另外四位隊友真的準備茍到最后嗎？希望他們能勇敢一次，讓?xiě)饒?chǎng)精彩起來(lái)！”

此舉立即引來(lái)眾人大為不滿(mǎn)。雖然茍著(zhù)的戰局的確不好看，但是要知道，“茍”可是傳承了幾千年的戰術(shù)精華，也是大逃殺地圖中的核心戰術(shù)，他這么說(shuō)，是想侮辱誰(shuí)??？

身為一個(gè)解說(shuō)還能說(shuō)出這樣的發(fā)言，未免太過(guò)失格。

解說(shuō)對評論的責罵嘿嘿笑著(zhù)不以為意，正準備繼續，突然發(fā)現自己被系統發(fā)了個(gè)紅牌。

被舉報次數過(guò)多，經(jīng)核實(shí)舉報內容屬實(shí)，請注意言辭。打賞扣除50，記過(guò)一次。

解說(shuō)：“……”

他愣了下，覺(jué)得不可能啊。

他的話(huà)雖然欠揍了一些，但尺度卡得很準，并沒(méi)有態(tài)度肯定的錯誤結論，哪里到要發(fā)紅牌的地步？

難道他嘴瓢了？

解說(shuō)正在查看系統判定的具體原因，發(fā)現后臺寫(xiě)著(zhù)的是對開(kāi)云師父的猜測有離譜錯誤，且帶有主觀(guān)性羞辱。

怎么可能？能離譜到哪里去？

他還沒(méi)弄明白，又一張黃牌發(fā)了下來(lái)。

長(cháng)期沉默，消極直播，請注意解說(shuō)節奏。打賞扣除20，記過(guò)一次。

解說(shuō)：“臥槽？”

他下意識地脫口而出之后，趕緊捂住嘴巴。

果然，三夭管理員正盯著(zhù)他，緊跟著(zhù)又一張罵臟話(huà)的黃牌也發(fā)了出來(lái)。

三條處罰信息在評論區被置頂，紅紅黃黃的尤為顯然，一時(shí)竟然蓋過(guò)了比賽的熱點(diǎn)。

觀(guān)眾集體叫好，鼓勵三夭。

解說(shuō)心里閃過(guò)了八百條罵人的話(huà)，又不敢繼續沉默，趕緊看向畫(huà)面，找了兩個(gè)話(huà)題進(jìn)行閑聊。

這次終于被教訓乖了，雖然語(yǔ)氣干巴巴的，卻不敢嘴賤。

解說(shuō)：“我們看見(jiàn)……開(kāi)云和葉灑也躲進(jìn)了一個(gè)坑里，只留下一個(gè)通風(fēng)口。二軍隊伍初次排查……并沒(méi)有發(fā)現！”

正準備一展拳腳，報仇雪恨的二軍眾人，突然發(fā)現敵對都不見(jiàn)了。

連開(kāi)云也不見(jiàn)了，猶如人間蒸發(fā)。

他們分散在地圖的各個(gè)角落，再次陷入凌亂。

那個(gè)指揮撓頭問(wèn)：“你們都認真找了嗎？”

“找了??！”

指揮斬釘截鐵道：“不可能！匯報開(kāi)云最后消失的地點(diǎn)！那么隱蔽，他們肯定都躲在一起。我們就縮小范圍，進(jìn)行精細搜查。注意樹(shù)梢、高層、斷墻背后！必須打斷他們的節奏，否則我們太被動(dòng)了！”....，，

第54章五腐雜煲13

對二軍學(xué)生來(lái)說(shuō),如果開(kāi)場(chǎng)的前兩個(gè)小時(shí),是面對死亡的痛心疾首,那么接下去的兩個(gè)小時(shí)，就是有如面對跗骨之蛆的無(wú)可奈何。

千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字——人呢？！

他們滿(mǎn)考場(chǎng)地跑動(dòng),將幾乎所有能翻的地方都翻了一遍，所有能罵的話(huà)都罵了一遍，然而一無(wú)所獲。這個(gè)時(shí)候考生們才深刻體會(huì )到,原來(lái)比被按著(zhù)打更難受的，是被打過(guò)一頓之后，好不容易叫來(lái)了幫手,對方卻悄悄跑了。

這口氣憋著(zhù),可不得把自己悶壞了嗎？

鏡頭從各個(gè)角度,拍到了二軍學(xué)子怒極攻心的模樣?？此麄兿駸o(wú)頭蒼蠅一樣地在考場(chǎng)中亂竄，一次次地擦肩而過(guò)，直至耐心消磨殆盡。

雖然解說(shuō)不夠優(yōu)秀,但是沒(méi)關(guān)系，這一屆的觀(guān)眾很優(yōu)秀,他們已經(jīng)學(xué)會(huì )了自?shī)首詷?lè )。

·

時(shí)間慢慢過(guò)去,二軍的學(xué)生在長(cháng)期的精神緊繃中，開(kāi)始慢慢感受到疲憊。尤其是不斷積攢的挫敗感，在影響他們的判斷力。

視線(xiàn)右上角的數據,終于又跳到了一個(gè)整數,標注著(zhù)開(kāi)場(chǎng)已經(jīng)四個(gè)小時(shí)。

他們需要休息,否則無(wú)法支撐起之后的戰場(chǎng),這是一場(chǎng)不能懈怠的比賽。

二軍的指揮也意識到不行，在地圖排查到第三遍還是沒(méi)有結果的時(shí)候，他選擇了暫時(shí)叫停。

“所有人，重新在大樓前面集合！”

二軍考生紛紛掉頭，趕往大樓。

他們知道自己開(kāi)場(chǎng)表現不佳，擔心教官正在場(chǎng)外觀(guān)看，所以表現得特別有軍校生的紀律性，想從風(fēng)貌上進(jìn)行彌補。連坐在地上休息的時(shí)候，都是排著(zhù)整齊隊列，挺著(zhù)高傲小胸的姿態(tài)。

二軍指揮手掌向下一壓，示意他們安靜。先激勵了一下眾人，說(shuō)道：“我不相信他們能上天遁地！三夭規則在這里，他們只能是藏身在這個(gè)地圖的某個(gè)角落。我們缺的只是一個(gè)機會(huì )，我相信，只要他們露出一點(diǎn)馬腳，后面的節奏就會(huì )掌握在我們手里?！?/br>
眾人大聲回應，將自己年輕朝氣的小臉露出來(lái)：“好！”

“從現在開(kāi)始，我們要分成兩組人。一組人原地休息，一組人輪換巡邏?！敝笓]揮舞著(zhù)大手，“我們三次排查，都沒(méi)有發(fā)現他們的蹤跡，證明他們就是躲在我們看不見(jiàn)的地方。也許有什么暗道暗門(mén)，我們沒(méi)有找到，沒(méi)關(guān)系，直接給我推圖！”

他說(shuō)道：“無(wú)論是什么矮墻、地面、老樹(shù)，看見(jiàn)覺(jué)得不順眼的，都給我炸！內力告罄的學(xué)生回來(lái)調息，其余學(xué)生頂上，兩點(diǎn)之前，我們必須看到成果！”

“是！”

一般來(lái)說(shuō)，考生是不會(huì )大肆破壞地圖的，因為對地圖的利用是雙方的，這等于他們放棄了打埋伏的戰術(shù)。而且摧毀地圖需要大量的內力，是一件很不“合算”的事情。

當然現在這些顧慮，通通都成不了關(guān)鍵問(wèn)題。

·

二軍的戰術(shù)調整很快被小陣營(yíng)方的人發(fā)現。

學(xué)長(cháng)說(shuō)：“他們累了?！?/br>
開(kāi)云：“我感受到了?！?/br>
他們躲藏的位置，能更加清晰地聽(tīng)到周?chē)哪_步聲，進(jìn)而分析對方往返跑動(dòng)的頻率。

從剛才所有人往大樓的方向過(guò)去之后，再出來(lái)行動(dòng)的人數明顯減少，可以猜到是分批次休息去了。

只不過(guò)，從剛才起，就一直有很奇怪的聲音。

葉灑說(shuō)：“好像變得暴躁了?！?/br>
開(kāi)云感慨道：“年輕人哦……”不行。

撞擊聲越來(lái)越近，二人甚至能夠感受到地面輕微的震顫。這樣的事情他們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)好幾次，但每次都是平安地擦肩而過(guò)，這一次二人也是放平心態(tài)沉住氣——直到某棵樹(shù)轟然砸在他們前方不遠處。