第六章 兔（2）

    高一新生入學(xué)，按例需要進(jìn)行軍訓。顧雙習和林法蓮去領(lǐng)軍訓鞋服，排隊時(shí)偶然聽(tīng)見(jiàn)同級生閑聊，話(huà)題人物竟是邊察。

    聊天內容無(wú)非是說(shuō)他外形出眾、氣質(zhì)冷峻，看上去便不太好相處；又有學(xué)生神秘兮兮地壓低聲音，說(shuō)他出身不凡、背景雄厚，輕易不要招惹。

    顧雙習聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，漸漸覺(jué)得好笑：邊察仿佛一則校園怪談，人人諱莫如深、人人添油加醋，把他們所能想到的最可怕的要素全堆砌在邊察身上，難道這種學(xué)生共創(chuàng )的傳說(shuō)，真能在學(xué)校里流傳一屆又一屆？

    她只當聽(tīng)個(gè)笑話(huà)，左耳進(jìn)、右耳出：于她而言，“邊察”是離她很遠的人物。本來(lái)就不在同一屆，她又不準備加入學(xué)生會(huì )，思來(lái)想去，二人再無(wú)交集的可能。

    等排到她，顧雙習抬眼，發(fā)現發(fā)放軍訓物資包的人正是安琳瑯。

    安琳瑯畢竟幫她搬過(guò)行李，不好不打招呼。顧雙習便露出微笑，叫一聲“學(xué)姐”，從她手中接過(guò)物資包。

    琳瑯面上也堆著(zhù)笑，意味深長(cháng)地提點(diǎn)一句：“記得仔細清點(diǎn)包中物資，缺了東西要在群里填表登記?！?/br>
    雖是一句公事公辦般的提醒，顧雙習卻突兀地感到怪異。她走到一旁，打開(kāi)物資包，發(fā)現里面除了軍訓帽、鞋、服，另有降溫貼、能量飲料、巧克力等他物。

    顧雙習起初以為這是物資包的標準配置，可當她看到法蓮的物資包、確認里面只有帽鞋服后，顧雙習頓時(shí)覺(jué)得手中的物資包變得沉重起來(lái)。

    她先是懷疑：該不會(huì )是安琳瑯喜歡她、才額外給她塞了這些“禮物”吧？

    旋即否定：她對自己很有自知之明，跟安琳瑯至多算點(diǎn)頭之交，并無(wú)更多聯(lián)系。她與人家非親非故，安琳瑯為什么要白送她東西？

    然后，另一個(gè)答案自然而然地浮出水面：顧雙習再次想到了“邊察”。

    她不安地咽了咽口水，先否定：依然是那句話(huà)，她對自己很有自知之明……邊察憑什么單單送她東西？

    無(wú)事獻殷勤，盡管這份“殷勤”不算貴重，可顧雙習仍如抱著(zhù)一顆燙手山芋，第一反應當然是把它丟掉。

    法蓮見(jiàn)顧雙習呆站著(zhù)不走，奇怪地問(wèn)她：“怎么了，雙習？你的物資包有什么問(wèn)題嗎？”

    她熱心腸，與之相伴的特質(zhì)便是欠缺邊界感，一面說(shuō)著(zhù)，一面伸手去摸顧雙習的物資包：“讓我看看，是不是少了東西？”

    “不——沒(méi)事，我來(lái)處理?！鳖欕p習說(shuō)著(zhù)，顧不上話(huà)語(yǔ)間存有矛盾之處，先把那袋多出來(lái)的雜物掏出來(lái)，又鉆到安琳瑯面前。

    在桌面的掩護下，顧雙習把那些東西遞給安琳瑯：“學(xué)姐，打包的人不太專(zhuān)心哦，怎么將私人物品也混進(jìn)物資包里了？”

    琳瑯見(jiàn)顧雙習去而復返，面上笑容先僵了一半；聽(tīng)了她的話(huà)，安琳瑯勉強維持住平靜，重新?lián)P起燦爛的笑容：“哎喲，還真是！不好意思啊學(xué)妹，給你添麻煩了?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)，將雜物從她手中取走，顧雙習得以擺脫麻煩，抱著(zhù)物資包離開(kāi)了領(lǐng)東西的帳篷。

    法蓮原本在路邊等她，顧雙習伸長(cháng)脖子去看，卻發(fā)現法蓮身邊多了一個(gè)人：不是別人，正是她方才的懷疑對象。

    天氣仍舊炎熱，邊察也仍舊穿著(zhù)長(cháng)袖長(cháng)褲，紐扣別至最上面一粒，這副打扮委實(shí)異類(lèi)，使得顧雙習一眼就認出了他。此時(shí)他正面帶淡淡微笑，和法蓮聊著(zhù)天，等顧雙習靠近，二人的目光一齊投向了她。