他的談吐文采，卻更勝容貌。

    與他交流，宛若春風(fēng)拂面，令人心曠神怡。

    姚容回憶了下，道：[當年他高中探花，騎馬游街之時(shí)，朱雀街被前來(lái)看他的人堵得水泄不通。]

    “老師連這都知道？”南流景詫異。

    姚容笑了笑。

    那會(huì )兒原身還沒(méi)有入宮，特意去湊了熱鬧。

    “當年屈夫子才剛中探花，就有那么大的名氣了嗎？”

    [屈建白出身江南世家。]

    [他十五歲時(shí)，曾隨祖父參加江南總督的生辰宴。江南總督當場(chǎng)給他下了評語(yǔ)：卿如良金美玉，渾厚無(wú)瑕。后來(lái)這句評語(yǔ)就傳遍了大燁，所有人都說(shuō)，屈建白是大燁的良才美玉。］

    “后來(lái)呢？”

    [后來(lái)的事情，就有些無(wú)趣了。]

    [他進(jìn)入刑部后，季玉山看中他的才華，想要讓他娶季家的女兒，但屈建白拒絕了。]

    又是季家。

    南流景狠狠皺眉。

    “梁大人說(shuō)，屈夫子是為了查案才辭官的，不知道他查的是什么案子?！?/br>
    姚容嘆息一聲：[……是姚家的案子。]

    [屈建白覺(jué)得，姚家的案子另有蹊蹺，但永慶帝和刑部都要求刑部草草結案。姚家定罪當天，屈建白就辭官云游去了。]

    南流景沒(méi)想到會(huì )有這樣的淵源：“屈夫子和姚家，有交情嗎？”

    [沒(méi)有交情。]

    [他只是秉公職守，不愿同流合污。]

    南流景張了張嘴，對屈建白更添幾分敬重：“屈夫子無(wú)愧江南總督的評語(yǔ)，他確實(shí)是大燁的良才美玉?！?/br>
    姚容想到了屈建白在原歷史線(xiàn)的結局。

    就在明年底，屈建白感染風(fēng)寒大病一場(chǎng)。他自知時(shí)日無(wú)多，用血寫(xiě)了一封萬(wàn)言書(shū)，狀告季玉山十大罪狀。

    他知道，那時(shí)候的季玉山如日中天，不是他能夠扳倒的，但他還是在絕望中進(jìn)行最后一搏，希望朝廷誅殺jian臣。

    只可惜，一直到他撒手人寰，他也沒(méi)有等來(lái)任何好消息。

    但他不知道的是，后來(lái)那位起義軍首領(lǐng)就是用了他這封萬(wàn)言書(shū)來(lái)當檄文征討季玉山。

    他更不知道的是——

    大燁的少年天子，最終完成了他的遺愿。

    ……

    [既然你那么欣賞屈建白，那我現在給你發(fā)布主線(xiàn)任務(wù)四：收服屈建白，讓屈建白效忠于你。時(shí)限兩年。

    任務(wù)成功獎勵一千兩黃金和100積分，任務(wù)失敗沒(méi)有懲罰。]

    南流景深吸口氣。

    他發(fā)現了，老師發(fā)布的主線(xiàn)任務(wù)，難度是逐漸增加的。

    之前只是要求梁大人開(kāi)口收他為徒，現在卻要求屈先生效忠于他，向他獻上忠誠。

    第215章 亡國之君15

    在原地靜坐片刻, 南流景問(wèn)：“老師，你能不能收集到屈先生以前作的文章？”

    [只要是市面上流傳過(guò)的，都可以。]

    “那麻煩老師了?！?/br>
    [行, 等我片刻。]

    半個(gè)時(shí)辰后, 姚容提醒道：[都整理好了，就在這個(gè)木箱里。]

    看著(zhù)眼前那個(gè)大到能把他塞進(jìn)去的木箱，南流景暗暗吸了口氣：“這么多？”

    姚容開(kāi)了個(gè)玩笑：[你對屈先生的才華一無(wú)所知。]

    年輕之時(shí)，屈建白就已名動(dòng)天下。

    后來(lái)他離開(kāi)朝堂，更是將所有精力都投入到寫(xiě)文章和教書(shū)育人上。

    只要有人上門(mén)求教, 他都會(huì )盡心指點(diǎn)。

    毫不夸張地說(shuō)，江南有三分之一的學(xué)子都受過(guò)他的恩惠，剩下三分之二都讀過(guò)他的文章。

    南流景笑了笑，往書(shū)桌前一坐：“是我低估了那句良才美玉的份量?！?/br>
    姚容看他這副挑燈夜讀的架勢，問(wèn)：[明天再看也不遲。]

    南流景搖頭：“明天屈先生就要給我上課了，我想在上課前多了解了解屈先生?！?/br>
    姚容知道自己勸不住他。

    在這方面, 這孩子總是十分固執。

    [正好我也沒(méi)其它事情做, 我陪你一起看吧。你打算從哪里看起。]

    南流景有清晰的思路：“我打算從屈先生早年作的策論看起?！?/br>
    策論這種體裁，主要是用來(lái)議論時(shí)政, 所以想要了解一位文人的思想抱負和政治追求，最好的辦法就是閱讀他所寫(xiě)的策論。

    翻開(kāi)第一篇文章, 剛看完前幾行字, 南流景就眼前一亮。

    他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一口氣讀了下來(lái), 直到看完文章最后一個(gè)字, 他才長(cháng)長(cháng)舒了口氣, 只覺(jué)酣暢淋漓。

    喝了口水，南流景繼續閱讀第二篇文章。

    一篇篇策論看下來(lái), 南流景好像飛速看完了屈建白的一生——

    年少之時(shí)，屈建白也曾因為“良才美玉”這個(gè)評論而沾沾自喜，認為自己遲早能夠匡扶社稷，斧正世道。

    所以那個(gè)階段，他的策論激揚文字，意氣風(fēng)發(fā)。

    直到姚家的案子爆發(fā)，他身為主審官之一，明知道案子另有蹊蹺，卻不能往下深查，他才真正看清了世道，看清了自己的無(wú)能為力。

    原來(lái)良才美玉，也救不了大廈將傾。

    這種對世道、對自身的失望，促使他遠離朝堂，寄情山水。

    但云游天下期間，他親眼目睹到無(wú)數百姓的苦痛，意識到一個(gè)混亂的朝堂會(huì )對天下造成怎樣的傷害，所以他開(kāi)始投入到教書(shū)育人之中，想為這天下培養更多有用之人，想為這世道探索一條新的出路。

    ……

    南流景合上最后一篇策論，問(wèn)姚容：“老師，這篇策論是屈夫子何時(shí)所作？”

    [兩個(gè)月前。]

    “我記得，梁師父是在一個(gè)月前給屈夫子寫(xiě)信的?！?/br>
    “也就是說(shuō)，兩個(gè)月前，屈夫子還在江南教書(shū)育人、探索新出路?！?/br>
    “然后因為梁師父的一封信，他放下了江南的一切，來(lái)到京都，成為我一個(gè)人的夫子……”

    南流景指著(zhù)自己，莫名榮幸：“我可以認為，屈先生是因為我才來(lái)京都的嗎？”

    [那不然呢？]

    姚容的語(yǔ)氣十分理所當然：[屈建白和梁光譽(yù)的交情是很好，但也沒(méi)有好到能為了梁光譽(yù)一句話(huà)進(jìn)京的程度。]

    [我的殿下，他是為了親自見(jiàn)你一面，才千里迢迢趕赴京都。]

    [而你的表現讓他非常滿(mǎn)意，所以他才會(huì )當場(chǎng)答應留下來(lái)當你的夫子。]

    南流景努力壓制唇角的笑意，卻還是沒(méi)有忍住露出一個(gè)燦爛的笑容。

    “老師！”

    南流景說(shuō)：“我之前都沒(méi)敢往這方面想！”

    [這么高興嗎？]姚容故作吃味。

    南流景眨了眨眼，乖覺(jué)道：“不比老師收我為學(xué)生時(shí)高興?！?/br>
    “不過(guò)也很激動(dòng)就是了，感覺(jué)自己這一年半的努力都被看見(jiàn)了?！?/br>
    這與梁光譽(yù)收他為徒不同。

    梁光譽(yù)會(huì )收他為徒，是因為他刻意爭取。

    但這一次完全是意外之喜。

    姚容笑了笑：[這一次的主線(xiàn)任務(wù)，你有了一個(gè)很好的開(kāi)局。屈先生對你初始印象很好。接下來(lái)繼續保持。]

    ***

    挑燈讀了一晚上書(shū)，第二天南流景還是早早爬了起來(lái)練武。

    用過(guò)早膳，南流景換了一身新衣服，前往屈建白居住的院子找他。

    屈建白正坐在案前寫(xiě)東西，瞧見(jiàn)南流景來(lái)了，示意南流景坐下。

    南流景道：“屈先生，我們今天要上什么課?！?/br>
    “不急?！鼻ò讍?wèn)，“殿下最近在讀什么書(shū)？”

    “我昨天看了屈先生寫(xiě)的策論?！?/br>
    “殿下看了我寫(xiě)的哪篇策論？”

    “只要是市面上能收集到的，都看了?！?/br>
    屈建白一怔，抬頭掃了南流景一眼。

    當看清南流景眼底的青黛時(shí)，心中頓時(shí)了然。

    “殿下想多了解我一些，我也想在開(kāi)始授課之前了解殿下的學(xué)習進(jìn)度?！?/br>