番外3-平行世界(1)

    夏小桃在高二升高三的分班考試中超常發(fā)揮，從平行班艱難爬升進(jìn)了理科班。

    雖然在新班級里暫時(shí)是吊車(chē)尾，但她也很滿(mǎn)意了。

    新班級學(xué)習氛圍很足，她拎著(zhù)書(shū)箱上樓的時(shí)候大部分同學(xué)已經(jīng)按照座位表?yè)Q好了位置，正在自習。

    班級座位表貼在黑板右下角，一進(jìn)門(mén)就能看到，很顯眼。

    她有些拘謹地走進(jìn)教室，對著(zhù)座位表找她的名字，順帶認識了一下坐在她周?chē)男峦瑢W(xué)。

    說(shuō)是換班，可大部分考試正常發(fā)揮的同學(xué)都沒(méi)有什么變動(dòng)，只有像夏小桃這種進(jìn)步很大的才會(huì )被安排升班。

    坐在夏小桃周?chē)娜硕己軣崆?，一落座就要和她八卦她未?lái)的同桌。

    她的新同桌叫聞嶼，聽(tīng)別人說(shuō)是太過(guò)于偏科被競賽班刷下來(lái)的。

    “啊，那這種是不是很尷尬?！?/br>
    夏小桃看著(zhù)座位表自言自語(yǔ)，對素未謀面的前競賽班同桌升起一絲若有若無(wú)的同情。

    “我要是他我可能就想轉學(xué)了，到時(shí)候和競賽班那些同學(xué)低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)，一看到他們就想到自己被刷下來(lái)的事情，得難受死?！?/br>
    “小桃，你可得注意一點(diǎn)，聽(tīng)說(shuō)還是個(gè)少爺，脾氣估計也不小，別順嘴說(shuō)錯話(huà)，小心別人報復你?！?/br>
    “應該沒(méi)有那么夸張?！?/br>
    夏小桃樂(lè )觀(guān)地回答。

    競賽班的精英，素質(zhì)應該很高的，不知道專(zhuān)攻的是哪一門(mén)競賽，到時(shí)候還能請教一下對應科目的問(wèn)題。

    她的同桌在上午第二節化學(xué)課才抱著(zhù)自己的書(shū)箱姍姍來(lái)遲。

    是那個(gè)叫聞嶼的前競賽班學(xué)生，書(shū)箱里書(shū)都快塞滿(mǎn)了，除了高中三年所有的教材，還有一些厚厚的競賽資料，夏小桃偷偷瞟了一眼，好像是物理數學(xué)這類(lèi)。

    不知道為什么，她有些緊張。老師審視的目光一直跟隨著(zhù)聞嶼，連帶燒到了正在認真做筆記的她，讓她額頭一陣發(fā)癢，開(kāi)始滲出細小的汗。

    化學(xué)老師同時(shí)也是她們班的新班主任，看著(zhù)聞嶼坐下后既不拿書(shū)也不好好抬頭聽(tīng)課，只是低頭轉筆，于是意有所指地說(shuō)，“我們大家是一個(gè)集體，再怎么不想聽(tīng)課，也不要影響其他人?！?/br>
    “聞嶼，你起來(lái)說(shuō)一下我黑板上這道題要怎么解?！?/br>
    教室里突然安靜得連翻書(shū)的聲音都消失了，大家都在從各個(gè)角度，各個(gè)方位偷偷觀(guān)察著(zhù)這位“被淘汰者”。

    夏小桃這下才覺(jué)得麻煩，大家的視線(xiàn)讓她這個(gè)同桌也有些不自在。

    她借著(zhù)轉身從書(shū)包里拿水杯的動(dòng)作，偷偷看了一眼聞嶼，他站起來(lái)高高瘦瘦一個(gè)，但也只是老老實(shí)實(shí)站著(zhù)，不說(shuō)自己不會(huì )，也不開(kāi)口答題。

    難道他不擅長(cháng)的科目就是化學(xué)嗎？

    夏小桃邊看黑板邊在草稿紙上寫(xiě)著(zhù)大致的過(guò)程，手速飛快，心里卻還想著(zhù)同桌的事情。

    不過(guò)也正常吧，化學(xué)和生物的大部分內容都是記憶和背誦，如果搞競賽確實(shí)沒(méi)有額外的時(shí)間在意這些。

    “咳咳……”

    夏小桃假裝小聲咳嗽，把撕下來(lái)的草稿紙往左手邊送。

    她送答案的動(dòng)作有些著(zhù)急，紙張直直撞向聞嶼撐著(zhù)桌面的修長(cháng)手指，她不敢做得太明顯，只碰了三下，然后著(zhù)急地用自己的手指去摳聞嶼的虎口，恨不得把那張紙直接湊到他眼前給他“作弊”。

    聞嶼不知怎么想，突然反手扣住夏小桃的手，把她rourou的掌心捏在手里輕按，同時(shí)另一只手接過(guò)草稿紙，在老師即將爆發(fā)的情緒之中輕巧地解答了那道難題。

    “坐下吧，好好聽(tīng)課?！?/br>
    夏小桃不太明顯地舒了口氣，覺(jué)得今天自己做了一件大好事，心情都變好了。

    “沒(méi)事的，這個(gè)就是靠死記硬背，答不上來(lái)也不代表什么?！?/br>
    她小心地盯著(zhù)老師的動(dòng)向，在一次背身板書(shū)時(shí)繃著(zhù)嘴唇甕聲甕氣安慰著(zhù)新同桌，為了不被老師聽(tīng)到，聲音模糊不清，像是從牙縫里擠出來(lái)的一樣，不知道的還以為在說(shuō)老師的壞話(huà)。

    聞嶼此時(shí)也沒(méi)什么心思聽(tīng)老師講課，甚至囂張地趴下來(lái)，裝作上課睡覺(jué)的樣子，從劉海與胳膊的縫隙之中偷偷觀(guān)察著(zhù)夏小桃。

    怎么這么幸運，新同桌是她。