？”

“？”晏行一副不知道他們在說(shuō)什么的樣子，“正常配合?！?/br>
宋鴻宇大聲反駁：“正常個(gè)屁！”

“嗯，對，”晏行看向那邊仰頭喝水的周知，嘴角微微翹起，大大方方承認，“我現在，有求于他?！?/br>
“??？！行哥，你求他什么？說(shuō)出來(lái)大家幫你??？為什么要求他？”

“謝謝，”晏行婉拒，“但你可能幫不了我?！?/br>
“有什么是他行我不行的？”宋鴻宇心直口快，想到什么說(shuō)什么，“難不成你還想娶他做老婆？？”

晏行轉過(guò)頭來(lái)，意味深長(cháng)地直視他，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

宋鴻宇總覺(jué)得這個(gè)眼神怪怪的。

“我……說(shuō)錯了什么嗎……？”

第12章

晏行那句“我求于他”說(shuō)得不輕不重，恰好夠同坐在邊上的1班男生聽(tīng)見(jiàn)。

這句話(huà)正中1班男生的興奮點(diǎn)，他們沒(méi)過(guò)多久就陷入一種極度興奮的狀態(tài)。

要知道一山不容二虎。

而現在只剩一虎了。

兩極格局正式結束，知神正式制霸承硯！

四舍五入就是承硯是他們1班的天下了！

在興奮的刺激下，這句話(huà)因此廣為流傳，在傳播過(guò)程中還發(fā)生了訛變。

“知神，現在樓下都在傳對面晏行是你小弟！”

周知正坐在位置上，手上拿著(zhù)的是晏行幫他寫(xiě)的詳解作業(yè)，聞言無(wú)動(dòng)于衷地將作業(yè)翻過(guò)一頁(yè)。

“啊，”鄧旭東見(jiàn)他如此淡定，便問(wèn)：“我還以為他們在夸張，看你這樣難道是真的……？”

周知的筆尖在草稿紙上停頓片刻，“刺啦”一聲將草稿紙劃破。

他煩躁地把草稿紙團好往后一扔，回答鄧旭東：“這么說(shuō)也沒(méi)錯?！?/br>
其實(shí)還挺難辦的。

他不是天才，自學(xué)難免有疏漏與疑惑，但金美鳳一直以為他有能力只是對她有意見(jiàn)，他又拉不下臉來(lái)問(wèn)晏行。

研究作業(yè)這招也不知道能用多久，誰(shuí)知道晏行會(huì )不會(huì )一乖到底。

晏狗又不是真的狗，有個(gè)叛逆期很正常。

周知寫(xiě)了半天沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，終于徹底煩了，把那被揉得相當皺的作業(yè)扔到一邊，眼不見(jiàn)為凈。

沒(méi)過(guò)多久又是新一次月考，周知在萬(wàn)眾矚目中走到第一考場(chǎng)的第一個(gè)位置。

說(shuō)是萬(wàn)眾矚目絕不為過(guò)，他一進(jìn)門(mén)，就能感受到那種監考老師的贊賞的目光和同學(xué)們艷羨的眼神。

以及年級第二的鄧旭東那狂熱的目光。

這些眼神一個(gè)比一個(gè)熱切，周知臉頰上浮現出一絲尷尬，沉著(zhù)臉一言不發(fā)地坐到位置上。

周知坐在考場(chǎng)里神游，不知怎的想起很久以前那個(gè)“憑實(shí)力告訴你全年級有多少人”的段子，安在他的境遇下還挺搞笑。

月考兩天過(guò)得很快，一個(gè)星期后成績(jì)也出來(lái)了。

周知的成績(jì)單讓全年級師生大跌眼鏡。

從第一到百名開(kāi)外，還是靠著(zhù)語(yǔ)文和文綜才勉強沒(méi)滑到最后。

“周知，你對我有意見(jiàn)就直說(shuō)，沒(méi)必要故意不及格?！?/br>
盡管從王忠民那里得了“用愛(ài)感化”的四字箴言，金美鳳還是沒(méi)辦法以完全平和的心態(tài)面對周知。

“沒(méi)有，真不會(huì )?！?/br>
沒(méi)有真材實(shí)料，想瞞也瞞不過(guò)去?！爸瘛边@個(gè)名號不屬于他，至少暫時(shí)不屬于他。

金美鳳感到深深的無(wú)力，她深吸一口氣，盡量溫和地問(wèn)：“你覺(jué)得老師哪點(diǎn)做得不好？”

周知實(shí)在是不知道拿她怎么辦好。上一世周知明目張膽地混，金美鳳就不留余地地罵，他倆對上，差不多就是同一片天空的煙花，頂多比比誰(shuí)炸得更響亮。

上一世的情況金美鳳只會(huì )懷疑周知不認真，但這一世，金美鳳率先排除周知能力問(wèn)題，只會(huì )懷疑自己。

對年輕氣盛的金美鳳來(lái)說(shuō)，這大概是一件很挫敗的事情。

“沒(méi)有?！?/br>
“你逗我呢沒(méi)有？那你這成績(jì)怎么就從正數降到倒數的？跨度這么大？”

金美鳳簡(jiǎn)直快要抓狂了，但她還得維持著(zhù)表面上的平靜：“那你跟我說(shuō)說(shuō)為什么？”

要周知說(shuō)，他真說(shuō)不出來(lái)。答案就簡(jiǎn)單的“重生”二字，可說(shuō)出來(lái)也不見(jiàn)得她會(huì )相信。

送走金美鳳這尊大佛，又迎來(lái)了各科老師。幾位老師輪番上陣，勸的勸罵的罵，八仙過(guò)海各顯神通，都沒(méi)撬出半點(diǎn)有用的信息。

沒(méi)有人知道，一代學(xué)神的隕落，背后的原因究竟是什么。

臨近抓狂的金美鳳強行把燒到喉管的火氣咽回去，再次來(lái)到王忠民桌前。

不來(lái)不知道，原來(lái)不只是她一個(gè)人，其他人也來(lái)了，加上王忠民，六科老師在這里湊了個(gè)齊。

“是這個(gè)樣子，”王忠民從教幾十年，第一次辦公室被五位老師堵得水泄不通，他擦了把汗，“我也不知道周知同學(xué)最近經(jīng)歷了什么，我找他的家長(cháng)溝通一下……”

曾美萍接到班主任傳召，喜滋滋地趕來(lái)學(xué)校，見(jiàn)到王忠民第一句就是：“老師，是不是又要寫(xiě)感言了？”

然后王忠民一臉沉重地將周知的成績(jì)單遞給她。

曾美萍笑容漸漸凝固。

“周知mama，最近……”王忠民盡量使用委婉的措辭，“你們家是不是發(fā)生了什么事？”

曾美萍認真地想了想，堅定地說(shuō)：“沒(méi)有。最近跟以前沒(méi)什么差別啊……”

在王忠民深沉的注視下，曾美萍硬是憋出一個(gè)：“最近做的菜比較辣？所以比較燒腦？”

“那他周?chē)娜四?？比如朋友之?lèi)的?！?/br>
“我兒子沒(méi)什么朋友?！痹榔颊f(shuō)起這個(gè)就發(fā)愁，從小到大她兒子就跟霸王龍一樣，誰(shuí)敢跟他做朋友。

“非要說(shuō)的話(huà)，”她想起那天她兒子和隔壁小晏在房間里學(xué)習的美好景象，“那就晏行吧。不過(guò)他們最近應該也挺和諧??？”

畢竟周知天天奉旨接送晏行也沒(méi)整出什么幺蛾子，晚上還一起快樂(lè )學(xué)習呢。

王忠民正在喝菊花茶潤嗓子，一聽(tīng)這話(huà)，差點(diǎn)被一口菊花茶嗆到。

他咳嗽?xún)陕?，“你說(shuō)晏行是他的朋友？”

曾美萍點(diǎn)點(diǎn)頭。

兩位不合的事情不僅在同學(xué)之間廣為流傳，辦公室也不乏他們的傳說(shuō)。

至少王忠民知道，周知跟誰(shuí)都不可能跟這個(gè)晏行做朋友。

“周知mama，你是不是哪里弄錯了，”王忠民將菊花茶推里一些，略帶疑惑地看著(zhù)她，“據我所知，他們的關(guān)系并不好?！?/br>
曾美萍過(guò)了好幾秒才反應過(guò)來(lái)，驚呼出聲：“??？！”

王忠民見(jiàn)她這反應，瞬間鎖定好目標：“如果沒(méi)有什么別的異常，那問(wèn)題很可能就出現在這里了?！?/br>
還以為他倆最近關(guān)系和緩，沒(méi)想到都是假象，說(shuō)不定是做給大人看的。

曾美萍頭有點(diǎn)疼，隔壁小晏人帥嘴甜，周知這個(gè)臭小子到底哪里不喜歡？

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