（一七）愛(ài)欲原理

    為追趕學(xué)校的進(jìn)度，小鐘就連周末也安排得滿(mǎn)滿(mǎn)當當，看網(wǎng)課，刷題，再是留出兩三個(gè)小時(shí)畫(huà)畫(huà)，練手復健找感覺(jué)。學(xué)習時(shí)莫名就跑出許多復雜的靈感，憑她現在的水平還不能完全畫(huà)出來(lái)，繪畫(huà)也只好當成像健身一樣細水長(cháng)流的事業(yè)。

    充實(shí)的生活讓浮躁沉淀了不少。

    中秋多出一天假期，沒(méi)有安排，想找事情做也找不出，小鐘閑不下來(lái)地在家里逛來(lái)逛去，晃來(lái)晃去，像要找什么東西，可自己也想不清找什么，最后看得敬亭都快厭煩。

    就在這時(shí)，雨然發(fā)來(lái)消息問(wèn)：下午有沒(méi)有空？想不想去唱歌？

    泰迪一樣滿(mǎn)五亂跑的小鐘可算得救，立馬興高采烈地答應下來(lái)，梳妝出門(mén)。

    時(shí)間還早，KTV沒(méi)那么早開(kāi)門(mén)，兩人又約好中午一起吃火鍋，把貞觀(guān)也叫上。

    小鐘弄頭發(fā)耽擱半天，到時(shí)已經(jīng)是最后一個(gè)?；疱伒昴沁呉呀?jīng)吃上，不過(guò)是三個(gè)人。

    之前因為漫畫(huà)事件不待見(jiàn)小鐘的陳書(shū)妤竟然也在。雨然跟小鐘玩，陳書(shū)妤就跟雨然淡了，跑去跟班長(cháng)和數學(xué)課代表玩，三個(gè)人組成班上成績(jì)最好的小團體。

    然而班長(cháng)和數學(xué)課代表小學(xué)、初中都在一塊，情比金堅，和上半年才轉來(lái)文科班的陳書(shū)妤終隔一重。也不知是什么時(shí)候，陳書(shū)妤又狼狽地回來(lái)找雨然玩。

    她依然不喜小鐘，更不知聚餐小鐘也來(lái)，無(wú)措地呆了一瞬，流露出“既然她來(lái)我就不來(lái)了”的尷尬表情。

    小鐘看得懂她的面色，也覺(jué)尬得不行，沒(méi)那個(gè)臉皮硬要一塊吃，推脫道：“那個(gè)……我突然想起下午要去畫(huà)畫(huà)……”

    “你不是說(shuō)閑得快發(fā)霉了嗎？”雨然扮起兇，拍了拍身邊的陳書(shū)妤，又指指貞觀(guān)身邊的空座，“坐下。什么‘跟她玩就別跟我玩的’，你們是小學(xué)生嗎？又沒(méi)什么過(guò)不去的事?；疱伨褪且蠹乙黄鸪圆砰_(kāi)心?！?/br>
    陳書(shū)妤連忙解釋?zhuān)氨?，你不用在意我。我就是這樣的，不太會(huì )做歡迎的表情?！闭f(shuō)罷，她又低下頭吃碗里的菜。

    真正讓小鐘釋?xiě)训膮s是陳書(shū)妤專(zhuān)注于吃的姿態(tài)。

    去年小鐘隨敬亭參加朋友兒子的婚禮，當時(shí)的新郎也是如此。迎來(lái)送往的事全由母親負責，他就往那一坐，自己吃自己的，仿佛是結的是別人的婚。

    世間就是有這樣的人，即便在社交場(chǎng)合，也能不為所動(dòng)，完全沉浸在自己的世界里。

    小鐘察言觀(guān)色慣了，細微的變化想不注意都難，但本人卻沒(méi)有那方面的意識。

    她也很怕自己困擾到小鐘，被雨然說(shuō)了一頓，就完全將自己縮起來(lái)。

    少年人就連討厭都要盡己所能包裹得體面，不像很多蠻不講理的大人，倚老賣(mài)老，發(fā)現別人不符合期待，就要惡狠狠地擺出臉色，讓全世界知道伊不滿(mǎn)意。

    何況陳書(shū)妤面對小鐘的情緒，與其說(shuō)是討厭，更像是弄不懂她帶來(lái)的退避和懼怕。

    理直氣壯地不務(wù)正業(yè)，還挑釁老師，小鐘光是以她自己的方式存在，對陳書(shū)妤就是世界觀(guān)的顛覆。陳書(shū)妤的理直氣壯正好和她相反，是刻苦學(xué)習，服從管教。

    飯局也為不合拍的兩人沉默許久。

    好不容易重開(kāi)話(huà)題，還是因為陳書(shū)妤鮮少吃火鍋的經(jīng)驗，像黃喉、牛百葉之類(lèi)的菜品她不認識，三個(gè)人次第給她介紹，或是演示吃法，最后幾乎演變成浪費食物的實(shí)驗和玩鬧。一根只煮半熟又蘸過(guò)折耳根的鴨腸擊鼓傳花似的丟來(lái)丟去，丟到貞觀(guān)那才被沒(méi)收了。

    “為什么特意弄盆沒(méi)人吃的醬料過(guò)來(lái)？是誰(shuí)？”

    小鬼們老實(shí)了，面面相覷，沒(méi)過(guò)一會(huì )，桌上輕松地聊起閑話(huà)。

    雨然又說(shuō)她要寫(xiě)小說(shuō)。陳書(shū)妤卻在旁拆臺，你都挖了幾個(gè)坑了？填過(guò)嗎？又想寫(xiě)新的？

    “這次是這次，以前是以前?！庇耆坏?。

    說(shuō)完還沒(méi)人接話(huà)，她又變了想法，“這次的腦洞好像做成游戲更合適。背景是宮斗或宅斗，jiejiemeimei們在一座很漂亮的大院子里玩大逃殺，沒(méi)男的，沒(méi)有勾心斗角，只有雞飛蛋打的搞笑日常?！?/br>
    陳書(shū)妤道：“懂了，大文豪要寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，括弧，摳掉賈寶玉的版本?！?/br>
    雨然迷惑地看她一眼，扭頭卻道：“誒，好像真是，那沒(méi)的寫(xiě)了?！?/br>
    阻止一個(gè)注定填不上的大坑誕生，陳書(shū)妤露出“積陰德了”的笑容。

    小鐘聽(tīng)這兩人在對面一逗一捧說(shuō)相聲，不禁哈哈大笑。鈍感的陳書(shū)妤似乎也意識不到自己擅長(cháng)吐槽的幽默感，一般也難有機會(huì )表現。唯獨對上雨然，兩個(gè)人一個(gè)愿打一個(gè)愿挨，意外地合拍。

    再然后，話(huà)題聊到大學(xué)想讀的專(zhuān)業(yè)。相聲又開(kāi)始了。

    雨然說(shuō)：“我想學(xué)‘游戲’，以后想做的事就是開(kāi)發(fā)游戲?！?/br>
    陳書(shū)妤又開(kāi)始嗆她，“不，你適合當導演?！?/br>
    “為什么是導演？”

    “因為你喜歡把各種東西放到自己喜歡的位置上。再結合你上一個(gè)夢(mèng)想，盜墓挖寶，找出各種值得拍的東西，不也是一種尋寶？這樣你就一次實(shí)現兩個(gè)夢(mèng)想了?！?/br>
    “那就當導演！”

    雨然又種草一個(gè)新的夢(mèng)想。

    下面輪到陳書(shū)妤。她用方才冷著(zhù)臉吐槽的語(yǔ)氣道：“我想讀哲學(xué)?！?/br>
    雨然過(guò)分夸張地大驚失色，“你怎么會(huì )想去讀哲學(xué)？這么高大上的詞語(yǔ)，是我們這個(gè)桌子該出現的嗎？”

    高深的學(xué)科在不明詳細的少女們耳中，和出家也差不了多少。

    至于背后的原因，笑不太出來(lái)。

    陳書(shū)妤的父母都是教師，對她的學(xué)習一手包辦，要求也分外嚴格。她承受來(lái)自家庭的壓力相當之大，不得不拼命去學(xué)。

    她暗暗有種預感，如果完全聽(tīng)從父母的安排，未來(lái)也會(huì )過(guò)上像父母一樣的人生——工作，賺錢(qián)，組建家庭，生孩子，再拼盡全力苦一苦孩子，讓孩子再跟它的同齡人卷學(xué)歷。那就太絕望了?？筛改傅脑?huà)，她又沒(méi)法不聽(tīng)，只好在規則之內學(xué)點(diǎn)不一樣的東西。

    哲學(xué)至少能讓人變通透，對吧。

    如果按照大鐘的思路，跟數學(xué)一樣，這種離生活太遙遠的學(xué)科，反而會(huì )讓人變笨。

    小鐘想到他就悄悄地走神了。

    陳書(shū)妤又繼續說(shuō)，她喜歡德國的現代哲學(xué)。如果未來(lái)有條件，最好能潤去德國，聽(tīng)說(shuō)歐陸有許多公立大學(xué)不需要學(xué)費，女性地位也比較高。

    幾個(gè)人卻怕小鐘被冷落，插不上話(huà)，忽然像上課點(diǎn)名一樣，問(wèn)她想說(shuō)什么。

    “啊……那個(gè)……為什么一定是德國，德國哲學(xué)有什么特別的嗎？”小鐘沒(méi)頭沒(méi)腦問(wèn)。

    但陳書(shū)妤對提問(wèn)很滿(mǎn)意，饒有興致講現代哲學(xué)分裂成英美分析哲學(xué)和歐陸哲學(xué)兩大系，并且互不承認的狀況。歐陸哲學(xué)底下又有許多分支，現象學(xué)、解釋學(xué)、結構與后結構主義等等，主要的陣地是德國和法國。兩國哲學(xué)的氣質(zhì)也很有很大差別，如果用十六型人格來(lái)形容，那么法國是P人，德國是J人。鄒老師經(jīng)常說(shuō)的海德格爾就是德國的現代哲學(xué)家，“詩(shī)意地棲居”那個(gè)，可以當成素材寫(xiě)進(jìn)作文里的。

    似懂非懂、云里霧里地繞半天，說(shuō)到最后這句，其他人才豁然開(kāi)朗。

    雨然繼續采訪(fǎng)，“一般人無(wú)緣無(wú)故會(huì )想讀哲學(xué)嗎？你最早接觸這些有什么特別的原因？”

    “因為一位哥哥吧。我mama同事的兒子，大人口中‘別人家的孩子’，樣樣都好，可討厭了，去年還考上了全國最好的數學(xué)系。暑假回來(lái)碰到，他跟我講現代哲學(xué)的東西，存在主義、尼采的都靈之馬。我覺(jué)得這些東西挺有意思，心想這人也不是個(gè)書(shū)呆子?！标悤?shū)妤沒(méi)有防備地說(shuō)出來(lái)，但低估了女高中生八卦的本領(lǐng)。

    雨然推了推鏡框，眼露精光，問(wèn)：“好不好看？”

    “我想想怎么形容……大概……男學(xué)霸長(cháng)什么樣，他就長(cháng)什么樣?！?/br>
    “好可惜，還以為會(huì )是青春版的鐘老師?！?/br>
    貞觀(guān)好像沒(méi)有聽(tīng)懂，問(wèn)：“鐘老師跟他一個(gè)大學(xué)？”

    小鐘回憶在網(wǎng)上查到的履歷，“不是，他本科在魔都，后面就出國了?！?/br>
    這樣說(shuō)來(lái)，他當年在高中，也非成績(jì)最拔尖的那一撥人？都沒(méi)陳書(shū)妤厲害。高不可攀的光環(huán)褪去大半，微妙多出些花瓶的意味。

    雨然又問(wèn)：“你跟他關(guān)系蠻好吧。不然怎么叫哥哥？”

    “一般般?！?/br>
    “也是，都學(xué)霸長(cháng)相了。沒(méi)故事咯?！庇耆黄^，佯作失望。

    陳書(shū)妤又有點(diǎn)不服氣，低下頭說(shuō)：“他跟鐘老師有點(diǎn)像的?！?/br>
    小鐘聽(tīng)這話(huà)卻有一瞬恍惚，仿佛自己又變回不合群的那個(gè)。她們理解的學(xué)霸長(cháng)相是不是不太一樣？什么時(shí)候大鐘變成了一個(gè)顏值計量單位？她們談?wù)摰溺娎蠋?，僅僅是路人也會(huì )承認的一般好看，但小鐘卻覺(jué)此生很難再遇到一個(gè)像他這樣漂亮又特別的人。

    她們這樣說(shuō)他，心臟似在未熟時(shí)就被狠狠擰了一把，酸澀的汁水流溢，沒(méi)一絲甘甜味。

    對面拌嘴還不夠，差點(diǎn)動(dòng)起手，肢體膠著(zhù)地越貼越近，在角落扭成一團。小鐘也像微風(fēng)拂過(guò)的枝條，緩緩掛往貞觀(guān)身上。

    貞觀(guān)悄聲問(wèn)怎么了。小鐘說(shuō)，昨晚失眠，沒(méi)睡好，現在累了?？此齻?。

    這場(chǎng)戰爭陳書(shū)妤大獲全勝。但雨然認錯求饒完又不服氣，武斗不過(guò)就文斗。她賤笑著(zhù)發(fā)表對感情的見(jiàn)解，沒(méi)指名道姓，就差報身份證號碼：

    嗯，我覺(jué)得嘛，人是會(huì )想要一個(gè)像哥哥那樣的浪漫愛(ài)對象。太孤獨了。但哥哥自然帶著(zhù)同在屋檐下、朝夕長(cháng)伴的意思，永遠不會(huì )真正分開(kāi)，就算感情破裂也得一起回家吃年夜飯。

    相愛(ài)是對虛無(wú)的抵抗。你們畢竟是同輩，你的成長(cháng)和苦痛，他也感同身受，他有他不被父權規訓的天真?？梢栽诓灰?jiàn)天日的迷茫里相濡以沫，成為彼此的希望。

    講得很好，鼓掌。雨然神氣地給自己捧場(chǎng)。

    小鐘閉起眼聆聽(tīng)心海的潮鳴，卻想：愛(ài)一個(gè)人，或許是因為他定義了愛(ài)情，而非被定義成任何一種已然存在的形狀。