了一層東西的感覺(jué)實(shí)在是太難受了，沈蕪弋抽了張紙，用力地擦了擦，但效果也只是微乎其微。

突然，椅背被很輕地敲了一下。

“怎么了？”沈蕪弋把紙巾擱在抽屜里，整個(gè)人向后靠，微微偏過(guò)臉，說(shuō)。

“手?！庇嗄簻Y言簡(jiǎn)意賅。

沈蕪弋條件反射地一抬胳膊肘，向后伸出了手。

指尖被拉住，有體溫隨著(zhù)兩個(gè)人貼緊的皮膚傳過(guò)來(lái)，像是在清水中加了一塊硫酸銅晶體，極快地溶解和擴散，溶于血水，深滲于骨，自此再也難以分離。

沈蕪弋整個(gè)人一僵，腦中有些空白。

余暮淵拉著(zhù)他的指尖，另一只手打開(kāi)杯蓋，拿出張紙巾，倒了點(diǎn)水在杯蓋，用紙巾蘸了蘸水，開(kāi)始幫沈蕪弋擦手。

濕漉漉的，冰涼涼的，但力道卻輕而柔，像是冬日里的太陽(yáng)，暖而溫和。

余暮淵總有一種特別的魔力，能將萬(wàn)年冰山化為一攤暖暖流淌的春水，一粒塵埃變?yōu)楦?dòng)著(zhù)的星河，水中月被撈出縫縫補補著(zhù)，高高掛在八月十五的枝頭。

他在沈蕪弋的心里拉了一根很長(cháng)很長(cháng)的線(xiàn)，跨過(guò)海岸的彼方，越過(guò)長(cháng)江大橋，以至牽一發(fā)而動(dòng)全身。

“我發(fā)現有些同學(xué)還挺團結友愛(ài)的??？”楊曦一抬頭，就看見(jiàn)后面兩人的小動(dòng)作，當即停下講課，似笑非笑地看著(zhù)他們，“等你們什么時(shí)候弄好了，我什么時(shí)候開(kāi)始上課?！?/br>
其他人的視線(xiàn)也順著(zhù)楊曦挪到了兩人的身上。

準確說(shuō)是兩個(gè)人握著(zhù)的手上。

有幾個(gè)人發(fā)出一聲小小的“臥槽”。

沈蕪弋的耳根刷得一下就紅了，他面紅耳熱地想抽回自己的手指，卻被余暮淵以一種不容置喙的力道一把扯住。

“應該的?！庇嗄簻Y面不改色地說(shuō)著(zhù)，在眾目睽睽之下，繼續幫沈蕪弋擦著(zhù)手。

何子情有些恍惚地扯了扯蘇巧，說(shuō)：“我總覺(jué)得這兩個(gè)人周?chē)诿爸?zhù)粉紅色的泡泡?！?/br>
蘇巧也恍惚地瞅著(zhù)那兩個(gè)人，說(shuō)：“不是你覺(jué)得，明明就是?！?/br>
等到將沈蕪弋的手擦干凈以后，余暮淵才不緊不慢地卸了力道，沈蕪弋極快地把手抽了回來(lái)。

見(jiàn)當事人已經(jīng)干完事了，其他人又刷刷地收回了目光。

這只是課堂中一個(gè)微不足道的小插曲罷了。

但沈蕪弋在抽回手后，卻忍不住蜷了蜷手指，回味著(zhù)指腹殘余的觸感。

他的指尖落在桌子上，忍不住劃拉出了一個(gè)簡(jiǎn)單的笑臉，笑臉的嘴角揚起的弧度很高。

第7章

在第三節課間的時(shí)候，發(fā)生了一個(gè)小插曲。

先從城南一中的音響設備說(shuō)起，城南一中一共有兩套設備，一套是專(zhuān)門(mén)用來(lái)通報高三作息，一套是按照高一高二的時(shí)間表來(lái)的，這是固定的；但平時(shí)出cao講話(huà)什么的，一般都是整個(gè)學(xué)校共用一臺設備，所以時(shí)常要切斷高三和高一高二的線(xiàn)路。

今個(gè)兒或許是廣播室的人粗心大意，在課間休息的時(shí)候，音響中突然傳來(lái)一陣嘈雜的聲音，伴隨著(zhù)教官中氣十足的喊聲：“高一新生動(dòng)作都快一點(diǎn)！別磨磨唧唧的！”

所有人都被嚇了一跳，抬頭瞄了一眼音響。

“今天高一新生來(lái)學(xué)校軍訓了??？”劉子順聽(tīng)著(zhù)廣播里亂七八糟的聲音，說(shuō)。

葉文斌歪頭想了想，說(shuō)：“好像是吧，今天早上我去食堂買(mǎi)早飯的時(shí)候就看見(jiàn)有一批新的教官來(lái)了，我當時(shí)還納悶咋了呢?！?/br>
江孝涵翻了翻課表，“喲，下節自習課，那我去瞅瞅，順便去小賣(mài)部買(mǎi)瓶水?！?/br>
“涵兒！幫我帶一瓶冰露！”有人聽(tīng)見(jiàn)江孝涵要去小賣(mài)部，從作業(yè)中抬起頭，嚷嚷著(zhù)。

“幫我帶一瓶冰紅茶！”

“水動(dòng)樂(lè )水動(dòng)樂(lè )，拜托拜托！謝謝謝謝！”

……

到最后不知怎么，就演變成江孝涵兜著(zhù)一口袋的飯卡，去小賣(mài)部里幫班里人采購飲料了。

買(mǎi)的水有點(diǎn)多，直到上課鈴聲打響好幾分鐘，江孝涵才提著(zhù)一袋子水回到教室。

他將袋子和飯卡全擱講臺上，拎著(zhù)自己的水便迫不及待地下臺，癱在自己位置上，神神秘秘地掩著(zhù)嘴說(shuō)話(huà)，語(yǔ)氣中帶著(zhù)興奮：“這一屆新生里有好多漂亮的學(xué)妹，我剛剛還瞄到一個(gè)特別漂亮的，cao，簡(jiǎn)直是?；墑e的?！?/br>
一提這個(gè)話(huà)題，劉子順就來(lái)了勁：“真的假的？有多漂亮？”

江孝涵嘴里蹦出前?；ǖ拿?，說(shuō)比她還漂亮。

葉文斌回想了一下前?；ǖ拈L(cháng)相，“臥槽”了一聲，有點(diǎn)興奮，“那我們待會(huì )去食堂的時(shí)候順便去看看？”

“行啊，”劉子順轉過(guò)頭，小聲招呼著(zhù)余暮淵，“余哥，一道走不？讓學(xué)弟學(xué)妹們瞻仰一下本校校草的顏值?！?/br>
余暮淵淡淡地瞥了他一眼。

劉子順立馬舉起雙手討饒：“開(kāi)玩笑的開(kāi)玩笑的，您老人家繼續寫(xiě)題目，就不打擾您了?！?/br>
浮云在天邊緩緩流動(dòng)著(zhù)，很快就裹挾著(zhù)水彩似的黃昏來(lái)了。

――

三人對于漂亮小學(xué)妹的滿(mǎn)腔熱情，終于因為多次見(jiàn)不著(zhù)人而逐漸熄火，安分守己地收心學(xué)習。

第一節晚自習開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)委手上拿著(zhù)那熟悉的小藍本上了講臺，本子上赫然是幾個(gè)大字：“天天向上”。

他來(lái)了他來(lái)了，他帶著(zhù)他的語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)來(lái)了。

一見(jiàn)那熟悉的小藍本，大家都無(wú)聲地嘆了口氣，悉悉索索地從抽屜里抽出聽(tīng)寫(xiě)本，等著(zhù)艾度樹(shù)報數，看看今晚是哪兩個(gè)幸運的小朋友要被抓去煲湯。

艾度樹(shù)開(kāi)始隨機報數。

“36?！?/br>
“42?！?/br>
“嚯，還好不是我?！?/br>
“也不是我?！?/br>
“那到底是誰(shuí)啊?！?/br>
余暮淵和沈蕪弋站了起來(lái)。

全班靜默了片刻，有人發(fā)出嘖的一聲：“學(xué)委這手氣真好，一抓抓了段一段二上去?！?/br>
等所有人都準備好時(shí)，艾度樹(shù)就開(kāi)始報聽(tīng)寫(xiě)了。

一時(shí)間，教室里安靜得像是一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)，只有刷刷的粉筆滑過(guò)黑板和艾度樹(shù)的聲音。

臺下的人在寫(xiě)完以后，都會(huì )習慣性地抬起頭，瞅瞅講臺上兩位大佬寫(xiě)的和自己有沒(méi)有不一樣的，有不一樣的就自覺(jué)拿起紅筆在本子上圈圈點(diǎn)點(diǎn)了一下，接著(zhù)寫(xiě)下一個(gè)。

在艾度樹(shù)報出下一個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，沈蕪弋寫(xiě)了一半，突然有些記不得下面該怎么寫(xiě)了，粉筆點(diǎn)在那一畫(huà)的收尾處停滯住了。

沈蕪弋另一只手在黑板的干凈處細微地比劃了一下，努力回想著(zhù)，但腦子里卻是一片空白。

要不就不寫(xiě)這個(gè)了吧。

黑板傳來(lái)輕微的振動(dòng)，伴隨著(zhù)很輕很輕難以捕捉的敲擊聲，短促而清脆，引得空氣都在微微震顫。

沈蕪弋一偏頭，就看見(jiàn)余暮淵在他的左手邊畫(huà)了兩筆。

沈蕪弋腦中的那根筋像是突然被