教你彈鋼琴

    廖吉影晚到了二十分鐘，喬興樺已經(jīng)在琴房里獨自拉了好一會(huì )小提琴，看到廖吉影姍姍來(lái)遲，她也沒(méi)放下琴，仍然兀自拉著(zhù)，琴房里回蕩著(zhù)悠揚的琴聲。

    廖吉影習慣了喬興樺我行我素的樣子，徑直走到鋼琴前，掀開(kāi)蓋子，看到琴上面已經(jīng)架了一個(gè)合奏譜，喬興樺早打印好放在那。

    喬興樺用余光看到廖吉影努力的在看譜子，大概在找最合適進(jìn)伴奏的地方，但因為不是很熟悉樂(lè )譜，怎么也找不到好的時(shí)間，還是停止了拉琴這個(gè)動(dòng)作。

    “從第三頁(yè)的第一行的第四個(gè)小節開(kāi)始吧，那里開(kāi)始變調，我想再練練?！眴膛d樺用琴弓指了指譜子說(shuō)。

    “…...行?！?nbsp;  廖吉影看了看變調后四個(gè)升號的譜子以及極其復雜的和弦，光潔的額頭上出現了一絲皺紋。

    事實(shí)證明，練了十幾年鋼琴的廖吉影也到底不是專(zhuān)業(yè)的，面對復雜的伴奏譜，她需要時(shí)間，而喬興樺已經(jīng)練了幾百遍了，所以對她拖拖拉拉進(jìn)節拍的行為很不滿(mǎn)意。

    “今天到這里吧，我不是你，沒(méi)辦法拿到譜子就彈?！绷渭啊芭尽钡靡宦暟炎V子合上了。

    在門(mén)外偷看的簡(jiǎn)薇被這清脆的聲音嚇了一跳，她正順著(zhù)門(mén)上的一道半透明的玻璃往里面瞧，緊接著(zhù)琴房里就傳來(lái)椅子摩擦的聲音，廖吉影走路的速度很快，簡(jiǎn)薇只來(lái)得及貼到門(mén)邊上的墻根上，她就開(kāi)門(mén)出來(lái)了。

    在簡(jiǎn)薇的心里，廖吉影對她的朋友們都是很好的，居然也有這種氣鼓鼓摔門(mén)而去的時(shí)候。

    廖吉影當然看到簡(jiǎn)薇貼著(zhù)墻的樣子，像個(gè)偷偷摸摸的小動(dòng)物。

    還沒(méi)等廖吉影問(wèn)她在這做什么，簡(jiǎn)薇露出尷尬的笑容，她把手里的速寫(xiě)本往身后藏，被廖吉影眼尖看到了。

    “拿出來(lái)給我看看?！绷渭靶睦锏臒┰暌粧叨?，她背著(zhù)手，居高臨下的看著(zhù)被她逼進(jìn)角落里的簡(jiǎn)薇。

    “…...沒(méi)什么好看的?！?nbsp;  簡(jiǎn)薇把頭稍微往右邊側了一些，廖吉影湊她有點(diǎn)近，她都能聞到女孩身上的香味。

    “我拿這個(gè)跟你換?！绷渭皬男Ｑ澘诖锾统鰩讉€(gè)費列羅，這個(gè)那些高級巧克力便宜的多，很甜很甜，但簡(jiǎn)薇很愛(ài)吃費列羅，她喜歡劇烈的甜味中混合著(zhù)的脆脆的堅果味，欲罷不能，比某些裝模作樣的甜品來(lái)的味覺(jué)沖擊力大多了。

    簡(jiǎn)薇不受控制的伸手把幾個(gè)費列羅掏了過(guò)來(lái)，趁這個(gè)空檔，廖吉影眼疾手快得把她手上舊舊的小本子拿過(guò)來(lái)。

    “不要！”簡(jiǎn)薇來(lái)不及阻止，廖吉影已經(jīng)打開(kāi)本本翻看了。

    天吶，天吶，簡(jiǎn)薇在心里尖叫，她的速寫(xiě)本里畫(huà)滿(mǎn)了她的天馬行空的創(chuàng )作，而她創(chuàng )作的主人公是常常是一個(gè)表情冷淡的黑色短發(fā)女性，扛著(zhù)把大刀在宇宙間穿梭。

    廖吉影會(huì )不會(huì )看出這個(gè)女生就是她呢？應該看不出吧，畢竟是她想象的十幾年之后成熟的廖吉影，有著(zhù)高挑曼妙的身材和不屑討好世俗的臉。

    而她最新的創(chuàng )作，是一個(gè)粗糙的速寫(xiě)，鋼琴前扎著(zhù)馬尾的女孩彈著(zhù)鋼琴，她的身邊立著(zhù)同樣的女孩，肩膀上架著(zhù)小提琴，飄逸又俊秀。

    廖吉影眼睛亮亮得翻開(kāi)著(zhù)這本小冊子，簡(jiǎn)薇在邊上已經(jīng)完成了內心的火山的爆發(fā)，凝固，生成黑曜石，做成黑曜石戒指，她親手半跪在地上給廖吉影的無(wú)名指套上….的等等幻想活動(dòng)。

    “你真的很有天賦，有學(xué)過(guò)嗎？”廖吉影把本子還給她，并沒(méi)有對她畫(huà)的內容作任何評價(jià)。

    “學(xué)過(guò)幾年素描和國畫(huà)…..上高中就沒(méi)學(xué)了…..”   簡(jiǎn)薇握著(zhù)那幾個(gè)費列羅，小聲說(shuō)。

    其實(shí)她最想學(xué)的是漫畫(huà)，可惜家長(cháng)說(shuō)學(xué)這個(gè)是不務(wù)正業(yè)，直接給她否決了。

    “沒(méi)事，只要堅持就會(huì )有結果。我也沒(méi)繼續學(xué)彈琴了，不經(jīng)常彈就會(huì )荒廢?！绷渭鞍参克?。

    簡(jiǎn)薇知道廖吉影考完了業(yè)余的十級，也知道以她的條件，她只要想繼續深造，父母也會(huì )給她請老師，只是她自己更愿意在運動(dòng)上花更多的時(shí)間罷了。

    “吉影，你彈的特別好?！焙?jiǎn)薇不想話(huà)題在她身上停留太久，急急得夸獎廖吉影。

    “是嗎？你會(huì )彈鋼琴嗎？”廖吉影微微一笑，把距離拉的更近，現在兩個(gè)人幾乎是貼在一起。

    “…...我不會(huì )，五線(xiàn)譜對我來(lái)說(shuō)就像咒文?！?nbsp;  簡(jiǎn)薇吞了吞口水，她看清了廖吉影的鎖骨，那對可愛(ài)、瘦削的鎖骨，周?chē)羌磳⒊墒斓纳倥木o致的皮膚。

    “我教你彈，今天就可以速成?！绷渭暗吐晫λf(shuō)，簡(jiǎn)薇暈頭轉向，廖吉影好像要吻她一樣，跟她講話(huà)不看她眼睛，卻盯著(zhù)她的唇。

    “你們在干嘛？”一道清亮的女聲把兩個(gè)人拽入現實(shí)，喬興樺背著(zhù)小提琴盒，抱著(zhù)胳膊看著(zhù)她們倆。

    廖吉影抿著(zhù)唇?jīng)]說(shuō)話(huà)，她朝還亮著(zhù)燈的琴房走去，走了幾步，發(fā)現簡(jiǎn)薇還呆呆得站在原地，說(shuō)了一聲，“簡(jiǎn)薇，過(guò)來(lái)?！?/br>
    “喔?！焙?jiǎn)薇不看喬興樺的表情，她心臟砰砰直跳，朝廖吉影走去，跟著(zhù)她一起進(jìn)了琴房。

    明明上次還是喬興樺越過(guò)她，而廖吉影對她露出笑容。那種隱秘的、不被選擇的痛苦，在此刻都變成了繞指柔。

    簡(jiǎn)薇不敢相信自己心底里的欣喜和一絲絲，她不愿承認的，洋洋自得。

    你看，喬興樺，她這次選擇了我，而不是你。

    離晚自習開(kāi)始還有不到二十分鐘，兩個(gè)人坐在鋼琴凳上，廖吉影用兩只手彈了一段旋律，輕松明快，簡(jiǎn)薇覺(jué)得特別耳熟。

    “聽(tīng)過(guò)？這首叫‘洋娃娃與小熊跳舞’?！绷渭翱此龔椓藗€(gè)這么簡(jiǎn)單的旋律，簡(jiǎn)薇都露出了你好棒棒的表情，覺(jué)得她很可愛(ài)。

    簡(jiǎn)薇伸出自己的手指，悄悄跟廖吉影修長(cháng)的手指對比了下，又縮了回去。

    然后這個(gè)小爪子被廖吉影握住，放在了鋼琴上。

    “來(lái)，鉛筆給我，簡(jiǎn)譜能認識吧？我寫(xiě)一句簡(jiǎn)譜，你跟著(zhù)我一起彈，我彈左手，你彈右手，你只要完全復制我的按鍵就可以了?！绷渭澳托牡恼f(shuō)。

    這個(gè)譜子比想象中要簡(jiǎn)單得多，簡(jiǎn)薇用右手的食指按出了所有的鍵，廖吉影用非常緩慢的速度，跟她一起合奏了這首童謠。

    “好神奇呀！再來(lái)一次！”簡(jiǎn)薇不敢相信彈鋼琴這么好玩，按下的琴鍵都有魔力，而廖吉影就是溫柔引領(lǐng)她探索音樂(lè )世界的小魔女。

    “好，再來(lái)一次?！彼齻儌z現在毫無(wú)間隙的坐在一起，簡(jiǎn)薇忘記了在廖吉影身邊的緊張，她甚至嘗試了把手展開(kāi)，學(xué)著(zhù)廖吉影落手的姿勢，把五根手指都放在琴鍵上。

    簡(jiǎn)薇開(kāi)心的時(shí)候，渾身都是舒展的，她沒(méi)注意到自己緊貼著(zhù)廖吉影的胳膊，廖吉影卻能感受到一團柔軟摩擦著(zhù)她的手臂，害她需要提起120分的注意力去應付簡(jiǎn)薇的幼稚小問(wèn)題。

    ‘她好軟，她好香，她那里…..好大啊…..”   這是廖吉影在這短短十幾分鐘里腦子里不斷回蕩的感想。

    玩的太開(kāi)心的結果就是，兩人晚自習遲到了五分鐘，被班主任抓到教室外講了一通。

    “是我不對，老師，我跟簡(jiǎn)薇同學(xué)一起在出藝術(shù)節的海報，1班的班主任找的我倆?！绷渭懊娌桓纳恼f(shuō)謊，站在了局促不安的簡(jiǎn)薇的身前。

    班主任對她的話(huà)沒(méi)有任何懷疑，“下次注意，學(xué)?；顒?dòng)也不能影響學(xué)習?！?/br>
    簡(jiǎn)薇憋著(zhù)笑看了廖吉影一眼，發(fā)現她耳朵尖已經(jīng)紅透了。

    其實(shí)廖吉影是個(gè)很好的學(xué)生，她很少在老師面前撒謊。但如果說(shuō)兩個(gè)人是在音樂(lè )教室玩到現在，肯定會(huì )一起被批評。

    “謝謝你，吉影。彈鋼琴真好，下次能再教我嗎？”簡(jiǎn)薇忍不住在班主任走后，兩個(gè)人從后門(mén)回教室時(shí)，勾了勾廖吉影的小指。

    “…...嗯?！?/br>
    小影：快進(jìn)到吃奶（不是