鴻溝（250珠加更）

    余清淮很利落的、搬著(zhù)她的椅子坐到稍遠的位置去了，她并不關(guān)心宋柯又在想些什么，她更關(guān)心接下來(lái)的課程。

    這一次課，余清淮準備得更充分些。她從補習班的老師那里得知，可以下載一款實(shí)時(shí)翻譯的應用，于是興沖沖地裝在手機上，滿(mǎn)以為這樣就不至于再聽(tīng)天書(shū)了。

    結果現實(shí)很快給了她一記響亮的耳光。

    她才發(fā)現，有些知識，就算知道了他們在講什么，也根本無(wú)法理解那是什么意思。

    Adrian講得很廣，宋柯偶爾會(huì )插話(huà)，兩人話(huà)題就會(huì )從一個(gè)她不熟悉的領(lǐng)域，跳到另一個(gè)更陌生的領(lǐng)域——國際新聞、文化分歧、政治立場(chǎng)，他們談《君主論》，談人文經(jīng)典……

    馬基雅維利是誰(shuí)？卡爾維諾又是誰(shuí)？

    建構主義是什么？新自由制度主義又是什么？

    余清淮眼睛盯著(zhù)手機屏幕跳動(dòng)的實(shí)時(shí)翻譯字幕，努力拼湊他們的對話(huà)。

    余清淮在宋家第二次如此強烈的意識到：這個(gè)世界很大，有太多她不知道的東西，有太多她可以學(xué)習的內容。

    她太無(wú)知了，但從另一方面來(lái)說(shuō)，又有太多的東西等待她去探索。

    她偶爾會(huì )從宋柯嘴里聽(tīng)到一種她完全不熟悉的語(yǔ)言，她不知道是法語(yǔ)還是西班牙語(yǔ)還是別的什么。

    她好像只在手機屏幕里聽(tīng)過(guò)高鼻深眼的外國人說(shuō)這種語(yǔ)言，但宋柯說(shuō)得很流暢。

    她覺(jué)得宋柯在此時(shí)很迷人。

    她想那可能是因為一種陌生的語(yǔ)言對她形成的濾鏡。

    課間休息時(shí)她試探著(zhù)問(wèn)宋柯：“少爺，你剛剛說(shuō)的……除了英語(yǔ)之外，那是什么？”

    宋柯答得輕描淡寫(xiě)：“法語(yǔ)?！?/br>
    他說(shuō)得很自然，仿佛會(huì )一門(mén)二外是一件稀松平常的事情。余清淮卻怔了怔，忽然意識到，他或許還會(huì )更多鮮少人掌握的語(yǔ)言。

    一種無(wú)法言說(shuō)的酸意浮上來(lái)。

    她忽然理解了“差距”這個(gè)詞。不是貧窮，也不是地位——而是像鴻溝一樣的視野差、見(jiàn)識差，是一種你甚至不知道該從哪里補上的距離。

    她覺(jué)得今天又見(jiàn)到了一個(gè)不一樣的宋柯，他可能比她想象的要更厲害一點(diǎn)。

    他算是那種比較厲害的小屁孩。

    十分鐘的一對一練習結束后，Adrian放下手中的筆，笑著(zhù)對余清淮說(shuō)你的口語(yǔ)有明顯的進(jìn)步。

    那語(yǔ)氣與以往的鼓勵不同，不帶引導意味，是真心實(shí)意的夸贊。他說(shuō)她的發(fā)音比之前有了明顯改善，尤其是意識到要咬舌尖了。

    當然，余清淮聽(tīng)不懂，這段話(huà)是Adrian打在她的手機上實(shí)時(shí)翻譯出來(lái)的。

    她借機繼續問(wèn)Adrian，她想要一個(gè)系統學(xué)習英語(yǔ)的長(cháng)期計劃，她說(shuō)她正在上一對一的網(wǎng)課，但更想聽(tīng)聽(tīng)Adrian的建議。

    宋柯坐在她身邊，冷眼旁觀(guān)著(zhù)兩人把手機遞來(lái)遞去，說(shuō)了句：“我翻譯吧，別打字了?！?/br>
    Adrian笑著(zhù)攤了攤手，從旁邊拿過(guò)筆和紙，邊寫(xiě)邊跟宋柯囑咐什么。不到兩分鐘，一頁(yè)紙寫(xiě)得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，他撕下來(lái)遞給余清淮：“Your   plan.”

    宋柯在旁邊適時(shí)的接話(huà)：“Adrian說(shuō)你要是真能按照這張表上的內容去做，堅持半年，進(jìn)步會(huì )很明顯?！?/br>
    余清淮低頭仔細看，像是怕漏掉什么。

    看她這樣，宋柯原本打算說(shuō)一句“你一個(gè)保姆學(xué)英語(yǔ)干什么”，但話(huà)剛到舌尖，就和她對上了眼。

    那雙眼睛亮晶晶的。

    宋柯頓了頓，話(huà)沒(méi)說(shuō)出口。

    ……還挺可愛(ài)的。

    “可愛(ài)”這個(gè)詞一從腦海里蹦出來(lái)，就馬上被宋柯塞了回去。

    面上不動(dòng)聲色地繼續講起那張學(xué)習計劃，“這個(gè)聽(tīng)力網(wǎng)站在BBC   Learning   English里找，A2-B1等級的就夠用。還有這個(gè)單詞本推薦Anki，用手機裝個(gè)App就可以開(kāi)始背?！?/br>
    “這個(gè)視頻網(wǎng)站需要翻墻，有字幕的，可以選美音英音自己對比著(zhù)練……”

    余清淮認真聽(tīng)著(zhù)，頻頻點(diǎn)頭。

    宋柯嘴上不耽誤，思想已經(jīng)飛遠了。他又注意到余清淮身上若有若無(wú)、和自己同出一轍的香氣。

    他心思微動(dòng)，語(yǔ)氣忽然一轉：“你不知道我要不要回來(lái)吃飯，怎么不打個(gè)電話(huà)問(wèn)？”

    余清淮一怔，抬頭。

    他自顧自接下去說(shuō)：“怕我嫌你煩？還是怕我說(shuō)這點(diǎn)小事也值得問(wèn)？”

    話(huà)音落下，他已經(jīng)從褲兜里掏出了手機，指尖滑動(dòng)幾下，亮出微信二維碼界面。

    “以后我不在家，可以提前問(wèn)我一聲?！?/br>
    余清淮沉默了一下，只好順從的拿出手機掃了宋柯的二維碼，點(diǎn)了添加好友。

    這一切做完，宋柯好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，收回手機，繼續低頭解釋?zhuān)骸澳銜?huì )翻墻嗎？不會(huì )我也可以教你……”

    余清淮發(fā)現，只要宋柯不開(kāi)口冷嘲熱諷，正常說(shuō)話(huà)的時(shí)候其實(shí)還挺好的。

    他講得很清楚，條理分明，思路清晰。

    一旁的Adrian看著(zhù)他們，眼神饒有興趣。他靠在椅背上，雙臂交疊，像是純粹在欣賞一出難得的場(chǎng)面。

    大概也只有他才知道，宋柯這樣耐心地一口氣說(shuō)這么多話(huà)，是多么不尋常。

    他慢悠悠地開(kāi)口了，對著(zhù)宋柯，語(yǔ)氣玩味：“You’re   interested   in   her,   aren’t   you?”

    不出意外的，得到他這個(gè)聰明的學(xué)生：“老師你在說(shuō)什么天方夜譚？”的表情。

    不過(guò)很快，Adrian看到這位嘴硬的年輕男孩，馬上偏過(guò)了頭，去觀(guān)察他旁邊的女孩的表情，好似在確認她有沒(méi)有聽(tīng)懂他們的對話(huà)。

    而余清淮，安安靜靜坐在原地，眼睛盯著(zhù)手里的計劃表，臉上沒(méi)有一絲異樣的反應。

    她其實(shí)聽(tīng)懂了，但她裝作一無(wú)所知。