始有怨報怨有仇報仇的快意恩仇。

后卷講的是主角報完仇后，所在的國家遭遇敵人侵擾，他忠君愛(ài)國又去了邊關(guān)，退敵成功后帶著(zhù)心愛(ài)之人脫離世俗隱居。

當然這里面也是包含了各種狗血劇情，各種紅顏知己和各種兄弟情義，有背叛有生死相隨，有瀟瀟灑灑，總之在現代讀者覺(jué)得非常狗血的，他這部里都有。

陳述敢打保證，這本里不管是男人女人哥兒喜歡的劇情都包含了。

掌柜的看到陳述手中的卷搞，立即搶了過(guò)去，一邊快速的打開(kāi)接著(zhù)追更，一邊說(shuō)道：“陳舉人，我看您還是趕緊下完后續的，我敢打保證，你這部一定會(huì )大賣(mài)，甚至會(huì )比我書(shū)店里的那些賣(mài)的更好?！?/br>
誰(shuí)不喜歡聽(tīng)好話(huà)，陳述也不例外，道：“那就如掌柜所言?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：　　做了一個(gè)小修改，就是陳述的村子原來(lái)叫做雙燕村，但是設定村里全是陳氏的人，所以叫雙燕村感覺(jué)很別扭，現在改成陳家村，所以還記得前面是雙燕村的小寶貝知道不是小九寫(xiě)錯了就行，以后陳述村子就是陳家村。

第六十章

時(shí)間如白駒過(guò)隙般,一晃而過(guò)正月就過(guò)完了。

二月二龍抬頭，這天家里有小孩的都會(huì )在這天剃頭發(fā)。

二月初二，春回大地，是萬(wàn)物播種的時(shí)節,大地渴求雨水的滋潤。

龍在民俗文化里是主宰風(fēng)雨的祥瑞之物，俗語(yǔ)里有“龍不抬頭天不雨”一說(shuō),因此龍抬頭是復蘇和吉祥的象征。

傳說(shuō)里人們選擇在這一天給孩子剃頭，叫“剃喜頭”，借龍抬頭之吉時(shí),保佑小孩健康成長(cháng),長(cháng)大后出人頭地。

不過(guò)在大商剃頭的小孩是在七歲以下，原因有兩個(gè)，一個(gè)是圣人言：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷,孝之始也。

另一個(gè)則是里,圣人曾言:“六年教之數與方名，七年男女不同席不共食。\"

意思是只要過(guò)了七歲的孩子,就已經(jīng)算是大孩子,就不能讓男孩和女孩同席而坐了,也不讓男孩女孩在一起吃飯。

八歲，就要開(kāi)始教孩子在進(jìn)出門(mén)、入席就餐等日常生活中，學(xué)會(huì )尊讓長(cháng)者。

九歲，教孩子倫理道德規范的初步訓練、待人接物、為人處世等。

等孩子長(cháng)到十歲的時(shí)候,就要送男孩出外就師求學(xué)，學(xué)習更多的知識、禮樂(lè )，遵守此前學(xué)習的謙讓之禮等。

所以，七歲以上的孩子，不管男女哥兒都不能再剃頭發(fā)，需得留有長(cháng)發(fā)代表你已經(jīng)長(cháng)大可以主事了。

但是有人可能會(huì )問(wèn)，那七歲以后的都不能剃頭，之后頭發(fā)一直長(cháng)一直長(cháng)，不是長(cháng)的拖到地上了。

當然不是，只說(shuō)不能剃頭，可沒(méi)有說(shuō)不能剪頭呀，或者是修剪。

因此二月二龍抬頭這天，七歲以下小孩剃頭，七歲以上，不管男女哥兒老少都會(huì )對頭發(fā)做個(gè)修剪。

當然以上那些什么八歲九歲十歲了要干些什么的，那全都是那些世家子弟或是有底蘊的氏族才會(huì )遵守的。

像陳述他們這鄉下，除了七歲不剃頭外，村里那些□□十歲的小孩子還不是成天滿(mǎn)山偏野上山下水的玩耍，還不是跟家里或者族里的哥兒姑娘們一起打打鬧鬧玩耍的。

所以其實(shí)規矩都是氏族才遵守的，鄉下你跟他們講規矩，還不如跟他們講怎么賺錢(qián)有用。

今天，陳氏的小孩子全部都被家人帶到祠堂的院子里，院子里有個(gè)剃頭匠在那給一個(gè)個(gè)孩子剃頭，當然也不是全部剃成光頭，而是腦袋四周全剃光，正中頂卻留一撮頭發(fā)，每年都留下的那一小撮頭發(fā)現在都能扎個(gè)小辮子了。

那樣子就跟陳述在上輩子看到的福娃發(fā)型一模一樣，這一天陳述見(jiàn)著(zhù)族里的小孩和家里的建功幾個(gè)侄子的小辮子在頭頂一甩一甩的，他都忍不住的想笑。

而書(shū)哥兒和建祖倆兩歲都不到，陳母說(shuō)不用按照規矩，并且還說(shuō)養孩子不剃頭如養石頭，然后讓剃頭匠給倆小孩子全部剃光成光頭。

書(shū)哥兒小小年紀就愛(ài)悄，發(fā)現自己美美的頭發(fā)被剃掉成了光頭，傷心的好一陣哭，最后還是木哥兒溫言溫語(yǔ)的哄著(zhù)，又是拿糖果出來(lái)哄才哄住眼淚。

而陳述自己也修剪一下齊腰的黑發(fā)，當時(shí)給陳述修剪時(shí)，那剃頭匠謹慎的跟修剪寶貝似的，后來(lái)更是問(wèn)可不可以把陳述的頭發(fā)讓他帶回去，供著(zhù)讓自家的孩子沾染書(shū)香氣息。

陳述聞言嘴角只抽搐，最后還是陳母搶回頭發(fā)。

等全族人的頭發(fā)都修剪完后，這些修剪下來(lái)的頭發(fā)被老族長(cháng)在祠堂的祖宗面前一把火燒掉。

至于為什么要在祠堂老祖宗面前燒掉，陳述也不知道，只知曉這是祖祖輩輩傳來(lái)的規矩。

二月二過(guò)去后，陳氏族人又繼續建造紙廠(chǎng)。

陳述繼續上午在祠堂教孩子們讀書(shū)，下午在荒地那邊看書(shū)院的建造。

........

上月元宵過(guò)后，陳述去縣城找盧大牛建書(shū)院，當時(shí)盧大牛覺(jué)得陳述的想法不現實(shí)，要求上門(mén)看材料。

陳述把水泥制作的承重板看盧大?？春?，他直呼有這神器，別說(shuō)三層樓，就是五層樓他也能建得出來(lái)。

當天午飯都不沒(méi)有留下吃，在陳述不解的眼神中就興沖沖的趕回縣城，然后第二天他就帶著(zhù)一班人馬上門(mén)，重頭到尾完陳述只給了銀子和圖紙，然后完全不用他cao心，這書(shū)院輪廓一天一天的出現在陳述的眼中。

.......

一晃又是兩個(gè)月過(guò)去了。

五月步入初夏，眾人脫下厚衣服，換上了短薄的夏衣，特別是姑娘哥兒們，也都紛紛換上漂亮的夏裝。

陳氏的造紙廠(chǎng)完全步入正軌，老族長(cháng)安排好族人們，什么時(shí)候造紙，什么時(shí)候務(wù)農，總之是賺錢(qián)種地兩不誤，現在庫房里已經(jīng)積贊了一批衛生紙和抽紙，只等席念之那邊派人來(lái)取貨。

而陳述的書(shū)院也在五月初五這天正是竣工完成。

當初荒地上坐落著(zhù)一棟高樓小院，也有曲水流觴的亭臺樓閣、

陳述建立這個(gè)書(shū)院的初衷并不是一個(gè)單純的書(shū)院。

這個(gè)書(shū)院內部分為四院，進(jìn)入大門(mén)進(jìn)去是前院，靠左側為南苑，右側是東苑，最里側是后苑。

前院，是最進(jìn)院學(xué)子們學(xué)習最基礎入門(mén)的地方。

后苑，是為要考科舉的學(xué)子學(xué)習的地方。

東苑，是那些不考科舉，只識字找工作方便的學(xué)子，這院陳述還計劃去找些會(huì )木工，石匠、瓦匠等等這些技工的先生，這院類(lèi)似于現代的技術(shù)學(xué)院。

南苑，是哥兒姑娘們學(xué)習的地方，里面除了教學(xué)知識，還會(huì )請先生教學(xué)琴棋書(shū)畫(huà)，烹茶刺繡、禮儀、管家等等。

這一院的老師除了木哥兒，剩下的老師陳述都已經(jīng)找好了，只等她們的到來(lái)。

而東苑的老師，陳