友人一起混了半個(gè)月，他們也知道公爵大概等于親王，親王的兒子但是母親不體面，那恐怕都不是妾生子，應該是婢生或者jian生。

同樣是大貴族出身的少爺不屑與他為伍也就不奇怪了。

“我打聽(tīng)到，那邊沒(méi)人愿意選他來(lái)，是國王給了王公大臣的兒子公平競爭的機會(huì )，他自己搶來(lái)的名額?！?/br>
兩條咸魚(yú)已經(jīng)明白了。

難怪他這么拼，因為回去也繼承不到家業(yè)。

“不過(guò)我看他和我們真不一樣，他學(xué)這三門(mén)游刃有余并且樂(lè )在其中，咱們要跟上進(jìn)度都很吃力?！?/br>
幾個(gè)叨叨念念了半天，才想去去豪華二人間那邊問(wèn)問(wèn)太子和八皇子殿下打算如何過(guò)中秋。

過(guò)去就發(fā)現太子已經(jīng)不在了，八皇子在練習寫(xiě)鋼筆字。

“有事？”

“我們來(lái)問(wèn)問(wèn)兩位殿下今天怎么過(guò)？”

“九弟剛才就被他母親的人接去了，我沒(méi)湊這熱鬧，咱們四人找個(gè)地方吃頓好的吧?！?/br>
“那自然好，吃好了我們還可以去廣場(chǎng)瞧瞧熱鬧，聽(tīng)說(shuō)晚上有活動(dòng)來(lái)著(zhù)?！?/br>
……

他們商量怎么過(guò)的時(shí)候，賠光光已經(jīng)跟他母親和jiejie見(jiàn)著(zhù)面了。

這是他三歲以后第一次和親娘過(guò)中秋，感覺(jué)很不一樣。

雖然上周末母子兩個(gè)才見(jiàn)過(guò)面，馮念又問(wèn)他學(xué)習還可以嗎？教授講那些可聽(tīng)得明白？

“是有點(diǎn)難，但我可以，我可是第三名進(jìn)去的母親忘記了嗎？”

“那當然好，要沒(méi)聽(tīng)明白你別顧惜面子該請教就去請教，這么多人來(lái)這邊不就是為了學(xué)這些東西？”

賠光光又問(wèn)了一次：“學(xué)會(huì )這些真的可以做出那些機器嗎？”

“當然可以，但你不要好高騖遠。拿梁國的教育來(lái)舉例，你們還在認字、積累詞匯、學(xué)習用詞造句的階段，要想寫(xiě)成一篇大作，還早得很。打兩年基礎再看看吧，到時(shí)候學(xué)得好的應該就能自己動(dòng)手做出點(diǎn)小玩意兒了?！?/br>
理科那幾門(mén)馮念以前也學(xué)過(guò)，她不是很擅長(cháng)，當初都是刷題刷出來(lái)的分數，分科之后就把以前學(xué)的全還給老師了，上大學(xué)之后理科知識更像被清過(guò)盤(pán)。說(shuō)到電啊光啊力啊她知道，具體咋回事就說(shuō)不上來(lái)了。

是以，他們也沒(méi)在學(xué)習上糾纏，一家三口快快樂(lè )樂(lè )過(guò)了個(gè)中秋，吃好聊好了，馮念給他裝了好些個(gè)水果和餅干，又拿了一罐奶粉一罐芝麻糊。

“娘這兒有茶葉嗎？我有時(shí)要提提神?！?/br>
馮念給他裝了茶葉，親自將人送到學(xué)校門(mén)口，看人進(jìn)去了才吩咐司機開(kāi)車(chē)。

對賠光光來(lái)說(shuō)，現在學(xué)這些難是難苦是苦，因為每周都能見(jiàn)著(zhù)母親他生活還是有滋味的。同他比起來(lái)，另外幾位是一天苦過(guò)一天，想到以前寫(xiě)篇文章練個(gè)字他們都嫌麻煩，如今再看，那是天堂啊。

現在這樣，難道是身在福中不知福的報應嗎？

中秋過(guò)后又半個(gè)月，教授宣布要來(lái)一次月考，兩個(gè)班里又是哀嚎一片。

他們從課堂上郁悶到宿舍里，謝爾蓋看得好笑。

他宿舍四個(gè)人，除他之外的三個(gè)每天的日常就是好難啊，我為什么要學(xué)這個(gè)？謝爾蓋沒(méi)法感同身受，也不理解他們，他倒是知道別人抱怨的時(shí)候他說(shuō)反話(huà)會(huì )拉到仇恨，故也沒(méi)吭過(guò)聲。

在這個(gè)宿舍里，謝爾蓋最大的貢獻就是在蘇少爺都被難住的時(shí)候給他們講題。平時(shí)他不是在自習就是在去自習的路上，跟其他人相處不多。

第一次月考成績(jì)出來(lái)，毋庸置疑，謝爾蓋全科第一，完全碾壓了他的同學(xué)。

后來(lái)又考了幾次，他的表現都是極度的優(yōu)秀，優(yōu)秀到讓給他們上課的教授單獨為他做了計劃，別人還在學(xué)理論的時(shí)候，他已經(jīng)被教授要求動(dòng)手做一些小實(shí)驗了。

教授推薦了一些對他們來(lái)說(shuō)比較精深的書(shū)籍給他，并在同馮念見(jiàn)面的時(shí)候提到了這名從鵝國來(lái)的學(xué)生。

“他遠遠超過(guò)其他人，是個(gè)天才，以后必定能取得了不起的成就，只可惜，他是鵝國公派來(lái)的?！?/br>
馮念聽(tīng)懂了這個(gè)清朝來(lái)的教授的為難。

一方面他恨不得將自己畢生所學(xué)傾囊相授；另一方面又顧忌對方的鵝國人身份。

“你說(shuō)這個(gè)，就是入學(xué)考試第一名那個(gè)？我記得他叫謝耳朵？”

“……是謝爾蓋?！?/br>
“喔，謝爾蓋。能和我聊聊他嗎？他是什么出身來(lái)歷？”

關(guān)于自家愛(ài)徒，教授還是知道一些的，就告訴馮念：“他是憑能力從別人手中搶下的機會(huì )，過(guò)來(lái)有兩個(gè)目的：第一是想取得一些成就讓他母親好過(guò)一些，第二想看看我們。來(lái)之前從沒(méi)有人教授過(guò)他這些東西，但他自己有一些關(guān)于光和電的思考，他是一旦成長(cháng)起來(lái)必定能著(zhù)書(shū)立說(shuō)的天才人物，放回去實(shí)在可惜?！?/br>
馮念尋思著(zhù)，總不能強逼人家留下來(lái)。

能做的也只有釋放善意，讓他心甘情愿留下，可能突破點(diǎn)在他母親。

說(shuō)起來(lái)，國立大學(xué)招了比留學(xué)生人數多不知道多少倍的本土學(xué)生，優(yōu)秀的也有不少，但還沒(méi)有哪個(gè)能讓教授斷言他將來(lái)必定能取得杰出的成就站上其他人觸摸不到的高度上。

沒(méi)想到第一個(gè)得此評價(jià)的，是鵝國人。

那天馮念一直在琢磨這事，六六都回來(lái)了她還在沉思，除了指望理想鄉這技能之外，好像也沒(méi)有更好的辦法，很多行為做起來(lái)都太刻意，容易起到反效果。

平常六六只要回來(lái)，馮念都會(huì )把注意轉移到她身上去，這天沒(méi)有，在她看來(lái)就很奇怪。

“娘遇上事了？同我說(shuō)說(shuō)嗎？”

“不是我遇上事了，是國立大學(xué)那邊給我遞了個(gè)消息，說(shuō)國際班里有個(gè)挺不錯的學(xué)生，問(wèn)要不要招攬。我在想要怎么才能把人招攬過(guò)來(lái)，那畢竟是別國派來(lái)進(jìn)修的?！?/br>
馮念說(shuō)得云淡風(fēng)輕的，架不住六六了解她，要真只是“挺不錯的”，底下會(huì )不會(huì )報上來(lái)就難說(shuō)，報上來(lái)也不至于引起這么大重視吧，這人應該是大有前程？

她靠坐在沙發(fā)上，也琢磨起來(lái)。

看她想得這么認真，馮念笑道：“怎么你也跟著(zhù)cao心上了？反正人過(guò)來(lái)了也要讀好幾年，這幾年里總能想出法子來(lái)的，這事你就別管了?！?/br>
可六六也想為她母親分憂(yōu)呀。

她嘴上不說(shuō)啥，心里可沒(méi)放棄。這時(shí)候已經(jīng)是臘月，學(xué)校在安排期末考試，時(shí)間大概是一周后，六六做了什么呢？她抽空悄悄的去了大學(xué)那邊一趟。

給國際班上課的教授是從群里拉出來(lái)的，以前也給群主女兒講過(guò)課，都是熟人。六六跟人商量，讓教授隨便找個(gè)理由把謝爾蓋請過(guò)來(lái)，她想看看天才是什么樣。

教授：……

我感覺(jué)這里面有問(wèn)題，但我不敢多問(wèn)，怎么辦？

答應她唄。

做戲做全套，六六還去旁邊書(shū)架上拿了本相關(guān)書(shū)籍，規規矩矩坐下，攤開(kāi)