汪汪汪地奔向其他小狗。

裴狗則優(yōu)雅地走向自己的位置。

沈書(shū)意徹底心悅誠服——這哪里是在意，這他媽是馴獸吧！

裴哥真的牛逼，今日事今日畢，說(shuō)今天做掉小洛，就絕不等到明天。

沈書(shū)意推了一下金絲眼鏡，向裴衍取經(jīng)：“怎么做到的？”

裴衍跨進(jìn)自己的座：“心誠則靈?！?/br>
沈書(shū)意嘆為觀(guān)止，扣了扣林芝芝的課桌：“看到?jīng)]有?！?/br>
林芝芝運筆如飛：“在寫(xiě)了在寫(xiě)了?。。。。。。。?！”

裴衍抬眼一掃隔壁四人座笑笑鬧鬧的OMega。

洛行云心中還有很多底線(xiàn)。

他都會(huì )一一去打破。

畢竟，他現在已經(jīng)有了堂而皇之的契約，去接近，去侵略，去占有。

耐心是最好的美德。

作者有話(huà)要說(shuō)：

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第40章

40、他是他的藥

趁對面裴衍在跟沈書(shū)意聊天,霍思明壓低聲兒?jiǎn)?wèn)洛行云：“你怎么敢跟班長(cháng)勾肩搭背？”

洛行云接過(guò)戚羽遞過(guò)來(lái)的卷子：“你這話(huà)說(shuō)的，老夫為什么不敢？老夫本也不是什么懦夫?！?/br>
“你不是跟他一起去醫院了嗎？不知道他失控？沒(méi)見(jiàn)早上那陣仗？他戴的那腳環(huán)注意到了沒(méi)？高危險性Alpha?。?！”

洛行云收好卷子，開(kāi)始手腳麻利地整理課桌：“他都被放出來(lái)了,說(shuō)明沒(méi)事啊。你們有一個(gè)誤區,那就是A值越高越危險,根本不是這樣。A值只代表身體素質(zhì)，San值才是心智程度,San值低那才叫危險。A值和San值一般呈負相關(guān),但也有人是雙值都高的——你看看班長(cháng)他有瘋了的樣子嗎？”

霍思明虎視眈眈地抓著(zhù)吸氧面罩,偷看了裴衍一眼，覺(jué)得這些個(gè)Beta真的一點(diǎn)沒(méi)有安全意識：“你就不能不跟ALpha玩兒？”

洛行云哼哼：“那你轉過(guò)去吧,我不跟你玩兒了?！?/br>
洛行云雖然知道霍思明是為了自己好,但他就是挺不愿意別人這么說(shuō)班長(cháng)的——裴衍對他們這些小同學(xué)都很好,除了sao一點(diǎn)沒(méi)其他缺點(diǎn)，等他病好了就不sao了。

霍思明看他這個(gè)冥頑不靈、好壞不知的樣子怒不可遏,簡(jiǎn)直像是對著(zhù)一碗潑出去的兒子：“我能跟他一樣嗎！他San值不到60,我A值不到60！”

四人小組幾個(gè)Beta：“嘖嘖嘖嘖嘖?！?/br>
洛行云：“那你是不是該好好反省一下?！?/br>
戚羽撫摸霍思明的狗頭：“誒，我們老霍，弱得連個(gè)omega都壓不住啊?！?/br>
霍思明氣急敗壞：“少瞧不起人了！等我長(cháng)大了,我就是晉江文里的豪門(mén)殘疾大佬攻！小jiejie們都可喜歡我了！”

洛行云：“那我們就集資，給大佬攻捐個(gè)輪椅?！?/br>
四人小組一時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。

戚羽把這一天積累的卷子清清楚楚點(diǎn)給洛行云以后，告訴他英語(yǔ)老師對他發(fā)怒了：“你這一天天的逃課，Judy要扒了你的皮?！?/br>
“她為什么扒我的皮？這根本毫無(wú)意義。就算她扒了我的皮,老夫也只能考這么多，我還少了一張皮,那一來(lái)二去啥也沒(méi)掙到，誰(shuí)也不討好?！毙÷彐偠ㄗ匀舻乩^續整理課桌。

戚羽痛心疾首：“洛神,我們幾個(gè)學(xué)習不怎么好，也還在按時(shí)上課，努力做卷子。你那么聰明，你怎么成天見(jiàn)的逃課，太墮落了。去個(gè)醫院，能去一整天，你這樣子還有一點(diǎn)學(xué)神大佬的亞子嗎？我就指著(zhù)你在外吹牛逼呢?！彼孕∪酥亩染又?，覺(jué)得洛行云肯定是借口送班長(cháng)去醫院，找了個(gè)網(wǎng)吧打了一天的游戲。

“我跟你們不一樣?！彼迳裾Z(yǔ)重心長(cháng)地拍拍他的肩膀，“我?jiàn)W賽物理打到國賽就能保送，Q大燕大隨我挑，你們得好好學(xué)習迎戰高考?！?/br>
戚羽拎著(zhù)他的耳朵：“去死叭！”

洛神搖頭晃腦：“略略路~”

說(shuō)話(huà)間英語(yǔ)老師judy進(jìn)來(lái)了。兩個(gè)渣渣趕忙低頭不敢再說(shuō)話(huà)。

洛行云剛才一直在整理收納，現在差不多小有所成，偷偷拍了一張照片傳給了裴衍。

裴衍點(diǎn)開(kāi)一瞧，是洛行云的課桌。

課桌上高聳入云的輔導書(shū)壘了一摞，最上頭是一本包著(zhù)精美和風(fēng)書(shū)衣的。貼了密密麻麻的便簽條，一看就是仔細研讀過(guò)的。

左上角貼著(zhù)一張奧賽物理講義，四四方方裁了一段，板板整整貼在課桌上。

正面的內容是高斯定律，掩人耳目的正經(jīng)，倒是背面有力透紙面的鋼筆字，即使辨認不清，裴衍也能一望即知，正是他的手筆。

——“我到這里，是來(lái)看看你的世界?！?/br>
視線(xiàn)往右，擺著(zhù)一瓶小小的透明PVC小噴瓶。

是他第一次送洛行云回家時(shí)，用來(lái)交換他omega信息素的阻隔劑，用了大半。

阻隔劑底下，擺著(zhù)一條士力架。

他們兩個(gè)忙著(zhù)趕回學(xué)校上晚自習，他怕洛行云餓著(zhù)，半路買(mǎi)給他吃的。

在書(shū)桌的最底下，靠著(zhù)一只手。

男生的手，過(guò)于纖秀，骨rou亭勻。

手臂上戴著(zhù)一只白色的手表，他送的。

微信跳出一個(gè)對話(huà)框。

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心理健康手冊上講，易感期A(yíng)lpha缺乏安全感，充滿(mǎn)獨占欲。使用他的物品，沾染他的氣息，能夠有效安撫他的焦躁感。

洛行云就把所有裴衍送的東西一股腦堆在桌子上，時(shí)時(shí)刻刻帶不離。

哪怕他們隔著(zhù)一個(gè)座，也讓自己被裴衍的印記包圍。

英語(yǔ)周測卷子從張亮手中傳了下來(lái)。

洛行云趴在滿(mǎn)桌的指導手冊、情書(shū)、阻隔劑以及小零食中，吭哧