夫君來(lái)自未來(lái) 第154節
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“那你的字呢?這絕不可能是你寫(xiě)的字!”之前黎青執給姚振富的,他用右手寫(xiě)的手稿,都已經(jīng)被姚振富捏成一團了。 黎青執道:“這就是我寫(xiě)的字,我可以當眾寫(xiě)一段?!?/br> “好,你當眾寫(xiě)!”彭景良興奮不已,讓人搬來(lái)桌椅,拿來(lái)筆墨紙硯。 這些東西酒樓里都有,掌柜的很快就將之送了過(guò)來(lái)。 黎青執拿了筆,干脆就開(kāi)始寫(xiě)《三字經(jīng)》:“人之初……” “好字!”彭景良直到此刻才看到黎青執的字,忍不住驚呼出聲:“我的老師一直嫌棄我字丑,他要是見(jiàn)到你的字,必然對我更加嫌棄!” 彭景良學(xué)問(wèn)很好,但因為他性格跳脫年紀又小,也就沒(méi)把字練好。 說(shuō)完,彭景良還招呼那些跟他一樣從府城來(lái)的秀才:“顧兄,周兄,你們快來(lái)看他的字,這字寫(xiě)得太好了!” 顧秀才和周秀才連忙上臺,然后就也對黎青執的字贊不絕口。 等黎青執寫(xiě)完一張,彭景良還將他的字給了臺下的人:“你們看看他的字,能寫(xiě)出這樣的字的人,學(xué)問(wèn)怎么可能不好?” “對,只憑這字,他都能當個(gè)縣案首!”顧秀才非常喜愛(ài)書(shū)法,平日里最喜歡做的事情就是收集字帖,此時(shí)都想跟黎青執求墨寶了! 臺下之前拿到了黎青執給出去的手稿的人也都將手稿拿了出來(lái):“這字我自嘆弗如!” “這字當真是好!” “這文章我讀了,堪稱(chēng)字字珠璣!” …… 黎青執的幾個(gè)同窗見(jiàn)狀,紛紛開(kāi)口:“我之前就說(shuō)過(guò)了,黎青執學(xué)問(wèn)很好,是你們不信!” “黎兄要是當不上案首,那誰(shuí)能當案首?” “縣令大人一向公正,你們竟然覺(jué)得他徇私,實(shí)在過(guò)分!” …… 之前質(zhì)疑黎青執的那些人聞言,不免面露羞愧,還有人對著(zhù)黎青執鞠躬道歉:“黎公子,之前是我誤會(huì )了你,對不起!” 有人開(kāi)了個(gè)頭之后,其他人也紛紛道歉。 當然也有不道歉的,姚振富就一直沒(méi)道歉,那些夾雜在人群中的,洪暉的人還想偷偷溜走。 也就是這時(shí),黎青執揚聲道:“洪暉,你幾次三番針對我,意欲何為?” 洪暉的手下已經(jīng)開(kāi)始偷偷溜走,但洪暉沒(méi)走。 他也想走,但他這時(shí)候離開(kāi),太過(guò)引人注目。 而且彭景良等人是他帶來(lái)的,他總不能扔下這些人不管。 洪暉一直面帶笑容站在臺邊。 他壓抑住了自己對黎青執的憤恨,身邊人也就沒(méi)看出異樣,一個(gè)沒(méi)上臺的府城來(lái)的秀才還笑著(zhù)跟他說(shuō)話(huà):“沒(méi)想到黎青執竟這般出眾!洪兄,你可一定要幫我引薦一下!” 洪暉差點(diǎn)咬碎自己的一口牙。 他設計針對黎青執,結果黎青執一點(diǎn)事情都沒(méi)有,反而大出風(fēng)頭! 洪暉正難受,就聽(tīng)到了黎青執的話(huà),他心頭巨震,看向黎青執:“黎兄你說(shuō)什么?我何時(shí)針對你了?” 洪暉一臉疑惑,好似他清白無(wú)辜什么都沒(méi)有干過(guò)一樣。 但黎青執的表情更加無(wú)辜,質(zhì)問(wèn)洪暉:“洪暉,我從未得罪過(guò)你,反倒是去年中秋,在你家被你弟弟打斷了胳膊,差點(diǎn)沒(méi)法再寫(xiě)字……你為何幾次三番害我?” 洪暉威脅吳白川針對金小葉之后,黎青執就開(kāi)始琢磨著(zhù)要對付洪暉了。 但就當時(shí)那情況…… 他沒(méi)有證據,只有吳白川的一面之詞,就算鬧到茍縣令面前,茍縣令也不能把洪暉給如何。 那之后,洪暉還一直按兵不動(dòng),讓他抓不到馬腳。 哪怕是這次,洪暉辦事的時(shí)候也小心翼翼的,但他不打算再等了。 今天,洪暉設計想要毀了他,而他會(huì )給洪暉送一份“大禮”。 “黎兄你想多了……” “洪暉!”黎青執嚴肅地看著(zhù)洪暉:“你之前就威脅吳白川,讓他去傷害我的妻子,這次又大費周章,想要給我安個(gè)舞弊的罪名……你欺人太甚!” 洪暉變了臉色:“黎兄,你莫要血口噴人,我并未干過(guò)你所說(shuō)之事!” 黎青執問(wèn):“洪暉,之前你安排人去偷我手稿,我就已經(jīng)察覺(jué)到不對。今日你特地在此宴請彭公子等人,就是想把事情鬧大吧?之前孫舉人陷害縣令大人,也有你插手其中……據我所知,你還一直在外敗壞我的名聲!你在崇城縣極有名望,之前我一直想與你結交,沒(méi)想到你竟然是這樣的人?!?/br> 黎青執一臉痛惜地看著(zhù)洪暉。 洪暉不承認又怎么樣?在場(chǎng)的人會(huì )相信他說(shuō)的話(huà)。 之前的事情,明顯就是有人煽動(dòng)。 事實(shí)上,這會(huì )兒大家已經(jīng)反應過(guò)來(lái)了:“我就說(shuō)之前那些說(shuō)黎青執壞話(huà)的人不對勁!” “今日之事,明顯是有人煽動(dòng)!” “沒(méi)想到洪暉竟然是這樣的人!黎青執被打斷胳膊,該不會(huì )是他指使的吧?” “之前洪暉與其他一些學(xué)子還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了詩(shī)文罵縣令大人……他們跟張臭錢(qián)是一伙的!” …… 在場(chǎng)的學(xué)子都厭惡地看著(zhù)洪暉。 他們說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù),還夸獎起茍縣令來(lái):“茍縣令當真是個(gè)好官,之前那個(gè)拿來(lái)黎青執左手寫(xiě)的手稿質(zhì)疑黎青執的人是孫舉人的弟子,他對茍縣令多有不滿(mǎn),可茍縣令讓他過(guò)了縣試!” “縣令大人當真公正!” “怪不得縣令大人每次都提黎青執的堂號,黎青執學(xué)問(wèn)如此之好,不提他的堂號提誰(shuí)的?” …… 大家這么說(shuō)著(zhù)的時(shí)候,彭景良突然開(kāi)口:“洪暉,我就說(shuō)我跟你素無(wú)往來(lái),你為什么會(huì )請我來(lái)崇城縣……原來(lái)你是想讓我幫你對付黎青執!” 洪暉身邊的幾個(gè)秀才,也都后退一步,不想再跟洪暉為伍。 黎青執臉上滿(mǎn)是憤怒,心情卻很好。 洪暉想要針對他,現在卻是跟孫舉人一樣,自食惡果了。 第100章 出名 黎青執并不指望靠著(zhù)自己的幾句話(huà), 就徹底解決掉洪暉,畢竟他沒(méi)有切實(shí)證據。 但讓他想不到的是,就在這時(shí), 茍縣令從酒樓二樓下來(lái)。 茍縣令臉上總是帶著(zhù)笑,瞧著(zhù)平易近人, 但此刻,他那張胖乎乎的臉上, 卻仿佛凝結了一層冷霜?! ≡趫?chǎng)的學(xué)子看到茍縣令, 都有點(diǎn)尷尬,畢竟不久前, 他們中很多人都質(zhì)疑了茍縣令, 甚至還有人說(shuō)茍縣令的壞話(huà)。 他們怎么都沒(méi)想到,茍縣令竟然在場(chǎng)! 他們之前說(shuō)的話(huà), 也不知道茍縣令有沒(méi)有聽(tīng)到…… “洪暉,你誣陷朝廷命官,此事我會(huì )詳查!”茍縣令對著(zhù)洪暉,冷冷地開(kāi)口。 洪暉的那張臉瞬間慘白一片。 茍縣令這時(shí)又道:“此次參加縣試的人的答卷,本官會(huì )讓人張貼出來(lái)。是非自有公論, 公道自在人心?!?/br> 崇城縣的學(xué)子低下頭,不敢說(shuō)話(huà)。 洪暉到底是有功名的, 上了公堂都不用下跪,茍縣令并沒(méi)有直接將他抓走,但卻找了人去調查此事。 此外, 因為他將今日的事情上升到了有人誣陷朝廷命官的程度, 還需要給府城那邊遞消息, 讓府城那邊派人來(lái)查。 茍縣令事情很多,也就沒(méi)有在酒樓多留, 跟黎青執打了個(gè)招呼,便匆匆離開(kāi)。 茍縣令走了,其他人卻沒(méi)走。 崇城縣的學(xué)子都有些愧疚:“縣令大人一心為民為人公正,當真是不可多得的好官!” “都怪那洪暉!” “他和孫舉人都不是好東西!” …… 洪暉早已待不下去,灰溜溜離開(kāi),那些從府城來(lái)的秀才,此刻卻圍住了黎青執。 黎青執之前的表現太過(guò)驚人,他們想知道黎青執是如何背下那么多書(shū)的。 他們很年輕,都打算繼續參加科舉,去考舉人考進(jìn)士,若是他們能像黎青執一樣背下那么多書(shū),何愁科舉不成? 黎青執剛過(guò)了縣試,現在連童生都不是,但這些秀才面對他的時(shí)候都很客氣:“黎兄,你是如何背下那么多書(shū)的?” 黎青執也不隱瞞:“我自幼過(guò)目不忘?!?/br> 過(guò)目不忘?竟然是過(guò)目不忘? 他們這些人,其實(shí)記性都不差,彭景良更是其中的佼佼者,一些詩(shī)詞,他聽(tīng)人念上一遍,便能背出來(lái)。 但這得是當場(chǎng)才行,過(guò)了一會(huì )兒,他也就忘了。 想要將這詩(shī)徹底記住,他必須多誦讀幾遍。 而且他能記住是因為詩(shī)詞比較短,要是長(cháng)一些的文章,他是沒(méi)辦法看一遍就背出來(lái)的。 總之,他背不出黎青執這么多書(shū)。 彭景良問(wèn):“黎兄,你當真這般厲害,看一遍就會(huì )背?” 黎青執道:“確實(shí)如此?!?/br> 這些府城來(lái)的秀才基本上都帶了書(shū)童,他們的書(shū)童還都背著(zhù)書(shū)箱,方便他們隨時(shí)學(xué)習,或是在看到美景時(shí)寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)。 此刻,彭景良就讓自己的書(shū)童拿出一篇文章來(lái):“黎兄,這是我老師不久前寫(xiě)的文章,你看看能不能背?!?/br> 彭景良的老師是一個(gè)致仕的官員,正經(jīng)的進(jìn)士出身,他的文章寫(xiě)得非常好,彭景良將之帶在身邊,就是為了學(xué)習。 黎青執接過(guò)那文章,認真地看了一遍,然后便將那文章還給彭景良:“我已經(jīng)會(huì )背了?!?/br> “你試試?!迸砭傲嫉?,其他人也湊到彭景良身邊,去看那張紙上的文章。 黎青執笑了笑開(kāi)始背誦,背得一字不差。