯愣了一下，看著(zhù)封面上那個(gè)孤零零的小星星，“好像……系統說(shuō)的是貼‘某一頁(yè)’？但是如果我要是貼在封面，那豈不是就可以懂整本書(shū)了？！行！就這樣！也不怕他考額外的！” 強大的自我安慰能力在此刻發(fā)揮了關(guān)鍵作用。慕唯為自己的機智點(diǎn)了個(gè)贊，然后死死盯著(zhù)手腕上價(jià)值不菲的鉆石手表，開(kāi)始倒計時(shí)：“60……59……5……”” 每一秒都像一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。她緊張得手心冒汗，生怕程朗軒等不及找過(guò)來(lái)。 終于，一分鐘熬過(guò)去了！ 慕唯以迅雷不及掩耳之勢，“嘶啦”一聲將貼紙從封面上撕了下來(lái)。 那動(dòng)作，帶著(zhù)一種破釜沉舟的決絕。 她深吸一口氣，閉上眼，帶著(zhù)一種舉行某種神秘儀式的虔誠感，將那張還帶著(zhù)點(diǎn)粘性的小星星，“啪嘰”一聲，用力拍在了自己光潔的額頭上，正中央！ 冰冰涼涼的觸感傳來(lái)。 “嗡……”慕唯感覺(jué)腦袋里似乎真的輕輕震動(dòng)了一下，仿佛有微弱的電流竄過(guò)。 “成了！”她猛地睜開(kāi)眼，眼底爆發(fā)出前所未有的、近乎盲目的自信光芒！剛才的慌亂和恐懼一掃而空，取而代之的是一種“我已洞悉宇宙真理”的膨脹感。 她對著(zhù)洗手間巨大的落地鏡，整理了一下微微凌亂的鬢角和制服，確保額頭上那顆小星星貼紙位置端正，雖然看起來(lái)有點(diǎn)傻。 鏡中的少女，眼神堅定（盲目），嘴角掛著(zhù)矜持而智慧的微笑（強行擠出來(lái)的）。 “知識，已在我腦中！”慕唯對著(zhù)鏡子里的自己，中二地握了握拳，“程教授，放馬過(guò)來(lái)吧！讓你見(jiàn)識見(jiàn)識什么叫真正的‘后現代解構’！” 她昂首挺胸，邁著(zhù)優(yōu)雅（自認為）而自信（盲目）的步伐，走回了那間空曠的藝術(shù)理論教室。 程朗軒果然還在講臺邊整理講義?？吹剿貋?lái)，他抬起頭，露出一個(gè)溫和的笑容：“回來(lái)了？那我們……” “程教授！”慕唯搶先開(kāi)口，聲音清脆悅耳，帶著(zhù)一絲恰到好處的從容，“關(guān)于莫羅的《莎樂(lè )美》以及我提出的‘認知暴力’外化理論，我認為我們可以去一個(gè)更……有藝術(shù)氛圍的地方深入交流。比如，您的畫(huà)室？” 她主動(dòng)提議，試圖掌握主動(dòng)權，順便展示一下自己“藝術(shù)?；ā睂?chuàng )作環(huán)境的“專(zhuān)業(yè)”追求。 程朗軒眼中閃過(guò)一絲不易察覺(jué)的訝異，隨即化為更深的興趣和笑意：“當然可以。我的畫(huà)室就在樓上，請跟我來(lái)?！?/br> 他頭頂的好感度似乎微妙地閃爍了一下，數值沒(méi)變，但慕唯覺(jué)得那眼神里的探究意味更濃了。 兩人一前一后，穿過(guò)鋪著(zhù)厚地毯的走廊，來(lái)到了位于藝術(shù)大樓頂層的、屬于程朗軒的私人畫(huà)室。畫(huà)室極大，采光極好，空氣中彌漫著(zhù)松節油、顏料和木質(zhì)畫(huà)架的味道。墻上掛著(zhù)幾幅未完成的油畫(huà)，風(fēng)格各異，但都透著(zhù)極高的技巧和獨特的氣息。角落里立著(zhù)一尊未完成的雕塑，用布蒙著(zhù)。整個(gè)空間安靜、私密，充滿(mǎn)了藝術(shù)家的氣息。 慕唯的心跳有點(diǎn)加速，但額頭上的小星星給了她無(wú)與倫比的勇氣。 她環(huán)顧四周，努力做出欣賞的姿態(tài)，實(shí)則內心在瘋狂呼喚：“知識！知識快涌現！關(guān)于莫羅！關(guān)于莎樂(lè )美！關(guān)于后現代！隨便來(lái)點(diǎn)什么都行！” 程朗軒走到一個(gè)鋪著(zhù)干凈亞麻布的圓桌旁，示意慕唯坐下。他自己則優(yōu)雅地靠在旁邊一個(gè)高大的畫(huà)架旁，雙手隨意地插在休閑西裝褲的口袋里，姿態(tài)放松卻帶著(zhù)無(wú)形的氣場(chǎng)。 他微笑著(zhù)看著(zhù)慕唯，那雙琥珀色的眼睛在鏡片后閃爍著(zhù)溫和而專(zhuān)注的光芒。 “好了，慕唯同學(xué)，”他的聲音低沉悅耳，如同大提琴的輕吟，“這里很安靜，不會(huì )有人打擾?，F在，能請你更詳細地闡述一下，你是如何理解莫羅在《莎樂(lè )美》中，將‘欲望的牢籠’這一概念，通過(guò)具體的色彩運用和線(xiàn)條張力，進(jìn)行‘符號化’和‘景觀(guān)化’呈現的嗎？比如，那些纏繞的珠寶鏈條與人物肢體扭曲的關(guān)系，以及冷色調背景與暖色調主體的碰撞，在你看來(lái)，是如何服務(wù)于你所說(shuō)的‘精神荒漠’這一核心表達的？” 問(wèn)題精準、深入、專(zhuān)業(yè)，直指慕唯之前胡謅的核心概念，并且要求她結合具體的畫(huà)面元素進(jìn)行分析！ 慕唯臉上的自信笑容瞬間凝固了。 她的大腦開(kāi)始瘋狂搜索，如同開(kāi)足了馬力的引擎，卻只在空轉！ 額頭上，那顆小星星貼紙仿佛在發(fā)燙。 然后，她的腦海里，清晰地、頑固地、循環(huán)往復地，開(kāi)始播放一本書(shū)的封面： 深藍色的硬質(zhì)封面。 燙金的、華麗的花體字書(shū)名：《藝術(shù)鑒賞》。 出版社LOGO：一個(gè)抽象的小火炬。 作者名字：哲耶卜諱.納耶布東 ISBN編碼：978-7-805-XXXXX-X。 ……沒(méi)了。 是的，只有封面。高清、無(wú)碼、360度環(huán)繞立體聲播放的封面設計！關(guān)于莫羅？關(guān)于莎樂(lè )美？關(guān)于色彩線(xiàn)條？關(guān)于欲望牢籠和精神荒漠？一個(gè)字都沒(méi)有！連127頁(yè)上那幅《莎樂(lè )美》的插圖都沒(méi)在腦海里出現！ 慕唯：“?。?！” 她感覺(jué)一股寒氣從腳底板直沖天靈蓋，整個(gè)人如墜冰窟。剛才膨脹的自信如同被針扎破的氣球，“噗”的一聲癟得無(wú)影無(wú)蹤，只剩下無(wú)盡的尷尬和想死的沖動(dòng)。 “我……我……”慕唯張了張嘴，喉嚨像是被堵住了。她看著(zhù)程朗軒那雙充滿(mǎn)期待和探究的溫柔眼眸，再看看自己腦海里那個(gè)不斷循環(huán)播放的、該死的書(shū)本封面…… 一股巨大的、難以言喻的委屈和荒謬感涌上心頭。她欲哭無(wú)淚，內心的小人已經(jīng)跪倒在地，瘋狂捶打著(zhù)名為“馬賽克之神”的稻草人。 “馬賽克！你個(gè)殺千刀的！什么狗屁學(xué)霸貼紙！這分明是學(xué)渣貼紙！封面收集貼紙！你玩我呢？！我要的是知識！是莫羅！是莎樂(lè )美！不是出版社的LOGO啊喂！完了完了……這下真完了……人設要崩了……懲罰要來(lái)了……嗚嗚嗚……” 程朗軒看著(zhù)她瞬間煞白的臉色、僵硬的表情和額頭上那顆在燈光下顯得格外突兀且傻氣的小星星貼紙，鏡片后的眸光微微閃動(dòng)，那溫和的笑意似乎更深了些，帶著(zhù)一絲不易察覺(jué)的……興味？ “慕唯同學(xué)？”他微微歪頭，聲音依舊溫和，帶著(zhù)恰到好處的關(guān)切，“是……哪里不舒服嗎？還是說(shuō)，我的問(wèn)題……過(guò)于抽象了？” 慕唯內心：“抽象？！不！教授！是我過(guò)于抽象了！我的知識儲備現在只有書(shū)的封面那么厚??！”