同班同學(xué)的背后議論。

甚至老師也告訴他如果繼續聽(tīng)不了課應該考慮轉學(xué)。

小男孩的自尊心受到侵犯，他再度像一只炸毛的小貓，豎起了戒備的爪子，時(shí)刻準備攻擊想要傷害自己的敵人。

然后他就聽(tīng)呦呦將那本英語(yǔ)書(shū)翻轉過(guò)來(lái)，朝向他問(wèn)：

“越鳴哥哥，這些你都認識嗎？”

越鳴一頓，遲疑著(zhù)答：“……認識?！?/br>
“哇——”

她放下書(shū)，用一種非常憧憬的眼神望著(zhù)他鼓掌。

“你好厲害哦?！?/br>
她坐得端端正正，鼓掌的姿勢像小學(xué)里能當模范生的紀律委員。

“這些蝌蚪字好難認，我爸爸教我的字母我都記不住，你居然認識這么多單詞哎?！?/br>
“……”

原來(lái)她還不認識單詞啊。

越鳴沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但他打心底很羨慕呦呦有一個(gè)能教她英語(yǔ)的父親。

他的父親一回到家只會(huì )看電視玩手機，在他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候刷那些吵鬧的短視頻，旁若無(wú)人地哈哈大笑。

他的父親不會(huì )這樣，和他用英語(yǔ)對話(huà)，教他記住這些拗口的單詞。

呦呦并不知道越鳴復雜的心情，她小小的腦袋里裝了許多越鳴不理解的煩惱。

“……大家都好聰明，只有呦呦什么都不會(huì )，老師還給mama告狀說(shuō)我不會(huì )算數……可是我就是不會(huì )嘛！”

mama說(shuō)她就是壓力不夠，人被逼急了什么都做得出來(lái)。

可是算數不行，算數不行就是不行tat

一旁的越鳴眼看著(zhù)剛剛還敢小太陽(yáng)一樣閃著(zhù)光的小姑娘，忽然就垂頭喪氣，頭頂仿佛被烏云籠罩，一下子就無(wú)精打采起來(lái)。

“……你別難過(guò)?！痹进Q急忙道，“我、我可以教你的?！?/br>
呦呦抬頭看了他一眼，又學(xué)著(zhù)大人嘆息的模樣道：

“沒(méi)用的，你放棄吧?！?/br>
也不知道為什么，看著(zhù)呦呦這么垂頭喪氣，越鳴覺(jué)得自己也莫名著(zhù)急起來(lái)，他從口袋里摸了摸，摸出一盒鉛筆的筆芯。

“你過(guò)來(lái)，我教你?！?/br>
呦呦自己都不覺(jué)得自己能學(xué)會(huì )，畢竟哥哥教過(guò)，jiejie教過(guò)，mama請來(lái)的老師也教了好多好多次，可她不會(huì )就是不會(huì )。

然而她還是老老實(shí)實(shí)蹲下了。

“……你看啊，我們現在有十根鉛筆芯……”

兩顆毛絨絨的小腦袋瓜湊在一起，認真地看著(zhù)椅子上的鉛筆芯。

一旁啃著(zhù)花壇里的草的綿綿也好奇地伸頭過(guò)來(lái)，看著(zhù)兩個(gè)人類(lèi)幼崽全神貫注地討論著(zhù)……十以?xún)鹊募訙p法。

“……七加三等于多少？”

“……十？”

“……五加二等于多少？”

“……六……不對不對！是七！”

呦呦的眼睛亮晶晶的，像星芒閃爍。

“我是不是答對啦??？”

仿佛被她的雀躍感染，越鳴也露出了來(lái)到這里之后，第一個(gè)發(fā)自?xún)刃牡男θ荨?/br>
“答對啦！”

“耶——！”呦呦感動(dòng)得眼淚都要落下，她轉頭看著(zhù)綿綿，“綿綿我不是笨蛋！我會(huì )算數啦！我知道五加二等于七啦??！”

綿綿也替她開(kāi)心似的，想用腦袋蹭蹭呦呦的臉。

然而它剛要靠近，就被一只有力的小手揮開(kāi)了。

“走開(kāi)！”

越鳴的小臉上斂去了剛才的笑意，他的眉毛緊緊擰了起來(lái)，漂亮的臉蛋擺出一副極其厭惡的表情。

他瞪著(zhù)綿綿。

抗拒的，憎惡的。

“不可以欺負綿綿！”

呦呦伸出軟乎乎的手臂抱住被推開(kāi)的小羊羔。

她很是為難地說(shuō)：

“你要是欺負綿綿，我就不能和你玩兒了，你不要欺負綿綿好不好？”

越鳴忍了又忍，沒(méi)有忍住，壓低聲音道：

“它不是小羊，它是妖怪?！?/br>
呦呦：“那、那我也是妖怪！綿綿是我的朋友！它是什么我是什么！”

“……”

越鳴覺(jué)得她好傻。

怎么會(huì )有人自己說(shuō)自己是妖怪的？

他看得出來(lái)，呦呦根本不是妖怪，她身上有種和他相仿的氣息。

越鳴分辨不出那是什么，但并不會(huì )將她錯認成妖怪。

看著(zhù)呦呦仿佛護犢子的老母雞擋在小妖怪面前，越鳴并沒(méi)有繼續跟她辯解，收拾收拾東西，背上書(shū)包獨自一個(gè)人朝很遠很遠的公交車(chē)站走去。

*

回家之后的呦呦很快把這件事拋在腦后，滿(mǎn)屋子跑著(zhù)跟人炫耀自己會(huì )算數了。

被呦呦的算數天賦折磨過(guò)的沈寂川頭一個(gè)不相信。

“一加八等于多少？”

“九！”呦呦充滿(mǎn)自信地答。

“三加四呢？”

“七！”呦呦得意得原地轉圈圈。

這么厲害？

沈寂川想了想，又問(wèn)：

“那九加二……？”

呦呦充滿(mǎn)自信的表情卡殼了。

哎呀！

這題超綱啦！

眼看她得意的小表情就跟xiele氣的皮球一樣要耷拉下來(lái)，沈寂川見(jiàn)好就收，安慰道：

“不會(huì )也沒(méi)關(guān)系，這個(gè)太難了，不會(huì )很正常?！?/br>
沈寂川沒(méi)想到自己居然有一天，會(huì )對著(zhù)二十以?xún)鹊募訙p法說(shuō)出太難了的評價(jià)。

他感覺(jué)自己被呦呦折磨得已經(jīng)十分心平氣和了。

呦呦這才重新找回自信，強調：

“嗯！這個(gè)好難的，呦呦還沒(méi)學(xué)！”

沈寂川疑惑呦呦怎么突然開(kāi)了竅，向她問(wèn)起的時(shí)候，呦呦很開(kāi)心地說(shuō)：

“是越鳴哥哥教我的！我教了他英語(yǔ)，他教我數數！”

……就你這二十六個(gè)字母都記不住的，能教人家英語(yǔ)？

沈寂川對此表示懷疑。

呦呦還沉浸在自己的厲害之中，順便瘋狂吹了一波越鳴的彩虹屁：

“越鳴哥哥好厲害！他就講了一會(huì )會(huì )兒，我就聽(tīng)懂啦！”

“他還會(huì )背好多好多單詞，他全都記得??！”

“我還看到他有一堆老師發(fā)的小星星！好多好多！老師肯定很喜歡他！”

等正在興頭上的呦呦跑去和郁瀾炫耀今天變聰明了的自己后，廚房接水的顧妙妙走了出來(lái)，顯然聽(tīng)到了呦呦小喇叭似的聲音。

張姨也聽(tīng)得一清二楚，她不好意思地說(shuō)：

“是呦呦小姐聰明，也不是小鳴的功勞，呦呦小姐就是太善良了……”

沈寂川聽(tīng)著(zhù)張姨下意識地貶低越鳴，皺了皺眉。

顧妙妙就更直接了。

“怎么不是他的功勞？”

六歲的小姑娘望著(zhù)她，眼神清澈。

“郁阿姨請的可是學(xué)國外教育的博士來(lái)教呦呦，還有沈寂川，老師說(shuō)他連六年