陳也翻開(kāi)了自己嶄新的語(yǔ)文書(shū)，正正方方的擺在了課桌中央，又不知道從哪兒摸出了根沒(méi)墨的筆放在了書(shū)旁邊。

    然后調整了一下坐姿。

    最后從桌兜里拿出了手機，低頭戳開(kāi)了小游戲。

    看完全程的陸巡“…………”

    “看什么看?！标愐残毖劭此?。

    陸巡轉回了頭。

    語(yǔ)文老頭開(kāi)始念詩(shī)了，

    陳也低頭戳著(zhù)猴子爬電線(xiàn)桿的游戲，越戳越煩。

    煩語(yǔ)文。

    他數學(xué)一周能學(xué)成這樣真不是因為什么天才。他本來(lái)數學(xué)就不錯，初中隨便學(xué)學(xué)就沒(méi)考過(guò)滿(mǎn)分往下的，就算是現在，他稍微混混也能混個(gè)及格。

    但語(yǔ)文不一樣，他以前也是費勁學(xué)才能勉強有個(gè)好分數。

    月考是考全部，又不是考單科，還前500名。就算他數學(xué)物理考滿(mǎn)分，語(yǔ)文起碼也要過(guò)80。

    但自從他進(jìn)了一中，語(yǔ)文最高的分數就沒(méi)超過(guò)40。

    陳也煩躁的摸了把頭發(fā)，手機里的猴子電死在了電線(xiàn)桿上。

    他按滅了手機，不自覺(jué)的看向坐在一邊看書(shū)的陸巡。

    如果陸巡能——

    應該在專(zhuān)心致志看書(shū)的陸巡突然轉過(guò)了頭。

    陳也挑了挑眉，毫無(wú)偷看被抓包的直覺(jué)，直視著(zhù)他：“干嘛?！?/br>
    陸巡轉過(guò)了頭，抽了張草稿紙出來(lái)。

    過(guò)了一會(huì )兒，陳也看著(zhù)課桌上那張被陸巡推過(guò)來(lái)的紙。

    紙上跟印刷似的工工整整的寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字。

    ——別看了，我可以給你補習。

    陳也：“……”

    嘖。

    陸巡伸出手抽回了紙，重新又寫(xiě)了幾個(gè)字，又推了過(guò)來(lái)。

    陳也挑了挑眉。

    ——這周末陪我去個(gè)地方。

    陳也看著(zhù)這行字，拿起了筆，想了想也在紙上下筆。

    ——去哪兒？

    筆尖堪堪在白紙上劃出了幾條痕跡，卻沒(méi)寫(xiě)出顏色。

    沒(méi)墨了。

    陳也甩了甩筆，重新落筆。

    ——干什么？

    還是沒(méi)顏色，陳也又狠狠的甩了甩直到看見(jiàn)被甩在地上的墨點(diǎn)子，才重新在紙上落筆。

    ——違法的地方我不去。

    寫(xiě)到前兩個(gè)字之后又沒(méi)水了。

    陳也把筆扔了，轉頭看著(zhù)陸巡，說(shuō)：“行?！?/br>
    陸巡要怎么教，陳也不知道。

    但陳也莫名的松了口氣，突然覺(jué)得前500也沒(méi)有離他太遠。

    也許是因為這人月考考了個(gè)他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的分數。也許是因為陸巡這人看著(zhù)還算靠譜。

    反正他松了口氣之后，再聽(tīng)著(zhù)教語(yǔ)文的老頭一遍一遍的念古詩(shī)，終于放心的一覺(jué)睡了過(guò)去，睡得還挺沉。直到不知道是第幾節課的下課鈴聲響起。

    “走走?！背踢M(jìn)東隔著(zhù)幾條走廊跳了過(guò)來(lái)，拍醒了陳也，“體育課?！?/br>
    陳也睜開(kāi)眼睛，拿出手機看了眼時(shí)間，快中午了。

    他看了眼已經(jīng)站了起來(lái)，在等他的陸巡。這才慢悠悠的伸了伸胳膊，又磨蹭的站起了身。

    cao場(chǎng)上人挺多，應該有七八個(gè)班的人，各個(gè)年級的都有，一小堆一小堆的聚集在一起。

    陳也出現在cao場(chǎng)沒(méi)幾分鐘，立馬吸引住了大部分人的視線(xiàn)。

    “這就是高二的那個(gè)陳也……”

    “他一出現在cao場(chǎng)我就害怕……”

    一邊看一邊討論的人不在少數。

    程進(jìn)東不爽的從鼻子里出了聲氣，這些人因為什么討論他不是不了解。當初陳也在cao場(chǎng)打出的那動(dòng)靜，救護車(chē)警車(chē)最后全來(lái)了，不光本校，就連隔壁幾個(gè)學(xué)校全都震動(dòng)了。

    可是盡管他知道這些人討論無(wú)可厚非，但他還是不舒服。

    其實(shí)這些話(huà)他們班上也有人講，只是礙著(zhù)是一個(gè)班的不敢明目張膽，其他班的就沒(méi)那么多顧忌了。

    跟殺人沒(méi)區別……抓進(jìn)去……退學(xué)……害怕……腦子有病吧……

    周?chē)懻撀曤m然細小，卻也不是聽(tīng)不見(jiàn)。

    陳也倒是對這些視線(xiàn)視若無(wú)睹，他正費勁的按著(zhù)手機屏幕以保持在越來(lái)越快的速度下猴子順利的爬上電線(xiàn)桿。

    程進(jìn)東皺著(zhù)眉，開(kāi)始有些擔心。

    他不是擔心陳也。陳也心大，向來(lái)不太能注意到這些人細微的表情和談?wù)?，就算注意到了，也不當回事?/br>
    他擔心的是陸巡。

    擔心的是陸巡對于陳也的看法。

    陳也朋友不少，但交心的不多，有些事連他都不會(huì )多講。

    陸巡是第一個(gè)在這么短的時(shí)間內和陳也熟悉起來(lái)的人。

    程進(jìn)東隱約覺(jué)得陸巡是不一樣的。

    “就是一群傻逼?！背踢M(jìn)東落后一步，壓著(zhù)聲音給陸巡解釋?zhuān)八麄兏静恢狸愐泊虻氖莻€(gè)什么人。你別信這些人說(shuō)的，這事兒——”

    “說(shuō)什么呢?！鼻懊娲蛑?zhù)游戲的陳也突然回過(guò)頭，“在哪集合？”。

    “啊?！背踢M(jìn)東連忙朝著(zhù)周?chē)戳丝?，找到了班上的體育委員，往那邊一指，“哪兒?！?/br>
    “走了?！标愐渤?zhù)那邊走了過(guò)去。

    程進(jìn)東看了眼陸巡，摸了摸鼻子，緊跟了陳也過(guò)去了。

    體育老師到的時(shí)候，班上的人已經(jīng)集合完畢，排著(zhù)隊站好了。

    “這次集合這么積極啊?！斌w育老師笑著(zhù)朝著(zhù)他們豎了豎大拇指，“剛剛還碰到你們小夏老師說(shuō)你們集合拖拖拉拉的，要是每次都這么積極，下次我就跟小夏老師夸夸你們了?！?/br>