7.課代表

    開(kāi)學(xué)第一天的最后一節課，通常是自習，也時(shí)常被老師征用。

    果不其然，上課鈴剛歇，班主任劉華就夾著(zhù)一大摞試卷踏進(jìn)教室。原本喧鬧的教室瞬間噤聲，大家對這位班主任多少存著(zhù)幾分敬畏。

    劉華的目光先在沈梨身上停頓了一下，隨即掃向她旁邊的空位，眉頭不易察覺(jué)地蹙起，掠過(guò)一絲擔憂(yōu)。沈梨下意識跟著(zhù)看去——桌面光潔，若非桌肚里露出一副耳機的輪廓，幾乎看不出這里有人坐。

    劉華環(huán)視全班：“說(shuō)個(gè)事。原來(lái)的語(yǔ)文課代表吳萱轉去文科班了，位置空出來(lái)。有誰(shuí)想當？舉下手?！?/br>
    教室里一片沉寂，學(xué)生們面面相覷，沒(méi)人動(dòng)彈。在班主任手下當差，尤其還是語(yǔ)文課代表——劉華教的正是語(yǔ)文——顯然不是個(gè)輕松差事。

    劉華臉色沉了下來(lái)：“沒(méi)人？那我直接指定了?！钡紫骂D時(shí)齊刷刷埋下頭，生怕被點(diǎn)到。

    “沈梨，”劉華的聲音打破了寂靜，“你來(lái)當如何？”

    所有目光瞬間聚焦在她身上。沈梨茫然起身，不明白這擔子為何會(huì )落到自己這個(gè)新來(lái)者肩上。

    “我……”

    “收發(fā)作業(yè)，傳達信息，沒(méi)什么難的。正好，你也借此機會(huì )盡快熟悉大家?！眲⑷A的想法很簡(jiǎn)單，給她一個(gè)融入班集體的契機。

    “好的?！鄙蚶嫦騺?lái)不會(huì )違抗老師，盡管心里并不情愿。

    “行，那就定了。你過(guò)來(lái)，先把試卷發(fā)下去?！眲⑷A干脆利落。

    沈梨依言照做。她依次將試卷放在同學(xué)們桌上，有人避開(kāi)她的視線(xiàn)，也有人投來(lái)好奇的打量。

    晚上，‘三人行必有我師焉’群聊。

    肖輝：「我靠，瑜哥，大新聞！」

    杜鋒：「我大概猜到了?！?/br>
    肖輝：「瑜哥你今天沒(méi)來(lái)虧大了！開(kāi)學(xué)第一天就請假，牛還是你牛?！?/br>
    杜鋒：「游戲也沒(méi)在線(xiàn)，干啥去了？」

    肖輝：「誰(shuí)知道，泡妞去了？」

    杜鋒：「嗯？是不是和那誰(shuí)（壞笑）」

    ……

    紀瑜被接連不斷的消息提示音吵醒，摸索著(zhù)關(guān)了靜音。閉眼片刻，睡意全無(wú)，只得拿起手機看那倆聒噪的家伙又在嚷嚷什么。

    翻完群聊記錄，兩人天南海北扯了一堆，愣是沒(méi)說(shuō)清所謂的‘大新聞’到底是什么。他直接打斷:「說(shuō)重點(diǎn)?！?/br>
    肖輝：「我去！您老終于醒了！」

    杜鋒：「重點(diǎn)就是，你有同桌了?！?/br>
    肖輝：「女的?！?/br>
    杜鋒：「漂亮的?！?/br>
    肖輝：「活的?！?/br>
    紀瑜：「……」

    從高一起，紀瑜就是靠窗那排的獨行俠。他長(cháng)得帥，卻性子乖張，翹課如家常便飯，成績(jì)穩居下游，傳聞還總在校外打架。連班主任劉華都拿他沒(méi)轍，索性把他放在最后一排，圖個(gè)清凈。

    紀瑜也早跟劉華攤了牌：“您別管我，我要是天天來(lái)上學(xué)，飯都吃不上。高中我會(huì )讀完，但前提是，誰(shuí)也別來(lái)煩我?！?/br>
    杜鋒見(jiàn)他反應平淡，直接甩出一張照片——校園貼吧里正熱傳的那張。

    紀瑜點(diǎn)開(kāi)。照片上的女生有些眼熟，他凝神一想，記起來(lái)了，這不是他之前順手幫過(guò)的那個(gè)女生么？

    他下意識點(diǎn)開(kāi)微信列表里沈梨的頭像。上面有條沈梨的未讀信息：「怎么沒(méi)收？」

    是那500塊轉賬超時(shí)退回后，沈梨發(fā)來(lái)的詢(xún)問(wèn)。

    當時(shí)他大概在忙，只瞥了一眼，消息就被其他人的刷屏淹沒(méi)了，后來(lái)便忘了回復。沈梨也沒(méi)再發(fā)消息。

    紀瑜坐起身，走進(jìn)浴室沖了個(gè)澡，洗掉一身疲憊。再回來(lái)時(shí)，群里又刷了99 。

    肖輝：「人呢？」

    杜鋒：「？」

    肖輝：「加人微信去了？」

    紀瑜：「?！?/br>
    這倆家伙大概想不到，紀瑜早就有那女生的微信了——而且，還是對方主動(dòng)加的他。