第014章 誰(shuí)的花環(huán)
第014章 誰(shuí)的花環(huán)
最后報名韓慎這組的學(xué)生總共七人,四個(gè)女孩三個(gè)男生。 到達夏令營(yíng)的目的地,生態(tài)所的一位姑娘負責接待,姑娘叫寧心,和韓慎差不多大。 如今人類(lèi)已經(jīng)跨過(guò)林線(xiàn)瀑布。當初的繩索橋被保留下來(lái),在更下游建起一座微型橋梁。向叢林更深處前進(jìn),雙腳長(cháng)期踩踏出來(lái)的泥土路,用大塊石頭簡(jiǎn)易鋪墊,三十分鐘的路程,要經(jīng)歷上山下坡九轉十八彎,才能看到柵欄圈起來(lái)的終點(diǎn)。 人工掃平的地,生態(tài)所圈地而建,門(mén)口立一塊石板:林線(xiàn)瀑布生態(tài)環(huán)境研究所。 寧心領(lǐng)著(zhù)八人介紹,一共兩棟小樓,一棟六層一棟三層。六層的是辦公樓,三層是食宿樓,一樓大廳是食堂,二三樓是宿舍。未來(lái)一周,他們將在生活在這里。 女孩一起住,三個(gè)男生一間,韓慎一個(gè)人住,隔壁就是寧心。 寧心說(shuō),這幾天也許會(huì )下雨,雖然方圓十公里已經(jīng)鋪有簡(jiǎn)易石板路,指南針也不會(huì )出問(wèn)題,但別跑太遠了。 這里和韓慎記憶中的模樣已相距甚遠,橋梁更安全了,還有規整的道路設施。 她問(wèn)寧心,上方的繩索橋還能不能用,寧心點(diǎn)頭。 韓慎交代好事項,就往吊籃那兒去。 鐵架銹蝕的痕跡已被處理,本來(lái)需要一人在一側進(jìn)行拉拽才能滾動(dòng)的滑輪,現在也被自動(dòng)裝置代替。 “韓老師?!?/br> 韓慎身后傳來(lái)熟悉的聲音。他怎么跟過(guò)來(lái)了? “你不去探索地圖,跟過(guò)來(lái)做什么?”從那兒走回來(lái)要三十分鐘。 韓慎從爬梯上退下來(lái),轉過(guò)身歪頭,單手叉腰盯著(zhù)來(lái)著(zhù),略彎的眼眸藏不住笑意。 “這座繩索橋也是地圖里值得探索的內容。老師可以為我解說(shuō)嗎?” 江夏??觳缴锨?,先韓慎一手往上爬。 兩個(gè)人坐在籃子里頗顯擁擠,他坐在韓慎身后,雙臂圈著(zhù)韓慎,下巴墊在她腦袋上。 像是老舊的觀(guān)覽車(chē),韓慎一邊看著(zhù)遠處瀑布,一邊給他說(shuō)聽(tīng)來(lái)的故事,說(shuō)持久的干旱,說(shuō)工作的大人,說(shuō)魔法般的雨。 “后來(lái)我再也沒(méi)去過(guò)對面?!?/br> 說(shuō)她被毛毛蟲(chóng)嚇哭的事。 “原來(lái)老師怕毛毛蟲(chóng)啊?!?/br> 江夏希的手有些無(wú)措,無(wú)論往哪放都隱約能夠碰到韓慎的皮膚。 “比我手指還粗的毛毛蟲(chóng),渾身長(cháng)毛,誰(shuí)能不怕?!?/br> 韓慎仰頭,捧住江夏希的臉,拇指摩挲他口角,往自己面前帶。 雙眼親親將唇遞上,輕啄鼻尖即刻松開(kāi)。 韓慎拍拍江夏希臉頰,調皮地笑。 江夏希唰地臉紅,低頭埋進(jìn)她肩膀,手趁機鉆進(jìn)韓慎衣服里,掐了一下她的腰,小聲嘀咕被看到怎么辦。 韓慎癢癢,往他懷里躲。 她越躲江夏希越追,手掌甚至故意抓住rufang,淺淺一握。 “哼嗯…你小子……” 伴隨吊籃撞擊終點(diǎn)發(fā)出的悶響,兩人才停止打鬧。 “你就不怕被看到?” “明明是老師先親我的?!?/br> 韓慎按下啟動(dòng)鍵,繩索發(fā)出吱吱呀呀的響聲,吊籃搖搖晃晃原路返回。 山林間是有些濕潤的,遇上烈日更容易熱得難受,這會(huì )估計才下午,如果沒(méi)有這些參天巨木遮蔭,兩人這來(lái)來(lái)回回,極容易中暑。 韓慎一路上走走停停,又會(huì )蹲下?lián)炱饋?lái)什么,還沒(méi)回到生態(tài)所就累得不行坐在樹(shù)樁上休息。 江夏希坐地上,貼得緊緊的,半個(gè)身子的重量放在她那邊,雙手抱她小腿,腦袋放她大腿上。 “江夏希,我們現在是什么關(guān)系你知道嗎?” 韓慎歇著(zhù)腿,手卻靈活,手指捏住軟藤條和小花打結,大腿傳來(lái)顫動(dòng)的感覺(jué)。 “我,我會(huì )對老師負責的!” 江夏希突然直了身子,單膝跪在地上,雙手搭在她肩上把人轉向自己,緊盯她雙眼,上身不自覺(jué)前傾。 “……”韓慎推開(kāi)他雙手,低頭繼續打草結。 “你沒(méi)忘記我們最初的約定吧。嘶……”野花中許是有帶刺的種類(lèi),韓慎的手指被刮出一道小小的傷口。 “我們是……朋友?!?/br> 眼看手里的活就要完成,韓慎躲過(guò)江夏希的手繼續編織。細軟的枝條組合交織,葉片從各個(gè)位置伸出, 紅橙紫黃幾種顏色的花朵,大小不一,點(diǎn)綴在已完成的圓環(huán)上。 韓慎把完成品放在江夏希頭上,花環(huán)稍稍向下,正好戴在他頭上。 風(fēng)吹來(lái)林間草木的青味,也讓花朵飄香。 “對,我們是朋友。安慰對方的朋友?!?/br> 韓慎起身,拍拍褲子,往前走。 江夏??粗?zhù)她的背影,口中多分泌了些液體,酸酸的,兩眼有些發(fā)黑,胸口也悶悶。 說(shuō)不定只是空氣太悶熱,只是站起來(lái)太快,頭暈而已。 他咬緊牙,跟上去,牽起韓慎的手。 “我知道的,韓老師?!?/br> 韓慎握回去,他就握得更近。 兩人很默契的在快到生態(tài)所時(shí)松開(kāi)了手,花環(huán)也被放到韓慎頭上。 寧心對她,這孩子真喜歡你。 韓慎笑著(zhù)說(shuō)自己有他把柄。 幾個(gè)學(xué)生反倒是有些佯裝生氣和韓慎撒嬌,讓她不要因為收獲一個(gè)花環(huán)就偏心,只給他高分。 晚上寧心敲她房門(mén),說(shuō)難得有人來(lái),晚上不急著(zhù)睡。 偷偷說(shuō):?jiǎn)鑶枨皟商毂粌龅桨l(fā)燒所以欠更了,從今天開(kāi)始會(huì )恢復啦。寶寶們要注意身體嗷,冬天病毒更容易傳播了。