Chapter1 獨生vs孿生

    劉涵從有記憶開(kāi)始就和鄰居家那對什么都一樣的男孩一起玩了。倒也不是玩的特別好，因為他們和她總是各玩各的。他們喜歡玩積木，她喜歡玩娃娃。

    玩也玩不起來(lái)，吵也吵不起來(lái)。把各自的孩子聚在一起，是希望能讓孩子們互相陪伴形成羈絆。這是上初中的劉涵從雙方父母口中得到的統一口徑。

    大概最開(kāi)始也只是想圖個(gè)帶孩子省力，初中的劉涵暗自遐想。因為父母們最開(kāi)始還有意撮合他們一起玩，但是礙于玩具太少，人太多，常常有一個(gè)小孩單著(zhù)沒(méi)事干，又回去折磨父母；交換玩具玩，他們又都不喜歡玩，于是又回去折磨父母，故就此作罷。

    學(xué)會(huì )走路之后，劉涵能略微理解大人那些詞匯了，從詞匯提取信息知道男孩們叫做“雙胞胎”，雖然照樣并不懂為什么那對男孩什么都一樣，但總之知道他們和她不一樣，就算他們什么都一樣他們也不太一樣。

    能流利說(shuō)話(huà)后，父母開(kāi)始教劉涵自我介紹，才剛學(xué)完，父母就迫不及待叫來(lái)隔壁“雙胞胎”的父母和長(cháng)她幾個(gè)月的“雙胞胎”向其展示。

    “我的名字叫劉......涵，劉是文刀......劉，涵是......涵養的涵?！?/br>
    “今年......三歲半了，興趣......愛(ài)好是看書(shū)寫(xiě)字......和畫(huà)畫(huà)。最喜歡吃的是......糖醋小排?！?/br>
    父母們滿(mǎn)臉期待的眼神讓站在電視柜前的劉涵有些害羞，總是說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就把一些字音吞回肚子里，躲閃著(zhù)眼神不去看父母們的臉，練習時(shí)的順暢蕩然無(wú)存。即便如此，磕磕絆絆說(shuō)完后也依舊收獲了父母們的夸獎。

    相比之下，“雙胞胎”的關(guān)注點(diǎn)從一進(jìn)屋就不在劉涵的自我介紹上，坐在沙發(fā)上，眼睛盯著(zhù)放在劉涵家電視柜上的魚(yú)缸，魚(yú)缸里有新養的三條小魚(yú)，花色各不相同，朝著(zhù)不同方向游到缸壁后轉彎繼續游，尾巴都甩的很優(yōu)雅。缸里沒(méi)有裝飾物，只有水還有一些魚(yú)類(lèi)排泄物落在缸底。

    許是“雙胞胎”父母覺(jué)得也是時(shí)候了，張口說(shuō)：

    “哥哥帶著(zhù)弟弟。也跟劉涵meimei介紹一下自己?！?/br>
    “雙胞胎”聽(tīng)話(huà)地齊齊站起，走到電視柜前站定，張嘴也開(kāi)始自我介紹：“我叫金佳??！薄拔医型跫午??！薄拔覀兘衲晁臍q?！薄拔覀兿矚g劉涵家養的金魚(yú)?！薄半p胞胎”看上去毫不費力，盡管吐字還是相當稚嫩不清晰，意外輕易地做到異口同聲將后兩句話(huà)說(shuō)出，其中還增添了屬于雙胞胎的誠意。

    父母們捧腹大笑，氣氛由緊繃到松弛僅憑二人簡(jiǎn)短的自我介紹。

    “你們兩個(gè)，長(cháng)大了以后干脆去說(shuō)相聲吧！”

    “喜歡就讓你們爸媽也買(mǎi)幾條放家里養！”

    “那可不行，他們皮得很，三分鐘熱度，養不久的，看看就行了?！眲⒑€在努力記住兩個(gè)“雙胞胎”的名字時(shí)，就聽(tīng)到了“雙胞胎”異口同聲的話(huà)，這是劉涵第一次知道原來(lái)還能這樣說(shuō)話(huà)，父母們之前的夸獎突然讓劉涵愧疚不已?？上皇恰半p胞胎”，沒(méi)有辦法達到面前這樣的效果，羨慕歸成了泡影。

    自我介紹暫告一段落，兩家人一如往常分工明確，劉涵父母去買(mǎi)菜，“雙胞胎”父母在家看孩子，孩子們玩玩具。

    劉涵興致缺缺玩著(zhù)新買(mǎi)的娃娃，“雙胞胎”則樂(lè )呵樂(lè )呵玩著(zhù)兒童拼圖和積木。

    時(shí)間過(guò)的很慢，劉涵的肚子餓的很快。忽略“雙胞胎”，劉涵走到電視機前的柜子前想拿零食吃?！半p胞胎”父母坐在沙發(fā)上看晚間新聞。

    “涵涵，零食不要多吃啊，馬上爸爸mama回來(lái)要燒飯了?！?/br>
    “好～”

    劉涵坐回娃娃旁邊吃著(zhù)珍貴的一包餅干，“雙胞胎”的其中一個(gè)站起來(lái)了。

    劉涵悄悄勻出視線(xiàn)看。

    “只能吃一個(gè)，這是別人家知道么？”

    “嗯?！?/br>
    “雙胞胎”的其中一個(gè)回來(lái)了，手里兩包餅干，也沒(méi)給另外一個(gè)，把兩包全吃完了。另一個(gè)只是看了一眼，繼續專(zhuān)注在拼圖上。

    劉涵默默收回視線(xiàn)，咽下最后一口餅干，娃娃玩著(zhù)也沒(méi)勁，便也看電視了。電視也沒(méi)勁，最后只能一邊看電視一邊玩娃娃。

    “吃飯了！”

    終于熬出頭的劉涵坐在桌上審視桌上的菜，糖醋小排放在最靠近她的位置，熱氣騰騰冒著(zhù)rou香。

    專(zhuān)屬劉涵的小碗和筷子隨著(zhù)劉涵的喜悅擺到她面前?！半p胞胎”坐在她對面，用著(zhù)客人用的碗筷。

    等到大人們開(kāi)始吃，劉涵也慢吞吞夾了塊小排放進(jìn)碗里，低頭放嘴里一點(diǎn)點(diǎn)吃，中途還有mama給她夾青菜，吃的速度趕不上mama給她配菜的速度，碗里頓時(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)當當。

    劉涵再抬頭的時(shí)候，面前小排依舊整齊摞著(zhù)，一雙筷子剛剛從中抽離，劉涵面前的小排失去了支撐，塌落?？曜踊氐健半p胞胎”嘴邊，碗四周散落著(zhù)比她多得多的骨頭，他們碗里的米飯上還浸滿(mǎn)了小排的紅色醬汁。

    “雙胞胎”父母注意到劉涵盯著(zhù)“雙胞胎”，也注意到“雙胞胎”吃了太多rou，兇巴巴提醒。

    “不要光吃rou！自己要吃什么綠葉菜自己夾！”

    “沒(méi)吃過(guò)rou啊，吃這么快！”

    “雙胞胎”知錯就改，不再吃排骨改吃別的菜。兩個(gè)人互相給對方夾靠近各自附近的菜到碗里，配合默契。其中一個(gè)在夾菜的時(shí)候還瞄了一眼劉涵，視線(xiàn)相交后，頭低垂下去埋頭吃飯。

    羨慕的泡影本該是會(huì )消逝的，在晚上睡覺(jué)時(shí)卻頑固地環(huán)繞在劉涵周?chē)?，時(shí)不時(shí)冒出嫉妒撩撥她的情緒。如果她有個(gè)meimei，她一定會(huì )在晚上和她說(shuō)這件事。想到這里，她腦內想象出了“雙胞胎”躺在一張床上睡覺(jué)聊天的場(chǎng)景。

    第二天早上，劉涵便積極出擊實(shí)現愿望。

    “爸爸mama，我想要個(gè)meimei?！?/br>
    “涵涵，mama生不動(dòng)啦，有你一個(gè)就夠啦?！?/br>
    “是不是羨慕隔壁的兩個(gè)哥哥啦？”

    “嗯。那不要了?！?/br>
    爸媽為難的模樣讓劉涵放棄了剛冒出萌芽的愿望，嫉妒在中和下最后演變成為了劉涵觀(guān)察“雙胞胎”的契機。

    觀(guān)察“雙胞胎”并非易事，一樣的長(cháng)相讓劉涵卡在了分辨兩人這一大坎上。

    “干娘，雙胞胎……哪里不一樣？”

    干娘放下手中的活，也開(kāi)始思索起來(lái)。

    “哥哥比較安靜，弟弟比較活潑。你多和他們玩玩就知道了?！?/br>
    干娘的前半句話(huà)劉涵記在心里，后半句話(huà)因為實(shí)施困難被她選擇性遺忘。

    這方法最開(kāi)始沒(méi)有意外地給劉涵的觀(guān)察提供了很大的幫助以及樂(lè )趣，即使并不知道她心中分辨出哥哥和弟弟的對錯與否，名字也根本對不上臉，只在心里想著(zhù)他們作為“雙胞胎”與她的不同也不過(guò)如此，嫉妒之心便逐漸消退被自信心占據，于是觀(guān)察“雙胞胎”成了她的新愛(ài)好。