還傘

    一覺(jué)醒來(lái)，頭痛欲裂，還有些輕微鼻塞，通常情緒波動(dòng)劇烈的時(shí)候，蘇夢(mèng)瑤就會(huì )抵抗力低下從而容易生病，拖著(zhù)沉重的步伐開(kāi)門(mén)，蘇夢(mèng)瑤看了一眼空蕩蕩的餐桌，也不知昨晚的餐桌上的食物最后是誰(shuí)收拾的，今天就在外面買(mǎi)早餐對付吧，心里這樣想著(zhù)，也這樣做了，火速收拾好背上書(shū)包出門(mén)。

    早讀鈴聲還沒(méi)有想起，已經(jīng)有人已經(jīng)自動(dòng)進(jìn)入背誦單詞和預習的狀態(tài)了，也有人在和前后桌聊著(zhù)和學(xué)習不相關(guān)的話(huà)題，前桌說(shuō)：“你知道這周五放學(xué)后我們班有籃球比賽吧”?！盎@球比賽有什么好看的，看他們男生擱那兒裝逼，他們就等著(zhù)女生為他們歡呼雀躍，無(wú)聊，還不如放學(xué)去買(mǎi)本花火窩在臥室看比較安逸?！焙笞勒f(shuō)完打著(zhù)哈欠正打算趴著(zhù)補覺(jué)。前桌八卦心不死，晃了晃后桌枕著(zhù)腦子的手臂“別呀，難道你就不好奇我們班對上哪個(gè)班嗎？”

    “你能不能快點(diǎn)說(shuō)完，我困著(zhù)呢”胳膊處傳出模糊的聲音，但前桌還是能聽(tīng)得清。

    “三班里有個(gè)風(fēng)云人物，名叫黎爍年，成績(jì)好，長(cháng)得還帥，聽(tīng)說(shuō)高二的一個(gè)學(xué)姐從蓉城國際學(xué)校轉過(guò)來(lái)也是因為他呢，你說(shuō)她圖什么啊，在蓉國讀書(shū)，家里都是非富即貴，妥妥的富二代，權二代，家里都給安排好了路子，不需要像我們一樣往死里學(xué)，就能過(guò)上常人無(wú)法想象的人生，現在為了愛(ài)情來(lái)我們這體驗人間疾苦，按道理來(lái)說(shuō)黎爍年會(huì )感動(dòng)得一塌糊涂，但人壓根就不喜歡她，高一上學(xué)期就有妹子找他告白，當時(shí)可能他為了拒絕那個(gè)學(xué)姐，黎爍年當眾接受了高一（1）班莫靈的告白，后面有傳聞那個(gè)學(xué)姐校園暴力莫靈，將她圍堵在廁所，最后～”

    宣美進(jìn)到教室就看到蘇夢(mèng)瑤一副認真低頭學(xué)習的模樣，走到座位坐好后，蘇夢(mèng)瑤都沒(méi)有發(fā)現她的存在，她便攬著(zhù)蘇夢(mèng)瑤的肩膀“看什么呢？看得這么入迷。連你的大美人同桌來(lái)了都沒(méi)發(fā)現，該罰?！?/br>
    蘇夢(mèng)瑤低著(zhù)頭還沒(méi)聽(tīng)完那八卦?xún)热?，耳邊便響起歡快的聲音，笑著(zhù)說(shuō)：“背物理知識點(diǎn)了，這不是馬上要分文理科了嘛?！?/br>
    宣美一聽(tīng)要分文理科，就唉聲嘆氣：“哎，難搞啊，物化生簡(jiǎn)直不是人學(xué)的，太難了，我干脆直接放棄了，到時(shí)候直接選文了，大早上的不提這個(gè)了，話(huà)說(shuō)你昨天生日過(guò)得怎么樣呀？吃了什么好吃的？收到什么禮物啦？快說(shuō)說(shuō)?！?/br>
    聽(tīng)到宣美問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題，蘇夢(mèng)瑤內心一陣酸楚，但面上還是強作歡笑：“和往年沒(méi)什么差別，倒是我弟弟給我送了個(gè)粉紅豹，我感到很意外，他居然還記得我喜歡這個(gè)?！?/br>
    弟弟蘇鳴珂長(cháng)大到5歲時(shí)，蘇夢(mèng)瑤讀二年級，她小時(shí)候喜歡收集很多小玩具，人物卡通擺件，由于她喜歡看粉紅豹動(dòng)畫(huà)因此哥哥在她生日時(shí)送她的粉紅豹，由于一個(gè)人一個(gè)房間睡覺(jué)有些孤單，粉紅豹布偶很好地成為了情感安慰品，讓她適應了那段新的睡覺(jué)安排——她自己一個(gè)人睡一個(gè)房間，弟弟和哥哥睡一個(gè)房間。彼時(shí)蘇鳴珂讀幼兒園在家待著(zhù)的時(shí)間更多，所以有很多機會(huì )偷偷去她房間，她的房間對蘇鳴珂而言，有著(zhù)巨大的吸引力，那里就像一個(gè)巨大的寶藏等著(zhù)他去探索，但是她不喜歡弟弟在她不在家的時(shí)候去她房間，但是和父母控訴無(wú)果，這樣的事情時(shí)常發(fā)生，盡管她已經(jīng)和弟弟商量說(shuō)有什么想要的東西可以和她說(shuō)，她會(huì )給他，但不可以不問(wèn)自取，直到有一天，蘇夢(mèng)瑤睡覺(jué)看到粉紅粉被弄壞掉的尾巴，尾巴和身體連接處的線(xiàn)斷開(kāi)，里面的填充物爆出來(lái)。

    宣美聞言感嘆道：“那多好呀，弟弟長(cháng)大了知道疼jiejie了，那說(shuō)明你平時(shí)對他也很好呀，是不是？不像我哥，我生日時(shí)他竟然送我五三，氣得我還得在爸媽面前假笑感謝他，你說(shuō)要這樣的哥哥有什么用？還不如送你好了?！?/br>
    蘇夢(mèng)瑤被宣美的感慨拉回思緒，正想安慰她幾句，就感受到后桌踢了踢她的椅子，后面傳來(lái)了幾聲咳嗽。雖然大家大多數時(shí)候都是競爭關(guān)系，在考場(chǎng)上廝殺，排名上看本事，但也有極個(gè)別情況下大家會(huì )抱團，例如早讀晚自習時(shí)有同學(xué)說(shuō)小話(huà)沒(méi)發(fā)現老師在教室門(mén)后巡查，看見(jiàn)的同學(xué)會(huì )咳嗽幾聲，或者在桌下踢踢同學(xué)的椅子，提醒對方。原來(lái)早讀鈴聲早就響了有一會(huì )兒了，班主任鄧麗萍過(guò)來(lái)巡查，正在門(mén)后盯著(zhù)蘇夢(mèng)瑤他們倆，

    她立即用胳膊肘碰了碰宣美，低聲說(shuō)“別說(shuō)了，班主任來(lái)了”。

    宣美收到信號立馬閉嘴低頭看書(shū)，她可不想班主任找家長(cháng)。

    蘇夢(mèng)瑤以為班主任離開(kāi)，直到她聽(tīng)到越來(lái)越近的腳步聲才確定班主任這次是不打算放過(guò)她了，班主任駐足在座位旁說(shuō)了句“蘇夢(mèng)瑤你出來(lái)下”，丟下這句話(huà)就離開(kāi)了。蘇夢(mèng)瑤聽(tīng)班主任的話(huà)，感覺(jué)沒(méi)什么情緒，沒(méi)有很生氣，應該是去辦公室提醒她早讀要認真，但“早讀要認真“這句話(huà)可以在教室不指名不道姓地說(shuō)出來(lái)啊，難道班主任是覺(jué)得她是女孩子面皮薄，顧及的自尊心？

    班主任鄧麗萍見(jiàn)蘇夢(mèng)瑤臉色不太好，又想著(zhù)她們低聲說(shuō)話(huà)不一定就是和學(xué)習無(wú)關(guān)，她學(xué)習很勤奮，除了物理拖后腿嚴重，其他成績(jì)都不錯，于是調整了下自己的呼吸，溫柔出聲“蘇夢(mèng)瑤，你昨晚怎么沒(méi)來(lái)上晚自習？是身體不舒服嗎？還是家里出了什么問(wèn)題？”

    蘇夢(mèng)瑤聽(tīng)到班主任這樣問(wèn)，她仿佛被電擊中，呆愣愣地站在原地，原來(lái)mama昨晚生氣時(shí)說(shuō)不親自給她請假，就真的沒(méi)請，一股巨大的委屈和憤怒席卷全身，激得眼眶有些濕潤。

    班主任鄧麗萍見(jiàn)問(wèn)她問(wèn)題之后，她遲遲沒(méi)回，臉色更蒼白了，眼框漸漸發(fā)紅有些晶瑩，便問(wèn)“怎么了？是哪里不舒服嗎？雖然現階段學(xué)習很重要，但身體更重要，要是哪不舒服，就立馬去看醫生?！?/br>
    蘇夢(mèng)瑤眨了眨眼試圖收回淚水，深呼吸收斂情緒，微笑搖了搖頭，說(shuō)：“謝謝班主任關(guān)心，我沒(méi)有哪里不舒服，昨晚我生日，我mama可能忙忘了幫我請假，我以為她幫我請了，對不起班主任，我現在可以補上請假條嗎？”

    她們學(xué)校請假的相關(guān)規定是，內宿生請假需要向班主任提出請假需求，班主任打電話(huà)給學(xué)生父母，學(xué)生在場(chǎng)和父母溝通，父母同意了，學(xué)生遞交請教條，班主任審批同意。而外宿生相對靈活些，因為和父母住在一起，所以直接都是父母打電話(huà)給班主任請假，然后到學(xué)校補假條。所以都是要父母同意才能請假成功。因為如果在父母不知情的情況下學(xué)生出事，學(xué)校要承擔很大的責任。

    由于再熬一節課就放學(xué)了，第四節課課件大家都異?；钴S，宣美一臉興奮過(guò)地湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“瑤瑤，周六那天剛好是六一兒童節，我們去哪給你補過(guò)生日呀，你有什么特別想去的地方嗎？”見(jiàn)蘇夢(mèng)瑤搖頭，宣美見(jiàn)狀繼續說(shuō)“我看同城推薦說(shuō)華美商場(chǎng)新開(kāi)業(yè)，為了慶祝盛大開(kāi)業(yè)搭了舞臺請了明星唱歌呢，不過(guò)出演的明星暫時(shí)對外保密，我們去那玩吧，怎么樣？還不用買(mǎi)門(mén)票，送上門(mén)的便宜不占白不占?！?/br>
    蘇夢(mèng)瑤看宣美在那說(shuō)得眉飛色舞，便附和的點(diǎn)了點(diǎn)頭。她是這么一個(gè)人，有想法的時(shí)候任何人說(shuō)什么，無(wú)論多極力建議和推薦，她都不會(huì )采納別人的想法，沒(méi)有想法的話(huà)她就化身為捧場(chǎng)王，讓對方感受到她的情緒價(jià)值。

    二人愉快的約定好后，宣美感嘆道“終于只剩最后一節課，我都感覺(jué)我被老師們吸干了精血，成了一具只知道學(xué)習的行尸走rou了?！比缓蟀缱餍惺?，作勢要掐蘇夢(mèng)瑤的脖子，咬她。

    蘇夢(mèng)瑤在宣美剛說(shuō)話(huà)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，即將掐上她脖子時(shí)，她才反應過(guò)來(lái)，頓時(shí)驚聲“什么？還剩最后一節課了？”糟了，忘了還傘給那個(gè)男生了，指不定人家男生以為她愛(ài)占人便宜，所以遲遲一上午不還呢，看來(lái)只能下午去還了，她心里這樣想著(zhù)。

    宣美見(jiàn)蘇夢(mèng)瑤這么激動(dòng)，調侃道“哎喲，你怎么比我還激動(dòng)，??？你也開(kāi)始厭學(xué)了？歡迎你加入厭學(xué)隊伍”。

    蘇夢(mèng)瑤撲哧一聲，笑著(zhù)搖頭：“瞎說(shuō)什么，不是，昨天回家下雨，別的班同學(xué)見(jiàn)我沒(méi)帶傘借我，我今天要給人還回去?！?/br>
    宣美頓時(shí)好奇心起：“哪個(gè)班的？男的女的？”

    “三班，男的，說(shuō)了名字叫黎爍年，具體是哪幾個(gè)字我不知道”

    ————

    蘇夢(mèng)瑤吸取上午的教訓，不能在最后的課間時(shí)間去還那樣鐵定又忘記了。

    下午第一堂課結束，她就拿起傘去到7樓，找到三班，探頭進(jìn)教室沒(méi)找到要找的人，正想開(kāi)口詢(xún)問(wèn)在走廊閑聊的同學(xué)，就看到那個(gè)男生從走廊盡頭的辦公室出來(lái)，她歡喜的跑到那個(gè)男生面前，遞給他那邊借她的透明的傘，開(kāi)口道謝“昨天真是謝謝你了，要不是借給我這把傘，昨天生日的我鐵定淋成落湯雞，我本來(lái)還想請你吃東西，但怕唐突了你，諾，這蠟筆小新鑰匙扣以做謝禮，還希望你能收下?！?/br>
    黎晏辰本來(lái)是給弟弟黎爍年遞交請假條，由于弟弟上午備賽，下午參賽，賽后要和教練一起進(jìn)行比賽復盤(pán)，這么高強度運動(dòng)的一天，晚上應該直接不來(lái)學(xué)校了。他想了想還是決定去教室給他拿學(xué)習資料和待完成作業(yè)。就這么的和一直默默關(guān)注的女孩有了第一次正式照面，只不過(guò)對方以為他是弟弟黎爍年。他看著(zhù)面帶微笑，眸眼彎彎看著(zhù)他的女孩，正渴望著(zhù)他能收下的樣子，伸出修長(cháng)的手，指腹碰到她的掌心，掌心溫熱且柔軟，溫度滲透到鑰匙扣，黎晏辰握住鑰匙扣說(shuō)“不用謝，舉手之勞”，溫柔的聲音帶著(zhù)一絲只有他才能察覺(jué)的緊張，他不想成為誰(shuí)的替身或替代品，正在想如何向對方解釋他的身份時(shí)，女孩就擺擺手告別說(shuō)要上課了，她就先回去了。

    他望著(zhù)女孩離開(kāi)的背影，思索著(zhù)弟弟是在什么情況下借給她雨傘的？弟弟昨天不是去找的江衍嗎？原來(lái)5月28日是她的生日啊，她是如何慶祝她的生日的呢？這把傘是他給弟弟的，是不是可以等于是他借給她的？那么這鑰匙扣是不是也應該屬于他？是對他的謝禮？