得三船教練這樣......”

“如果自己覺(jué)得自己是廢物，那就真的廢了?！毙煊雍纫豢谒?，“無(wú)論再怎么努力，都不可能讓所有人喜歡，或者滿(mǎn)意?！?/br>
“什么話(huà)要聽(tīng)進(jìn)心里，讓自己做出改變；什么話(huà)聽(tīng)聽(tīng)就好。要有個(gè)取舍?！?/br>
沉穩的發(fā)言讓大家平靜下來(lái)，不再互相發(fā)牢sao。

“神木君的意思是，三船教練的話(huà)，我們聽(tīng)聽(tīng)就好？”

“他的目的是讓我們意識到，在這里我們很普通，而不是全國賽場(chǎng)上的精英。有這個(gè)認知，目的就達到了。那些垃圾話(huà)為什么還要聽(tīng)?！?/br>
“是這樣嗎？”

“哦哦?！?/br>
[真是。]回去的時(shí)候，徐佑按按額角。[太不靠譜了。精神訓練也一樣沒(méi)輕沒(méi)重。]

對一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)球運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，自信力真的、真的，很重要！

自信的基石是實(shí)力，但它需要一場(chǎng)場(chǎng)勝利來(lái)潤養。反過(guò)來(lái)，如果想摧毀它，很容易。

“總算回來(lái)了，廢物們。吃個(gè)飯還磨磨蹭蹭的?！比蛄藗€(gè)酒嗝，背對他們，往溝里小便。

“這......”

“好了，你們現在再把溝填上?！?/br>
合著(zhù)你提早一個(gè)小時(shí)叫醒我們，就是為了在我們挖的溝里解手！

“故意的吧......”沒(méi)人忤逆三船，但不妨礙他們邊填溝邊吐槽老頭。

漸漸的，四周天光大亮，朝陽(yáng)藏在地平線(xiàn)下，呼之欲出。

六點(diǎn)，高中生們起床洗漱。國中生這邊，溝被大致填平，還被三船跺了幾腳。

桃城這時(shí)猛然瞥見(jiàn)空空的扶手，那里之前掛著(zhù)隊服：“阿勒？我放在門(mén)口晾的衣服呢？”

“哼，你們那些破布？”三船踹了踹腳下，“不是在這里嗎？”

那一瞬間，杰克只覺(jué)得自己的理智繃斷了：“Fuckyou!”

“杰克，冷靜一點(diǎn)！”徐佑一步過(guò)去拉住朝三船揮拳的杰克，順帶朝柳示意幫忙。出乎意料的是，柳什么都沒(méi)做，仁王也站在那冷眼看著(zhù)，甚至攔下躊躇著(zhù)來(lái)幫一把的平川。

大石和乾也在穩定青學(xué)兩個(gè)后輩的情緒。冷靜的攔住沖動(dòng)的，幾乎所有學(xué)校都是這種情況。

“那個(gè)是我的隊服！”穿著(zhù)它和文太戰勝兩位前輩，穿著(zhù)它和文太從準正選到正選，再一步步成為第一雙打。整整三年！

“夠了。讓幸村看到像什么樣子！”

“...嘁...”那個(gè)名字讓杰克稍微穩住情緒，他側臉朝三船比了個(gè)中指。

“哦呀哦呀，我看見(jiàn)了什么？”高中生們在一邊集合，“你們那些珍貴的外套在這里沒(méi)有任何意義?！?/br>
“沒(méi)錯，就算是什么全國No.1，在這根本沒(méi)人看你?！?/br>
“別自詡高貴了，哈哈哈——”

桃城咬著(zhù)牙，被旁邊擔心的河村勸慰：“別沖動(dòng)，我們好不容易堅持下來(lái)?！?/br>
“但是，”

“這些家伙，少瞧不起人了?！苯芸擞嗯€在，“我們立海，這三年的全勝......”那個(gè)顏色，就是王者的標志。

“杰克?！弊蠹绫恢刂匕醋?，“王者的強大不在于‘血統’，在于內心?！?/br>
“神木......”

柳終于出聲：“永不停留，永不低頭；努力訓練，認真比賽；爭取勝利，不容敗北。這就是我們的鐵則?！毖壑袇柮⒈M顯。[所以，不管你再用什么花樣，都別想得逞，三船教練。]

“puri.”仁王慢慢繞著(zhù)小辮子。

就算穿上一樣的衣服，他們立海隊員也不會(huì )泯然眾人。

三船是教練，也就只是教練而已。

教練只負責向球員提出建議和可行方案，他們知道具體該怎么做，容不得一個(gè)教練來(lái)強逼和導向。

只有領(lǐng)袖才有資格給他們指路。

作者有話(huà)要說(shuō)：

集訓營(yíng)的方式或許反應了日本(或者說(shuō)東方)傳統觀(guān)念。

打壓式激勵、不停潑冷水、一步步抬高要求。認為學(xué)習的時(shí)長(cháng)和效果永遠成正比；認為傳統野訓可能比科學(xué)方法更有用；認為孩子就該服從長(cháng)輩的話(huà)。但一味如此只會(huì )讓他們潛移默化中變得自卑且沒(méi)有自主意識。

自信力對網(wǎng)球真的很重要。還是那句話(huà)——過(guò)猶不及。

第105章自我意志

“立海的那些......”海堂看向與高中生對峙的五人，拳頭漸漸松開(kāi)，“鐵則......”他們青學(xué)的鐵則是什么？

“你們與其在這里為‘公平’沾沾自喜，對國中生冷嘲熱諷，不如多花些心思在實(shí)力提升上?！?/br>
“你這家伙，”

徐佑沒(méi)讓佐佐木說(shuō)下去：“我言盡于此，如果你真的喜歡網(wǎng)球，而不是用網(wǎng)球和參加這個(gè)集訓營(yíng)作為自得和炫耀資本的話(huà)?！?/br>
“......”徐佑的話(huà)讓不少高中生都愣了一瞬。

“廢物！還在這里丟人現眼？”粗糙的大嗓門(mén)，“自己去土球場(chǎng)練習?！?/br>
“是......”

“至于你們?！比抗廪D向國中生，指著(zhù)旁邊的木屋倉庫，“去提小木桶到下面的小溪給高中生打水?！?/br>
少年們再次山上山下地奔襲。

午間的休息室內。

“除了基礎訓練，教練基本上就沒(méi)練習賽安排了嗎？”丸井雙手背到腦后，“教練最近都沒(méi)給我們安排洗牌戰?！彼托掖?、柳生都在6號場(chǎng)，切原在5號場(chǎng)，真田還沒(méi)被輪到過(guò)個(gè)人替換賽。

“你想的話(huà)，晚上我們可以偶爾來(lái)一盤(pán)?！?/br>
“真的可以嗎？好啊好??！”

“丸井前輩好狡猾！”

“嘿嘿，你去找真田吧，赤也?！?/br>
切原鼓著(zhù)臉，憋半天憋不出一個(gè)字。

真田副部長(cháng)就在旁邊看著(zhù)呢，這道送命題該怎么回嘛。

半天的往返越野，半天的基礎腹背肌訓練后，國中生和高中生被三船喊到同一個(gè)球場(chǎng)里。

“不規則場(chǎng)地?！绷繙y了下地表平整度，“比我們合宿的地方還差?！?/br>
“你們注意姿勢規范一些?！?/br>
這種硬地，明面上確實(shí)對球員的二次預判和反應力訓練很有幫助。但實(shí)際很容易造成腿腳、膝蓋暗傷。姿勢不規范的，還容易撇到腳踝，引起韌帶拉傷。

到底只是U17集訓營(yíng)啊，只負責三四年年齡層內的青少年。費盡心思謀劃著(zhù)提升實(shí)力的方法，目光卻不太長(cháng)遠，也不是很“負責”。想想也是，畢竟這里的青年們，大部分都沒(méi)有職業(yè)準備，也不太具備職業(yè)意識。滿(mǎn)懷熱枕的初中生們就更是如此了。

“初中生、高中生兩隊，分開(kāi)兩個(gè)半場(chǎng)。沒(méi)接到球的，擊球出界、下網(wǎng)的，淘汰一邊去。結束的時(shí)候，幸存人多的那隊去睡木房子，少的那隊滾去住山洞?！比赶蛞粋€(gè)黑漆漆沒(méi)有避風(fēng)簾的洞口。

“我們這么多人在