（二三）蜂蝶狂想

    下課后，大鐘到后面和旁聽(tīng)的老師們復盤(pán)課程，小鐘也有話(huà)想問(wèn)他，就站在門(mén)外悄悄地等。等了很久，課間過(guò)去大半，下一堂課的師生又坐滿(mǎn)教室，對話(huà)都沒(méi)有要結束的意思。

    他向門(mén)外望了一眼，示意她先回去。

    這一別，再見(jiàn)就得中午了。

    小鐘飛快吃完飯，跑上辦公室找他。

    只是說(shuō)兩句話(huà)而已，沒(méi)有別的。

    走到辦公室門(mén)口，她又迷惑這樣做是不是正確。

    像戒不掉的癮，一直告訴自己這段已經(jīng)結束，到最后卻變成下次一定。

    這時(shí)大鐘剛好回來(lái)。他說(shuō)：“宋老師中午回去了?！?/br>
    “我是來(lái)找你的?！?/br>
    兩人到里面，他像上次那樣給她泡了茶。兩月過(guò)去，他養的多rou密密匝匝擠滿(mǎn)了小花盆，看起來(lái)很有精神。隔壁班的吳老師走到窗臺邊，給吊蘭澆了水，又出去。

    中午辦公室人進(jìn)進(jìn)出出是常態(tài)。

    小鐘把椅子搬到看得見(jiàn)門(mén)的方向坐下，左顧右盼，玩起手指，許久才道：“我才知道數學(xué)也研究這種東西。小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)數學(xué)學(xué)了沒(méi)用，買(mǎi)菜又不可能用到勾股定理、二次函數，但你今天講的東西很實(shí)用，至少知道以后不容易被騙?！?/br>
    他的眼睛有點(diǎn)笑了，盡管表情沒(méi)變，“這本來(lái)就是一節介紹應用方向的銜接課。多學(xué)點(diǎn)東西是對認知世界有幫助?！?/br>
    “你以前就研究這個(gè)嗎？”小鐘好奇地看向他。

    方才閃現的笑意很快消失不見(jiàn)，他似是不忍潑冷水，沒(méi)有底氣地講，“不是，我是做純數的，代數幾何?！?/br>
    說(shuō)完他就把視線(xiàn)移開(kāi)，有點(diǎn)遺憾又有點(diǎn)懷念。那是人講到曾經(jīng)珍視又失去的事物才會(huì )露出的表情。

    “真好啊?！?/br>
    盡管不懂他口中的名詞，小鐘還是由衷地發(fā)出贊嘆，并問(wèn)，“你很喜歡，對嗎？”

    眼瞳里的光顫了一下，他被說(shuō)中了，但或許自己都沒(méi)有發(fā)覺(jué)細微的征兆。正因他沒(méi)有看著(zhù)小鐘，這變化在旁觀(guān)的她看來(lái)，尤其分明。

    但漣漪只是一瞬間的事。她好像窺探到本來(lái)不該由她窺探的東西，回過(guò)神來(lái)，心已跳得飛快，口干舌燥。像做了錯事一樣——不，她的確做了。

    他還對此一無(wú)所知，或是詭計多端地裝作不知，單維生物的小鐘難以推測更高次元的物種。她只知道，他又嫻熟地用一句話(huà)撕碎剛生出來(lái)的崇拜，“你對我比以前更感興趣了?！?/br>
    就算如此，了不起??？

    她是認真地想問(wèn)他，他卻半是戲謔地把她推遠。

    小鐘轉移話(huà)題，“公開(kāi)課的視頻，會(huì )發(fā)到網(wǎng)上嗎？”

    “不會(huì )，只是參加個(gè)小比賽?！?/br>
    “優(yōu)質(zhì)課什么的？原來(lái)你也要參加?！?/br>
    大鐘卻道：“本來(lái)不想去的，結果一轉眼我就被報名了。上周臨時(shí)準備的?！?/br>
    “因為不擅長(cháng)拒絕？”

    “嗯?！?/br>
    “當初代課也是這樣吧?！?/br>
    “嗯?！?/br>
    小鐘不禁嘆氣。不顧后果、全神貫注的愛(ài)似乎是青春的特權。凡人最終注定要與少年意氣的鐘愛(ài)告別，去從事大多數沒(méi)有創(chuàng )造性但被需要的勞動(dòng)，他也沒(méi)能幸免。

    這是不是說(shuō)，在她不得不去做不喜歡的事情以前，留給她的自由時(shí)間也不多了？

    雖然小鐘的“惜取少年時(shí)”好像用在了奇怪的地方。

    萬(wàn)圣夜將近，今年再不去整活，明年沒(méi)機會(huì )了。

    眾所周知，萬(wàn)圣夜的經(jīng)典節目是變裝游行。近年隨ACGN文化的流行，變裝的花樣日趨豐富，幾乎變成cosplay整活大賽。節日前后，大大小小的活動(dòng)層出不窮。從商店街的熒幕到地鐵廣告牌，四處都有紙片人的身影。萬(wàn)圣節也因此帶上濃厚的二次元色彩，幾乎成為打破次元壁的節日。

    瓊英高中校內也有學(xué)生發(fā)起的慶?；顒?dòng)，小型的“百鬼夜行”。來(lái)自異世界的角色來(lái)到校園，向偶遇的人們派發(fā)魔力糖果。小鐘去年見(jiàn)過(guò)，很是向往，心想在畢業(yè)以前一定要參與一次。三年也就三次機會(huì )。第一年不知道，等到高三升學(xué)在即，大約也沒(méi)有了這份閑心。要參加就是今年。

    正好周末有漫展，以前相伴許久的游戲親友團說(shuō)好趁此機會(huì )面基，她一早準備好參加漫展的裝扮，學(xué)校的萬(wàn)圣夜順便就一魚(yú)多吃，也不費事。

    再看那一整周的安排——周三萬(wàn)圣整活，周四、周五開(kāi)運動(dòng)會(huì )，周六漫展——簡(jiǎn)直不要太快樂(lè )。

    小鐘盼星星盼月亮地盼來(lái)萬(wàn)圣夜。

    傍晚時(shí)間倉促，小鐘來(lái)不及化太過(guò)夸張的妝容，但轉頭又覺(jué)得日常的妝容太素，頭發(fā)也只普通地燙卷，用啫喱水定了個(gè)型，和本來(lái)的面目相差不大，不夠有變裝的味道。

    再加點(diǎn)什么呢？

    戴尖頂帽有點(diǎn)丑，沒(méi)有支撐的帽頂會(huì )軟趴趴地耷拉下來(lái)。左思右想，小鐘又綁上一個(gè)單眼眼罩，把邪王真眼封印起來(lái)，中二的氣味一下就來(lái)了。

    此時(shí)，國際班的鬼怪隊列正舉著(zhù)旗子和鐮刀經(jīng)過(guò)她所在的空教室。小鐘成功混入其中，同行的金發(fā)女生給小鐘也發(fā)了水果糖。

    “你好漂亮啊?！苯鸢l(fā)女生道。

    小鐘靦腆地表示感謝，卻發(fā)現真實(shí)的游行與記憶中的模樣相去甚遠。

    這些人的變裝破綻百出，幾乎有些簡(jiǎn)陋。磨損的黑色旗幟有一塊特別透光。鐮刀是拿掃帚柄包上銀紙粘的，一不小心就會(huì )斷掉。男生們或是只披了個(gè)黑色的兜帽斗篷，底下還看得見(jiàn)運動(dòng)鞋，或是穿著(zhù)黑白西裝，頂個(gè)草率的怪物頭套。金發(fā)女生穿著(zhù)神話(huà)感的白色長(cháng)裙，卻沒(méi)有化妝，細看臉上有淡淡的雀斑。頭發(fā)根部長(cháng)出一段黑色，不是假發(fā)。

    相比之下，小鐘按照記憶中完美的模樣打扮，已經(jīng)稱(chēng)得上全副武裝。

    哪怕走在隊列中，她依然能感受到自己和身邊這些人的差別。正因差別存在，變裝成為獨特的體驗，一種沉浸又疏離的氣氛。她從原本的身份剝落下來(lái)，全情投入到另一種狂歡。再次回看那些留下過(guò)回憶的地方，似有若無(wú)的眷戀漂浮在空氣中，同時(shí)也是生疏的新鮮感，她還從未這樣仔細地留意過(guò)。

    然后，魔女生涯遇到第一個(gè)人類(lèi)，是小鐘的大熟人丁雨然。

    她正是入戲，遠遠比了個(gè)手勢，讓雨然不要打招呼，她先爽完。雨然沒(méi)看懂，依然熱情地跑上來(lái)。小鐘裝作不認識，默默給她發(fā)糖。她卻握起小鐘的手，牽到路邊，像觀(guān)賞洋娃娃似的將人轉了一周，嘖嘖稱(chēng)奇。

    “你別說(shuō)，還真別說(shuō)……”雨然又從下到上看了一通，“小皮靴，抹胸傘裙，蕾絲手套，金屬頸環(huán)，小鐘，這一身靚，太靚了?！?/br>
    小鐘被夸得有點(diǎn)飄了，屑屑地說(shuō)：“你好奇怪，你說(shuō)的小鐘是誰(shuí)，我不認識，我是魔女?！?/br>
    “好好好，魔女大人?！庇耆坏囊暰€(xiàn)依然直勾勾盯著(zhù)，落在抹胸以上大片裸露的肌膚，“這樣穿冷不冷？晚上外面有風(fēng)?！?/br>
    “還好，裙子挺厚的。我帶了外套，冷了可以披上?！?/br>
    “里面沒(méi)穿胸罩？”雨然又問(wèn)。

    “用的胸貼，十塊錢(qián)一打?！毙＄姷?，“穿胸罩就不好看了?！?/br>
    雨然若有所思地點(diǎn)頭，“你帶相機了嗎？我給你拍照吧?！?/br>
    “才不要呢。有什么好拍的，拍了就變黑歷史了?！?/br>
    雨然表面答應，但等小鐘轉完一圈回到教室，自己的相機正被貞觀(guān)握在手里。

    她走進(jìn)門(mén)，教室里的人為之一剎寂靜，又一剎沸騰。

    小鐘有點(diǎn)緊張了。

    “小鐘，看這邊?！?/br>
    她向聲音來(lái)處望去，是貞觀(guān)在抓拍她。小鐘急匆匆地搶過(guò)相機，將剛才的照片全部刪掉。刪到最后，竟是大鐘地側顏，很早以前黃昏偶遇，她順手拍的。從那以后忙于學(xué)習，她竟然都沒(méi)拍過(guò)別的東西。

    小鐘快刀斬亂麻一并按下刪除，到再次確認時(shí)卻猶豫不忍。

    明天就是運動(dòng)會(huì )，除了數學(xué)和英語(yǔ)沒(méi)有要交的作業(yè)，今晚的晚修實(shí)在很難有學(xué)習的心情。不只是小鐘，大家都一樣。

    小鐘想著(zhù)心事整理課桌，前前后后翻出一大疊偽裝成草稿紙的線(xiàn)稿，這也有，那也有，跟以前敬亭衣服口袋里的零錢(qián)似的。里面很多是大鐘，比她印象中還要多，好些話(huà)她都不記得是在什么情景下畫(huà)出來(lái)的。

    沒(méi)什么好整理，還是畫(huà)畫(huà)吧。

    自從斷念放下他，畫(huà)畫(huà)的靈感總是不甘寂寞地頻頻敲門(mén)。

    期中考后的這十幾天，幾乎可以說(shuō)是創(chuàng )作的井噴期。

    但她此刻尚未清醒地認識到，靈感的季節也是欲望的季節。

    混沌的邪念隨畫(huà)筆流淌，不知不覺(jué)就變成糟糕的內容。男人，雙手被銀銬縛著(zhù)，高高吊起，修長(cháng)的腿半屈，身微微側，最適宜觀(guān)賞的角度。

    等待他的是一場(chǎng)凌虐。衣衫要撕破得恰到好處，克制的冰山之下，不愿示人的美麗終于會(huì )像開(kāi)出墻外的杏花背叛他，變成不堪折辱的羞恥。碎布裂開(kāi)的邊緣總是盤(pán)繞著(zhù)蜿蜒的血痕，似貪欲的細蛇，裸膚卻是光暈般半透明的淺紅。

    小鐘刮來(lái)口紅的顏色，將深淺不一的印痕勾蹭在他身上。手在堅實(shí)的鐐銬里徒勞掙扎，肌rou繃出完整的輪廓，流血讓他痛，痛得銷(xiāo)魂。顫抖的雙腿就快合不攏了。身體忍不住屈服于愉悅，但他的眼神依然清亮，隱忍孤傲，凜若霜雪。

    她倒很想知道，他被干到萬(wàn)念俱灰，是不是還有這樣的眼神？

    即興的新作讓小鐘很滿(mǎn)意，盡管又畫(huà)了那個(gè)男人。

    但這幅畫(huà)，值得讓好姐們們也觀(guān)摩觀(guān)摩。

    她在旁邊加上一個(gè)掩耳盜鈴的標題，“數學(xué)（擬人）被關(guān)小黑屋后”，把畫(huà)傳出去。

    期中考試尸骨未寒，同學(xué)都還處在苦數學(xué)久矣的怨憤之中，小鐘的大作自然是深得人心，很快就在整個(gè)班里傳遍。

    無(wú)心學(xué)習的班級早就像一觸即燃的火藥桶，這幅畫(huà)就是爆發(fā)的導火索。

    大家爭先恐后地看畫(huà)，議論紛紛，寂靜一豁開(kāi)口子，就變成合不上的喧鬧。

    老師們應該都已不在，無(wú)所謂的。

    然而持續的sao動(dòng)引來(lái)了大鐘。

    畫(huà)變成燙手山芋，擊鼓傳花里誰(shuí)都不想拿在手上的花。大鐘走進(jìn)教室，也是鼓聲沉寂的瞬間。畫(huà)正巧傳在第一排，他眼皮子底下。拿畫(huà)的女生慌得不行，連忙丟給后座，可就是轉頭這一丟，反而讓大鐘不能不注意到。

    他兩步走到那，將畫(huà)奪入手中，卻沒(méi)有看，“能理解你們要開(kāi)運動(dòng)會(huì )了，心情很激動(dòng)，但晚修期間請注意紀律。班長(cháng)等下坐到講臺上，誰(shuí)要是坐不住，你就讓他來(lái)辦公室?！?/br>
    身為始作俑者的小鐘卻像事不關(guān)己，還在后排幸災樂(lè )禍，暗暗期待他在看到畫(huà)時(shí)露出有趣的反應。

    然而，大鐘看了畫(huà)，表情毫無(wú)波瀾，只是輕輕把畫(huà)“還”回桌上，道：“你跟我過(guò)來(lái)一下?！?/br>
    “不是我畫(huà)的?！迸泵Φ仲?lài)。

    “哦？那是誰(shuí)？”

    語(yǔ)聲從容不迫，他應該已經(jīng)猜到了。光是憑上面的字跡也認得出。

    大家都默默地低頭不說(shuō)話(huà)。只有那個(gè)喜歡和鐘杳作對的陳譚跳出來(lái)道：“老師，鐘杳畫(huà)的?！?/br>
    陳書(shū)妤當即回懟：“鐘杳扮完鬼才剛回來(lái)，怎么可能是她畫(huà)的？”

    “是丟在門(mén)口，有人撿到了，剛剛在班里問(wèn)是誰(shuí)的?！庇耆灰查_(kāi)始幫忙說(shuō)話(huà)。

    沉默，凝重，不詳的預感。

    小鐘從幾人緊張的反應里意識到，擾亂紀律、畫(huà)黃圖被抓，或許是一件很?chē)乐氐氖虑椤?/br>
    此時(shí)，向來(lái)最活躍的季北辰緊隨其后加入戰場(chǎng)，“整天都是鐘杳鐘杳，有鐘杳的地方就有你。哦～你就是那什么‘鐘杳單推人’？”

    壓抑不住的竊笑。氣氛稍稍緩解。

    但大鐘顯然沒(méi)有這么好糊弄。他表面上不做追究，只在教室里走了一圈，確認大家都重新開(kāi)始自習，然后走到小鐘身邊，用只有她能聽(tīng)見(jiàn)的聲音道：“下課來(lái)辦公室?！?/br>