排的兩人，卻一分個(gè)都沒(méi)動(dòng)。

沈知行還趴在桌上玩手機，一聲也不出。

紀廷觀(guān)察了他一會(huì )兒，伸手戳戳他，“怎么了，你還真生氣了？你跟人家一個(gè)小姑娘計較什么?！?/br>
“沒(méi)有……不對，有?！?/br>
沈知行頓了一下，突然直起身子，看著(zhù)紀廷一臉委屈，“我不高興了，你得哄哄我?！?/br>
紀廷很想抽他，吸了口氣還是忍住了，“怎么哄？”

“把你手機給我?！?/br>
紀廷猶豫了一下，沈知行的戲精表演欲發(fā)揮得更強烈了，“怎么，你還有什么不能讓我看的？”

“給你?！奔o廷懶得理他，從抽屜里摸出手機拍到他手上，“你要干什么？”

“不告訴你?！?/br>
沈知行神秘兮兮地擺弄著(zhù)手機，側身不讓紀廷看。

紀廷胳膊撐在桌子上，看著(zhù)他，目光在他上了一大塊的手上停留了一秒，想起了昨天班里奇怪的傳言，“你這手怎么弄的？”

“在地上搓的?！鄙蛑蓄^也沒(méi)抬地回道，“還不是因為某人推了我一下，我重心不穩，拿手撐地，就擦破了?！?/br>
紀廷也猜到大概是這么回事了，有點(diǎn)尷尬地想轉移話(huà)題，“你怎么把創(chuàng )可貼撕了？”

“洗澡沾水了，就給撕了，傷口不深，也用不著(zhù)了?！鄙蛑姓f(shuō)著(zhù)轉了過(guò)來(lái)，把手機還給紀廷，“好了，我就知道你給我的備注還是這么普通又冷酷?！?/br>
紀廷聽(tīng)沈知行這么說(shuō)，立馬接過(guò)手機，點(diǎn)開(kāi)微信微微一怔。

微信界面上，是自己和沈知行的聊天對話(huà)框，對話(huà)框上面的備注由原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，變成了一大串——溫柔帥氣善良聰明的男朋友。

雖然有點(diǎn)嫌棄，紀廷卻不自覺(jué)地笑了一下。

沈知行一臉興奮，“喜不喜歡？”

“幼稚?！币荒樝訔?，“你怎么不整個(gè)情侶頭像，再讓我跟你去開(kāi)個(gè)情侶空間呢？”

“也行?！鄙蛑姓J真思考了一下覺(jué)得可行，伸手去拿自己的手機，“你可真聰明，這怎么弄來(lái)著(zhù)？”

“滾?！?/br>
何文茜看完座位表跑到兩人桌前，“廷哥，行哥，你們去看看座位表吧?！?/br>
紀廷收回跟沈知行鬧著(zhù)抓在一起的手，“怎么了？”

沈知行也不知道她這是鬧哪出，“有什么可看的，咱們幾個(gè)座位不是一直沒(méi)怎么變過(guò)嗎？還能給我倆換同桌？”

何文茜對他這一臉復雜，“沈知行，你的嘴開(kāi)過(guò)光吧？”

“我靠？”

一分鐘之后，沈知行站在前排，看著(zhù)座位表，開(kāi)始懷疑人生，“為什么把我跟我同桌拆開(kāi)??？”

旁邊幾個(gè)同學(xué)見(jiàn)校霸心情不好的樣子，全都開(kāi)始裝啞巴，沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)。

好一會(huì )兒，圍觀(guān)的地理課代表才看著(zhù)沈知行，聲音很小地開(kāi)了口，“我去抱作業(yè)的時(shí)候聽(tīng)好像聽(tīng)幾個(gè)老師跟班主任說(shuō)來(lái)著(zhù)?！?/br>
沈知行：“什么？”

“就班主任當時(shí)好像已經(jīng)排好座位了，在改，然后有幾個(gè)老師好像說(shuō)你們之前上課老說(shuō)話(huà)，這兩天又莫名其妙好像……吵架了，讓她把你們調開(kāi)?！?/br>
“我也聽(tīng)見(jiàn)了?！?/br>
女生說(shuō)完，旁邊一個(gè)男生大著(zhù)膽，開(kāi)始給校霸還原起了當時(shí)的場(chǎng)景。

“王老師啊，你們班這個(gè)沈知行和紀廷，上課的時(shí)候老是開(kāi)小差?！?/br>
“紀廷還好點(diǎn)，只是偶爾會(huì )跟沈知行說(shuō)話(huà)，那個(gè)沈知行，睡覺(jué)、玩手機，跟旁邊人說(shuō)話(huà)，完全沒(méi)有一點(diǎn)樣子?！?/br>
“還有啊，這倆孩子最近是不是鬧矛盾了？昨天下午我看沈知行跑到別人座位上躲了紀廷一下午?！?/br>
“我也發(fā)現了，而且，聽(tīng)說(shuō)他倆都挺，脾氣不太好，這樣下去會(huì )不會(huì )……哪天要是真打起來(lái)就不好了?！?/br>
男生手舞足蹈的，學(xué)得還挺像，完美模仿到了每個(gè)老師的精髓。

“王炸倒是沒(méi)說(shuō)什么?！?/br>
見(jiàn)氣氛越來(lái)越詭異，女生拍了男生一下，阻止他繼續說(shuō)下去，“其實(shí)老師們也沒(méi)有什么別的意思，就是為了你們能更好地學(xué)習吧?！?/br>
紀廷看沈知行臉色不好，也拉了拉他，“行了，換就換吧?！?/br>
“不要?！鄙蛑谐聊艘幌?，“我去找班主任說(shuō)，我又沒(méi)跟你打架，那都是誤會(huì )?！?/br>
“得了吧?！奔o廷一把拽住他的胳膊，“你現在去找她說(shuō)，她可能是不會(huì )覺(jué)得咱倆鬧矛盾了，但是她還是不會(huì )讓咱倆繼續做同桌?！?/br>
“因為咱倆老說(shuō)話(huà)，而且你上課確實(shí)……不怎么踏實(shí)?！奔o廷拍了拍他的肩，推著(zhù)他轉過(guò)身往后走，“你好好表現，下次換座位的時(shí)候我再去跟班主任好好說(shuō)，說(shuō)不定就給換回來(lái)了，反正咱們班座位換得勤，頂多一個(gè)月?！?/br>
八班確實(shí)經(jīng)常換座位，王炸怕他們有矛盾，也怕他們在一起當同桌時(shí)間長(cháng)了、熟了，上課不學(xué)習，天天湊一塊玩兒。

不過(guò)后面幾排的位置變動(dòng)卻一直不是很大，尤其是紀廷跟沈知行。

大概是因為王炸覺(jué)得他倆這脾氣，跟其他任何一個(gè)人當同桌，班里都得炸，便以毒攻毒就讓他們這么繼續坐下去了。

一坐就是一個(gè)學(xué)期。

“王炸估計是終于意識到一個(gè)問(wèn)題了?！?/br>
兩人回了座位，何文茜轉過(guò)來(lái)和他們分析，“你們倆也不是不會(huì )熟到天天湊一起玩兒，你們倆也可能會(huì )鬧矛盾?！?/br>
“以毒攻毒這種辦法只是表面的，所以她現在大概想從根本上整治一下你吧?！?/br>
沈知行徹底被打擊到了，一臉生無(wú)可戀地趴在桌子上，“我跟紀廷真沒(méi)打架?！?/br>
“這不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是你上課開(kāi)小差?！?/br>
“我……那，那我改不就是了！”

紀廷看不下去了，抬手在他背上拍了兩下，聲音有種說(shuō)不出的溫柔，“你得先改啊，你見(jiàn)過(guò)哪個(gè)家長(cháng)是先給孩子獎勵他想要的東西，再讓他學(xué)習的？”

沈知行不說(shuō)話(huà)了，臉埋在桌子上還是不肯抬頭。

何文茜雖然不知道兩人之間發(fā)生了什么，但看著(zhù)他們的互動(dòng)，卻莫名覺(jué)得有些……曖昧。

不過(guò)這倆人一向基里基氣的，尤其是沈知行。

何文茜也沒(méi)繼續發(fā)揮她那令人害怕的想象力，轉過(guò)頭去繼續看手機了。

女生剛打開(kāi)手機，就看到了滿(mǎn)屏的未接電話(huà)和未讀消息。

何文茜手微微一僵，猶豫了很久，才深深吸了口氣，轉過(guò)頭想跟后面的兩個(gè)人說(shuō)些什么。

一轉頭，卻看到沈知行正好抬起頭，拽著(zhù)紀廷的胳膊，枕到自己腦袋下，又繼續趴了下去。

動(dòng)作之熟練，氛圍之曖昧，讓何文茜徹底忘了自己要說(shuō)什么，一臉沒(méi)眼看地又轉了回去。

作者有話(huà)要說(shuō)：

何文茜：我莫得感情

第65章

周五一如既往地早放學(xué)。

紀廷開(kāi)學(xué)的時(shí)候東西沒(méi)拿全，要回家拿點(diǎn)東西，便跟著(zhù)