而且按照陛下的意思，還想繼續做……

胡太醫抖個(gè)不停，言景則只能讓人把他送回去，又道：“胡太醫，此事萬(wàn)不可外傳?！?/br>
不用言景則說(shuō)，胡太醫也知道此事不可外傳，只是到了太醫院，他便唉聲嘆氣起來(lái)。

他的表現，不多時(shí)，平王便知道了。

他那兄長(cháng)，莫不是又打了楚廷修？

平王是如何想的，言景則并不清楚。

他有原主記憶，知道平王有問(wèn)題，但此時(shí)楚廷修尚在，他也不是原主這個(gè)草包，平王除了上躥下跳以外做不出什么事情來(lái)，因而他一點(diǎn)不著(zhù)急。

有這時(shí)間，還不如陪陪楚廷修。

言景則又把人弄到了龍床上，打算除了楚廷修的衣褲，給他上藥。

只是這次，他一動(dòng)作，楚廷修就醒了：“陛下！”

“愛(ài)卿，你好好躺著(zhù)，我給你上藥?！毖跃皠t道。

“陛下，那等骯臟之處……臣自己來(lái)……”

“你若拒絕，我就如昨晚般，再來(lái)幾次?！毖跃皠t威脅道。

楚廷修：“……”他要不要拒絕一下？

第56章：皇帝（6）

言景則心情愉悅地給楚廷修上了藥,讓楚廷修躺著(zhù)休息,自己卻是去了御書(shū)房學(xué)習。

楚廷修請了大儒教導他，課業(yè)是一日都不能停的。

更何況,此時(shí)此刻,他心潮澎湃,很想做點(diǎn)什么……

再與楚廷修待在一道,他怕是會(huì )傷了楚廷修，還是去外邊為好。

言景則到御書(shū)房的時(shí)候，楚廷修幫他請的老師,已經(jīng)在等著(zhù)了。

楚廷修是武官,對那些文官不太了解，給他請的老師，其中兩個(gè)是極為有名的當朝大儒，其中一人還當過(guò)先帝的老師,這兩人輪流給他上課，此外,楚廷修還請了一個(gè)他四處征戰時(shí)認識的極有學(xué)識的舉人,并他的軍師，一同來(lái)教導楚廷修。

當然，那兩個(gè)大儒是有官職的,堂堂正正的帝師,后面那兩人，卻是借口給原主陪讀，送進(jìn)宮來(lái)的,這兩人也沒(méi)得休息，但凡原主有課，都在旁邊陪著(zhù)。

那兩個(gè)大儒能有那般名氣，自是有真才實(shí)學(xué)的，那曾經(jīng)教導過(guò)先帝的大儒年紀不小，對原主還有幾分憐惜，對原主更是不錯，教導也很用心。

楚廷修請的那個(gè)舉人，以及楚廷修的軍師，這兩人被楚廷修再三吩咐過(guò)，原本又是小人物，能進(jìn)宮就已經(jīng)是天大的恩典，對原主也恭恭敬敬的。

就是另一個(gè)大儒……那大儒姓楊，出自世家，學(xué)識極為淵博，身后也無(wú)派系，當初太皇太后還在時(shí)，他不僅辭官而去，還曾寫(xiě)文章罵太皇太后，楚廷修這才會(huì )請他。

但就是這位楊太傅，對原主極為看不上。

楊太傅這樣敢于在太皇太后的權勢如日中天之時(shí)跟太皇太后對上的人，是極有脾氣的，他之前辭了官，在書(shū)院教書(shū)之時(shí)，更是只教那些聰穎的學(xué)生。

原主雖聰明，但膽小，不敢表達自己的看法，自然被他不喜。

而今天，便是這位楊太傅的課。

大約是對原主不滿(mǎn)，今日楊太傅授課之時(shí)，也極為敷衍，甚至只讓他身邊的小童給言景則念史書(shū)。

言景則聽(tīng)著(zhù)那小童的念書(shū)，一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)去，所有內容便都記在了心里。

史書(shū)上，所有的記載都平鋪直敘，但仔細去看去想，卻能看出許多東西來(lái)。

言景則一邊回憶這一年來(lái)原主學(xué)過(guò)的東西，一邊看書(shū)，將之融會(huì )貫通，整個(gè)人的心，也平靜下來(lái)。

楚廷修對他情深義重，他自不能讓楚廷修受委屈，而想要不受委屈，便需要大權在握。

如今楚廷修的權勢確實(shí)不錯，但還是不夠，至少朝中那些文臣，便不把楚廷修當回事。

更不用說(shuō)以平王為首的世家大族了。

“陛下，你可有聽(tīng)講！”楊太傅突然問(wèn)，口氣不太好。

原主這人，其實(shí)很多時(shí)候，不管聽(tīng)課是否認真，常年應對太皇太后，讓他養成了一副別人說(shuō)話(huà)，他都像是在認真聽(tīng)講的模樣。

就說(shuō)楚廷修的軍師給他講民間小事，他全然不在意，聽(tīng)過(guò)了也不上心，但聽(tīng)的時(shí)候，卻會(huì )專(zhuān)注地看著(zhù)那軍師，時(shí)不時(shí)應承……總之讓那軍師對他印象不錯。

后來(lái)楚廷修被原主除去，這軍師還不敢置信地來(lái)找原主對峙，最終被原主身邊的人一劍刺死。

總之，原主平常在這些老師面前，是很會(huì )裝的，但今天，言景則沒(méi)做出原主那副認真聽(tīng)講的模樣來(lái)。

楊太傅本就不滿(mǎn)這個(gè)學(xué)生，此時(shí)自然不高興，出言之后，又不免嫌棄——這皇帝，怕是又要唯唯諾諾地道歉，毫無(wú)帝王威嚴。

“聽(tīng)了?！毖跃皠t抬眸，看向楊太傅，卻不像往常一樣慌忙站起道歉。

楊太傅極力克制，才沒(méi)有冷哼出聲：“陛下可能說(shuō)說(shuō)，莊文帝在位時(shí)，丞相是誰(shuí)？”

之前那童子，念過(guò)莊文帝的傳記。

言景則往后一靠，將手上的書(shū)合起扔到桌上，張口就背，將那童子之前念過(guò)的一字不差地背了出來(lái)。

楊太傅一愣。

此時(shí)，很多書(shū)籍都要背，但這種有幾十上百冊的史書(shū)，基本無(wú)人去背。

他極愛(ài)看史書(shū)，此書(shū)看過(guò)數十遍，卻也做不到背誦。

言景則背完，又看向楊太傅，輕輕一笑：“楊太傅以為我能躲過(guò)那么多次暗殺，在太皇太后手底下好好活著(zhù)，靠的是膽怯不成？”

言景則這模樣，瞧著(zhù)閑適得很，偏偏給人莫大壓力。

楊太傅瞳孔一縮。

他第一次見(jiàn)眼前這位陛下，是在先帝靈前。

當時(shí)，太皇太后當著(zhù)很多大臣面，把眼前的陛下和平王叫到跟前，問(wèn)：“你當如何為帝？”

眼前的陛下年長(cháng)數月，先答，結果兩股戰戰，泫然欲泣，不敢說(shuō)話(huà)，被太皇太后盯久了，竟是大哭起來(lái)。

當時(shí)他們便都覺(jué)得，此子不堪為帝。

后換做平王，平王洋洋灑灑說(shuō)出許多來(lái)，最后更道：“孫兒全聽(tīng)皇祖母的?！?/br>
彼時(shí)，他們都很欣賞平王，不想太皇太后笑了笑，便讓人去準備，讓眼前這位陛下登基，理由還冠冕堂皇——立長(cháng)不立幼。

今上當時(shí)，就一副扶不起來(lái)的模樣，之后果真被太皇太后捏地死死的，哪怕楚廷修幫他解決了太皇太后，他也屢屢出丑。

楊太傅打從心底對他不喜。

但此時(shí)此刻，他突然覺(jué)得，自己興許錯看了這位陛下！

他連史書(shū)都能背得一字不差，當真不學(xué)無(wú)術(shù)？

他能讓楚廷修幫他解決太皇太后，當真一無(wú)是處？

便是多年前，他在先帝靈前的表現……他許是早就看清了太皇太后的心思，才故意做出那副模樣來(lái)。

最后，他也確實(shí)贏(yíng)了平王，不是嗎？

楊太傅越想越覺(jué)得事實(shí)如此，不免驚出一身