一喜，“多謝四哥！”對胤禛道完了謝，想著(zhù)這本書(shū)的后續，翻來(lái)覆去的想了一天的胤祥也沒(méi)和他四哥客氣，直接拿著(zhù)書(shū)在書(shū)房中找了一個(gè)位置坐下，迫不及待的翻開(kāi)了書(shū)冊，找到昨日被打斷的地方繼續往下看。

對于胤祥的不見(jiàn)外，胤禛其實(shí)是很開(kāi)心的，他看著(zhù)他笑著(zhù)搖了搖頭，老十三還是那個(gè)老十三，他們兄弟之間，終究沒(méi)有走遠，真好！

一邊這么想著(zhù)，胤禛也走到了自己書(shū)桌前的位置，專(zhuān)心處理起了手邊的事務(wù)。

胤祥的速度很快，他現在的心情就有些矛盾，既想仔細品讀此書(shū)，又急著(zhù)想知道書(shū)中后面的內容，看過(guò)的內容想重看，沒(méi)看過(guò)的內容恨不得一下看完，又怕這本書(shū)結束的太快。

帶著(zhù)這種抓心撓肝的矛盾心里，胤祥很快看到了張方明學(xué)有小成，要參加縣市的情節。

前情有云，張方明雖有些急智，但他前世乃是一紈绔，若他喜歡讀書(shū)的話(huà)，也不會(huì )去做一個(gè)紈绔了，所以于讀書(shū)一道，他雖不能算是從頭開(kāi)始，但單就書(shū)本上的知識而言，他與學(xué)塾里的小孩相比，其實(shí)也并沒(méi)有多少的優(yōu)勢可言。

張方明對自身的水平有著(zhù)很清明的認知，因此，雖然在蒙學(xué)上的學(xué)習進(jìn)度，受到了先生的贊揚，他也并沒(méi)有因此而沾沾自喜，在此處，張父張母因張方明表現出來(lái)的優(yōu)秀，而喜不自勝的描寫(xiě)，以及鄰里在夫妻二人面前，對小方明的贊揚，祖父和大伯一家諸人不是滋味的種種心情，三叔三嫂對老張頭和大伯子幸災樂(lè )禍的描寫(xiě)，構成了一個(gè)個(gè)微小但密集的爽點(diǎn)，看得人很是上頭。

言歸正傳，張方明知道己身不足，明白自己若想在學(xué)問(wèn)上做到出類(lèi)拔萃，那就要狠下功夫，來(lái)鉆研磨煉自己的學(xué)識，而在這一階段，比孩童更主動(dòng)的自制力和懂得如何去制定適合自己的學(xué)習計劃也許就是他致勝的關(guān)鍵了。

無(wú)論如何，他都必須要以學(xué)塾里最出色的那個(gè)位置作為目標，這個(gè)時(shí)候，就不要談什么中庸之道了，若在這小小的學(xué)塾里，他都博不到一個(gè)頭籌的話(huà)，又何談去與全縣、全州府，乃至全國的學(xué)子去爭奪那為數不多的功名。

而這一段關(guān)于張方明努力奮發(fā)的心理和過(guò)程的描寫(xiě)，也是讓胤祥覺(jué)得尤為可貴，也是最為不一樣的地方，書(shū)中人張方明是在用實(shí)實(shí)在在的努力，朝著(zhù)自己的目標前進(jìn)，一路走過(guò)來(lái)，靠的都是他自己的本事，這樣的張方明，雖前身是個(gè)紈绔，行事中也有些不按牌理出牌的邪氣，但縱觀(guān)他的處事，卻是始終都透著(zhù)一種男兒生于天地間，當頂天立地的男子漢的擔當的，這可比什么張生之流要引人敬佩多矣，甚至是他身上的那種亦邪亦正的獨特魅力，當真是叫人很難不喜歡他。

這也是胤祥首次如此喜愛(ài)甚至可以說(shuō)是欣賞一個(gè)書(shū)中角色，對于張方明的未來(lái)，或者說(shuō)對于這本書(shū)后面的情節，他也是充滿(mǎn)了一種甘甜滋味的期待的。

而這本書(shū)的又一個(gè)殊為難得的亮點(diǎn)，就是對于科考的內容，它沒(méi)有一筆帶過(guò)，而是舉出了一些題目，并附上了張方明是如何思考如何答題的過(guò)程，讓胤祥這個(gè)讀者對于張方明的科舉有了更深入的帶入感，這也使得他在之后，張方明博得縣試府試頭籌的時(shí)候，情緒更加的熱血激動(dòng)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是爽到了。

同時(shí)，作為內行人，胤祥還發(fā)現，書(shū)中提及的這些科舉題目，都很有科舉深度，哪怕直接拿去做科舉題目，也是完全夠格的，且張方明對于題目的解讀，往往會(huì )有許多新穎的角度，讓人讀之會(huì )有一種恍然大悟、還可以如此的受啟發(fā)感。

這樣的觸動(dòng)，固然是讓他對張方明的才智和眼界有了一種佩服認同之感，但胤祥也明白，這書(shū)終究是人寫(xiě)出來(lái)的，張方明的才智，恐怕也要取決于寫(xiě)書(shū)人的才學(xué)。

所以，這些都是小四嫂寫(xiě)得？！那小四嫂的才學(xué)……豈不是去科舉都可以了？

胤祥著(zhù)實(shí)被這個(gè)推測給驚了一下，雖然有生之年中，他也是見(jiàn)過(guò)不少才女的，但這種能打進(jìn)士大夫圈里的才學(xué)，和那種風(fēng)花雪月的才華帶給人的感覺(jué)是不一樣的，若說(shuō)風(fēng)花雪月的才華帶來(lái)的是驚艷感，那么如胤祥猜測的那般才學(xué)，帶來(lái)的就是震撼中夾雜著(zhù)些敬佩的感覺(jué)了。

不過(guò)旋即，胤祥又想到了另外一種可能性，那就是這些題目，不會(huì )是四哥出題并作答的吧，這個(gè)猜想顯然要更讓胤祥信服一些。

這么想著(zhù)，胤祥也就問(wèn)了，“四哥，這書(shū)中的科考題目，可是出自四哥之手？”

由于胤禛之前還在專(zhuān)注于公文，所以胤祥這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)，他是反應了一會(huì )才讓腦筋自公文上，轉移到了這個(gè)問(wèn)題上的。

他抬起頭挑眉看了看胤祥手中的書(shū)冊，“你看到哪了？”

胤祥下意識的跟隨胤禛的視線(xiàn)，垂目瞟了一眼書(shū)上的字，嘴上卻是已經(jīng)回答道，“看到張方明要去參加院試了?！?/br>
“嗯?！必范G應了一聲，復又垂目看向了自己手中的公文，“那你繼續看吧?！彼F在的心情，就有些超進(jìn)度讀者對落后進(jìn)度讀者的一種微妙又帶著(zhù)些小優(yōu)越感的懶理情緒，因為真討論起來(lái)，可能就會(huì )有不小心的劇透，劇透便也劇透了，關(guān)鍵是有些劇透沒(méi)看過(guò)，聽(tīng)起來(lái)難免會(huì )有些懵逼感，最終導致話(huà)題終結，所以所謂的懶理，大概是這么一個(gè)心路歷程。

而胤禛的這聲‘嗯’就叫胤祥有些迷惑了，所以，這題目到底是不是四哥出的呢？！

實(shí)際上，這些題目不但是胤禛出的，連上陣答題都是他親自cao刀，只是有些答案的答題思路是林仙仙提供的，畢竟叫林仙仙小寫(xiě)幾句偏白話(huà)的古文還行，真叫她去寫(xiě)那些大長(cháng)篇的文言文，那估計這本書(shū)寫(xiě)到這里也就卡住了，后續不知道要等到猴年馬月才能產(chǎn)出，或者說(shuō)是還會(huì )不會(huì )有這個(gè)后續都是未可知的。

不過(guò)胤祥對這個(gè)問(wèn)題也就疑惑了一瞬，畢竟與這點(diǎn)好奇心相比，還是書(shū)中的內容更加吸引他。

接著(zhù)往下看，看到張方明要去參加院試的時(shí)候，他還以為張方明會(huì )一鼓作氣，拿下這個(gè)秀才功名呢，誰(shuí)知，張方明到了府城后，竟發(fā)現有人在私下向考生兜售考題，雖不知這些考題是真是假，但此事在考生之中已是如此的流行，這叫張方明嗅到了一絲不同尋常的陰謀與危險的味道。

若這份考題為假，那倒還沒(méi)有什么，頂多就是抱有僥幸心理，買(mǎi)了它的考生被騙了些不能對外人道的銀兩罷了，可若此考題當真出現在了院試之中，這考題在考生之中又不是什么秘密，落榜的考生能甘心？！那必然是要鬧的，屆時(shí)，不光考官要倒霉，只怕這一屆參考的童生也討不到什么好去，尤其是那些看過(guò)了泄題的，且這看過(guò)沒(méi)看過(guò)的，很難自證清白，就算當真沒(méi)有看過(guò)，也難保不會(huì )被人攀咬。

第273章