蹭走過(guò)去，抓起夏海桌面上的書(shū)就要抽他，夏海連忙雙手抱頭，“班長(cháng)仗勢行兇、公報私仇啦！李莉，救我——”

前座的李莉頭也不回，淡定翻書(shū)。

謝芊被夏海氣得沒(méi)轍，轉向夏海前座的李莉，“李莉，管管你家男人！”

全班哄笑。

“哎哎哎，班長(cháng)你說(shuō)話(huà)要負責啊，誰(shuí)是她家的了，她想得美她——”夏海嗷嗷直叫，李莉回頭看他一眼，夏海頓時(shí)噤聲。

全班笑得更歡了。

溫鶴看著(zhù)他們，陷入沉思。

嗯？為什么大家都起哄夏海跟李莉？

這兩人一直坐得離溫鶴不遠，為什么好像只有他至今仍一無(wú)所知？

溫鶴心里嘆口氣。

挺羨慕他們的。

師命難違，溫鶴擱下筆，從一堆學(xué)習資料中起身，認命地往自習室走去。

心理老師剛研究生畢業(yè)，人顯得年輕，和這些高三生坐一起，不像老師，像個(gè)大jiejie。溫鶴在桌子對面坐下，和心理老師大眼瞪小眼瞪了半分鐘，心理老師笑道：“同學(xué)，有什么困擾你的問(wèn)題嗎？”

“……沒(méi)什么問(wèn)題?！?/br>
我的問(wèn)題，那不能跟你說(shuō)。

看溫鶴這安靜的模樣，心理老師以為他是不敢開(kāi)口或不知道怎么開(kāi)口，于是循序漸進(jìn)地展開(kāi)話(huà)題，一點(diǎn)一點(diǎn)地詢(xún)問(wèn)他的情況。除了與邢文博有關(guān)的事，溫鶴都如實(shí)作答。

一番聊下來(lái)，心理老師發(fā)現，這孩子……好像確實(shí)沒(méi)什么問(wèn)題。

高考志愿明確，而且目標在自己的能力范圍內。進(jìn)入高三以來(lái)，溫鶴每一次模擬考的成績(jì)都在目標高校歷年的錄取分數線(xiàn)以上，只要高考能正常發(fā)揮，溫鶴的第一志愿不會(huì )有什么問(wèn)題。

但一路高歌猛進(jìn)，偏偏在高考搞砸的先例不是沒(méi)有，何況溫鶴的模擬考成績(jì)有時(shí)只是在分數線(xiàn)上低空飛過(guò)，存在一定的風(fēng)險。心理老師試探性地問(wèn)他，有沒(méi)有給自己留后備方案。

溫鶴說(shuō)有。他看準的是專(zhuān)業(yè)，能上這個(gè)領(lǐng)域里最前沿的高校當然最好，如果不行……這么說(shuō)吧，這個(gè)專(zhuān)業(yè)排名第二的高校，他閉著(zhù)眼睛都能考過(guò)。

這是最壞的打算。最優(yōu)解只有一個(gè)，所以溫鶴不希望在這最后幾十天出岔子。

所以他必須有所舍。

心理老師聊了那么多學(xué)生，溫鶴是條理最清晰的一個(gè)，基本沒(méi)聊出什么毛病。有目標，有執行力，對自我有清楚的認知，這就是能在全省前三的重點(diǎn)高中常年排名前10的學(xué)霸。

溫鶴聊完卻不覺(jué)得有多輕松。走回教室的路上，滿(mǎn)腦子都是邢文博。

只剩下不到三個(gè)月而已，有那么難嗎？

18年來(lái)那么多誘惑他都經(jīng)受住了，那么多寂寞他都熬過(guò)來(lái)了，眼前的這兩個(gè)多月，不算什么。

未來(lái)的日子……還那么長(cháng)呢。

一直到周五，兩人都沒(méi)有再一起自習過(guò)，邢文博決定，給溫鶴的冷靜期就到這周末為止，過(guò)兩天他說(shuō)什么也要跟溫鶴好好講講道理。

結果是他自己先不講道理。

早上，邢文博照舊叼著(zhù)面包進(jìn)教室，一進(jìn)門(mén)就聽(tīng)到大家吃瓜正吃得起勁，莫紀被一群人圍著(zhù)，講得唾沫橫飛，把過(guò)道都堵住了。邢文博來(lái)到他們跟前，“喂”了一聲，“讓不讓人過(guò)啊你們？”

“邢哥！”幾個(gè)男生紛紛跟他打招呼，莫紀抓住他眉飛色舞道，“邢哥我跟你說(shuō)，今早出大事了——”

“??？”

“11班那個(gè)李夏彤，就那個(gè)黑長(cháng)直的漂亮妹子——”

“不認識，沒(méi)興趣?！毙衔牟荛_(kāi)莫紀就要往后走。

身為瓜王，莫紀對邢文博這種不配合的態(tài)度感到非常失望，在他身后嚷嚷，“她出車(chē)禍了，已經(jīng)送醫院了！”

邢文博愣了愣，回頭。

“聽(tīng)說(shuō)那輛13路上還有很多咱W高的學(xué)生，”莫紀繼續叨叨，“不過(guò)就李夏彤第一個(gè)被認出來(lái)……嘖，太慘了……”

“13路？”邢文博問(wèn)。

“啊，”莫紀點(diǎn)頭，“咋啦邢哥？”

13路是溫鶴坐的公交。只有這一路車(chē)能到他家。

邢文博頓了兩秒，回頭就往教室外沖。

他蹭蹭蹭直奔五樓，一路跑向11班。

不止3班，全年級都在吃這個(gè)新鮮出爐的瓜，李夏彤所在的11班更是全民參與，以往這個(gè)時(shí)候大家都在趕作業(yè)刷卷子，現在全都無(wú)心學(xué)習，圍成各種大團小團嘰嘰喳喳個(gè)不停。

溫鶴的座位經(jīng)過(guò)數次輪回，又被調回了靠走廊的窗邊，不過(guò)周日就得換了。

邢文博沿著(zhù)走廊，一直跑到溫鶴的座位跟前，看到那道熟悉的身影正在座位上低頭安靜地看書(shū)，他才慢下腳步。

剛才那一刻，心突然很慌。

13路公車(chē)那么多，溫鶴和李夏彤在同一輛13路車(chē)上的概率其實(shí)不大，邢文博當時(shí)就該想到了。

哪那么多巧合呢。

可他就是心慌。

根本控制不住地心慌。

就像當初，根本控制不住地喜歡那一個(gè)人。

所以，只是想見(jiàn)他一面，看看他還好好地，就行。

邢文博離溫鶴的座位還有幾步距離，溫鶴仍沉浸在自己的事情里沒(méi)有抬頭，一如既往地專(zhuān)注。邢文博輕輕走過(guò)去，來(lái)到他窗前，手擱在窗欄上，就那樣默默地看了一會(huì )兒。

隨后，轉身打算離去。

他的手忽然被拉住。

溫鶴的動(dòng)作很輕，沒(méi)能抓住他整個(gè)手掌，只是扯住了他兩三根手指，若即若離地吊著(zhù)。兩人一個(gè)在窗里，一個(gè)在窗外，一個(gè)坐著(zhù)，一個(gè)站著(zhù)，隔著(zhù)一面墻上的一扇窗，虛虛地拉著(zhù)手。

邢文博回頭，正對上溫鶴的目光。溫鶴的眼珠子很黑，倒映著(zhù)藍天白云，還有他。

破戒了。他們都破戒了。不到一百天，漫漫的人生等得起，可此情此景，此時(shí)此地，他們站在當下，活在當下，一秒鐘都不想等。

歡快響起。一眼萬(wàn)年敵不過(guò)上課鈴聲。

邢文博笑了。溫鶴窘迫地收回手，給他一個(gè)無(wú)事跪安的眼神，把桌上一堆學(xué)習資料收起來(lái)，拿出等會(huì )上課要講的卷子。

再一抬頭，邢文博已經(jīng)走了。

李夏彤車(chē)禍住院的事當天就被證實(shí)了，眾皆嘩然。高考前出這檔子事，李夏彤還能好么？

一整天，高三教學(xué)樓都有點(diǎn)sao動(dòng)，邢文博以為都是因為李夏彤，平凡的生活里誰(shuí)都想不到有人能倒霉到這份兒上，難免有唇亡齒寒之情。

一直到晚上，邢文博才發(fā)現，一只奇怪的瓜混進(jìn)了今日份的八卦里。

有一張照片沒(méi)上校論壇，卻在各種小群里不斷地流傳。

照片的主角是邢文博和溫鶴。今天邢文博去找溫鶴時(shí)，不知是誰(shuí)偷拍下了他們隔著(zhù)窗口牽手的那一幕。

看得出來(lái)手機挺貴，拍出來(lái)的畫(huà)質(zhì)不輸相機，就連溫鶴眼里反射的亮光都熠熠