林輕嵐依然覺(jué)得不對, 可惜她嘴里滿(mǎn)滿(mǎn)都是血腥味, 分辨不出空氣中有沒(méi)有香味。

    雞肋系統提醒：【有黑客正在攻擊所有的聯(lián)網(wǎng)機器人, 是否攔截？】

    “攔！”

    林輕嵐在心里做出決定地同時(shí)，猛地拍司安野的肩膀：“后撤！讓所有人都撤離！速度！”

    先遣部隊不明白?為什么忽然下達撤離指令, 但今天已經(jīng)有不聽(tīng)勸導致的傷亡, 大家都是一級警戒狀態(tài), 令行?禁止。

    只?有人多問(wèn)一句：“幸存者怎么辦？”

    司安野遲疑一秒, 立刻做決斷：“讓機器車(chē)帶他們回來(lái), 開(kāi)啟防輻射罩?！?/br>
    寧愿他們落后、慢點(diǎn)回來(lái), 也不能讓自家隊員再有傷亡。

    所有人全速回校，林輕嵐坐在副駕駛上，表情相當沉重——她猜對了carolina的看?戲方向, 但沒(méi)有提前猜對carolina的看?戲方式。

    carolina居然是想?入侵軍部機器的攝像系統。

    如果不是雞肋系統在，后果不堪設想?。

    還好?她跟來(lái)了。

    林輕嵐心有余悸, 同時(shí)跟雞肋系統說(shuō)：“把軍校外墻的標語(yǔ)照片傳給入侵方?！?/br>
    【發(fā)送成功?！?/br>
    幾乎是雞肋系統提示音響起的下一秒，車(chē)隊后方“轟——”地一聲響。

    又是爆炸。

    司安野打開(kāi)公共頻道，聲音沉靜：“報數?！?/br>
    “305，安全?！?/br>
    “357，安全?！?/br>
    “362，安全?！?/br>
    ……

    數字是他們的車(chē)牌編號，在內部通訊中顯示的也是這個(gè)編號。

    總教?官核對一圈，心里悄悄松了口?氣：“全員到齊，沒(méi)有傷亡，是哪里的爆炸？”

    “這次爆炸點(diǎn)離我們很?近……”

    他的話(huà)沒(méi)說(shuō)話(huà)，幾乎是剛說(shuō)到“很?”字的時(shí)候，后方傳來(lái)二?次爆炸。

    當即有人做出判斷：“是粉塵爆炸，但……”

    她說(shuō)到一半又不確定，粉塵爆炸要?求是密閉空間，他們不是在野外嗎？

    林輕嵐替她補充完整：“給幸存者開(kāi)啟的防輻射罩形成了密閉空間，他們本身就是人rou炸彈，如果帶回軍校，就是在校內爆炸?！?/br>
    三個(gè)幸存者是從三個(gè)不同的地方挖出，體內吸入——或者說(shuō)被人為灌進(jìn)?去的大概率是不同粉塵。機器為了救人，會(huì )將?他們體內的塵土吸出，轉移過(guò)程中顛簸導致粉塵混雜——誰(shuí)點(diǎn)的火？是小武嗎？

    系統提示：【黑客端口?徹底失聯(lián)，疑似故障?！?/br>
    看?來(lái)是carolina氣不過(guò)，把設備給砸了。

    安全抵達學(xué)校的車(chē)庫，司安野才發(fā)現林輕嵐不知道什么時(shí)候睡著(zhù)了。

    隨隊醫生第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)，緊張兮兮地扒拉在窗口?上盯著(zhù)林輕嵐，并?跟其他人說(shuō)：“別亂動(dòng)她，內臟可能被震傷，等擔架過(guò)來(lái)把她抬走?！?/br>
    司安野脫了厚重的防護服，頭發(fā)已經(jīng)汗濕了。

    總教?官早早等在車(chē)庫里，迎上來(lái)問(wèn)：“怎么回事？”

    司安野：“人為爆炸，目測跟edward星盜團有關(guān)，但林輕嵐說(shuō)是carolina個(gè)人行?為?！?/br>
    醫生在旁邊補充：“只?挖到三個(gè)幸存者，還都是提前準備好?的人rou炸彈，我現在理解為什么末世首先死?掉的就是圣母了?！?/br>
    她唉聲嘆氣，作為醫生，她最討厭這種藐視生命的行?為。

    司安野匯報先遣隊情況：“目前一人死?亡，受傷情況還需統計。林輕嵐說(shuō)的所有警告基本都應驗了，還有……”

    司安野忽然頓住，林輕嵐的大部分經(jīng)歷是需要?隱藏的，不能跟任何人說(shuō)。

    他不確定“076號”是哪里的編號，干脆將?這一信息隱瞞不提，只?簡(jiǎn)單說(shuō)了一下對方準備了好?幾個(gè)人rou炸彈。

    醫療隊已經(jīng)調來(lái)了擔架機器人，幾位醫生準備將?副駕駛上睡著(zhù)的林輕嵐扶下來(lái)。

    誰(shuí)知還沒(méi)碰到她，林輕嵐忽然睜開(kāi)了眼，抓住了兩位醫生的手腕，往自己的方向猛地一拉使他們手肘交疊，再用膝蓋用力一頂。

    “咔嚓”一聲脆響，伴隨著(zhù)兩聲慘叫，兩位醫生的手肘關(guān)節均已碎裂。

    這一切發(fā)生在一瞬間，司安野和總教?官甚至來(lái)不及阻止。

    總教?官眼見(jiàn)著(zhù)她要?出殺招，伸手替他們擋了一下，并?想?把林輕嵐從車(chē)里抓出來(lái)。

    林輕嵐靈巧地一閃，踢了一腳副駕駛的車(chē)門(mén)，想?用車(chē)門(mén)將?總教?官撞出去，并?同時(shí)借力鉆到了駕駛位，手搭在方向盤(pán)上，已經(jīng)做好?了驅車(chē)逃離的準備。

    這一連串的動(dòng)作非常流暢，要?么是她以前經(jīng)常碰到這種事，要?么是在腦子里演練了無(wú)數遍。

    但車(chē)已經(jīng)被司安野提前鎖定，無(wú)法?啟動(dòng)。

    司安野抬手阻止了想?上前的其他人，語(yǔ)氣溫和地透過(guò)車(chē)窗跟林輕嵐溝通：“這里是賽德?tīng)栜娦?，你是安全的，沒(méi)有人想?害你?！?/br>
    他舉起自己的雙手，示意他沒(méi)有武器，安全無(wú)害。

    同時(shí)，他觀(guān)察著(zhù)林輕嵐的反應。

    后者表情冰冷，眼睛沒(méi)有泛紅跡象，也沒(méi)有任何殺意——只?是習慣性自保，或者說(shuō)她現在是一臺冰冷的屠戮機器。

    其他教?官都沒(méi)有靠近，但都盯著(zhù)林輕嵐的方向，如果她有異動(dòng)，他們會(huì )一擁而上將?她制服。

    司安野溫聲給她做心理疏導：“你自己從黑暗中逃離了，走到了陽(yáng)光下，現在是一名普通的學(xué)生。你剛剛參加完一場(chǎng)拔旗賽，取得了不錯的成績(jì)?，F在受了一點(diǎn)點(diǎn)傷，我們想?為你治療?！?/br>
    林輕嵐木然地看?著(zhù)他：“有很?多人盯著(zhù)我，你們是來(lái)抓我的?！?/br>
    司安野立刻意識到是周?chē)慕?官們，也不知她隔著(zhù)不透明的代步車(chē)外殼，是怎么感知到這些目光的。

    “是誤會(huì )?！彼麥\笑，一邊示意其他人都從這里退出去。

    眾人說(shuō)不上安心，但知道不能添亂，還是退了出去。

    總教?官扶著(zhù)兩位顫抖的醫生出去接受治療，沒(méi)想?到給林輕嵐準備的擔架，差點(diǎn)讓他們先用上了。

    司安野和林輕嵐隔著(zhù)車(chē)窗對峙，司安野能感受到，林輕嵐并?不信任他。

    斷了手肘的醫生顧不上自己治療，疼得臉色煞白?，還在跟總教?官提議：“找她熟悉的醫生，最好?不要?穿著(zhù)白?大褂，她有應激反應?！?/br>
    另一位醫生附和：“或者讓她信任的人陪同，總之?先得讓她確信自己的處境是安全的?！?/br>
    “好?，謝謝你們，辛苦了，抱歉害你們受傷?！?/br>
    總教?官將?他們送上治療車(chē)，自己卻犯了難。

    哪有林輕嵐能信任的人？

    她在學(xué)校里獨來(lái)獨往，滿(mǎn)校亂跑，本來(lái)就不愛(ài)搭理人，更別提還得是讓她信任的人。

    總教?官給校長(cháng)打了個(gè)電話(huà)，找他取經(jīng)：“先前祁涼精神?力暴走的時(shí)候，怎么處理的？”

    “沒(méi)有處理?！毙ｉL(cháng)也犯愁，忽然出了爆炸這么大的事，他還得安撫贊助商代表們的情緒，并?安排他們接下來(lái)的活動(dòng)。

    他生怕又出了什么幺蛾子，問(wèn)：“怎么了？”

    總教?官避而不答，問(wèn)：“他現在狀態(tài)應該還算穩定？以他的精神?力能控制別人嗎？”

    校長(cháng)雖然不知道發(fā)生什么事，但警告說(shuō)：“不要?想?這種極端方法?。尤其不要?把這種方法?跟林輕嵐扯上關(guān)系?！?/br>
    以他的經(jīng)驗，林輕嵐一定有獨一無(wú)二?且邏輯自洽的行?事準則和精神?建設，不然她很?難在星盜中存活，也無(wú)法?在逃生之?后回歸正常生活。

    總教?官沉默一會(huì )兒，道謝之?后掛斷通話(huà)，決定找白?瑤來(lái)試試。

    白?瑤了解大致情況之?后，立刻聯(lián)系米兔，問(wèn)她早上的火鍋底料還有沒(méi)有。

    五分鐘后，白?瑤踩著(zhù)飛星橫沖直撞抵達現場(chǎng)，這是她第一次把飛星踩得這么著(zhù)急。

    總教?官看?著(zhù)她和米兔一人拎著(zhù)點(diǎn)心盒，一人抱著(zhù)火鍋底料和野餐布出現，一時(shí)間心情復雜。

    很?嚴肅的！不是讓你們來(lái)玩過(guò)家家的！

    白?瑤問(wèn)：“現在能進(jìn)?嗎？”

    總教?官沉默兩秒還是點(diǎn)頭，反復強調：“不要?靠得太近，進(jìn)?去之?后一定要?聽(tīng)司安野少校的指揮，以保證自身安全為前提?！?/br>
    白?瑤嚴肅地點(diǎn)頭，她在來(lái)的路上還請教?了兩位受傷的老師——兩人一邊接受治療疼得嗷嗷叫，一邊給白?瑤傳授經(jīng)驗。

    米兔小聲問(wèn)：“這還能吃嗎？”

    早上林輕嵐讓她處理掉這些東西，她想?著(zhù)結束訓練之?后再處理，所以暫時(shí)沒(méi)丟，誰(shuí)知白?瑤說(shuō)要?再煮一遍。

    白?瑤：“不吃，只?是讓她聞到香味?！?/br>
    這是林輕嵐自己煮的東西，應該是她熟悉或者喜歡的味道。

    白?瑤觀(guān)察過(guò)，林輕嵐對她做的點(diǎn)心有些挑剔，但是不管喜歡與否，基本都吃完了，是個(gè)珍惜糧食的好?孩子。

    司安野見(jiàn)新進(jìn)?來(lái)的兩個(gè)學(xué)生們沒(méi)有靠近，只?是在靠近門(mén)口?的角落處鋪著(zhù)野炊地毯煮火鍋。

    車(chē)庫里沒(méi)有其他人，他如果一直在車(chē)邊，林輕嵐也不會(huì )愿意出來(lái)。

    所以他干脆也走向白?瑤她們，問(wèn)：“我能加入嗎？”

    白?瑤點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“但你不能吃?！?/br>
    不一會(huì )兒，火鍋熱辣的香氣四溢。

    林輕嵐聞到熟悉的味道，松怔片刻。

    她剛一走出來(lái)就皺著(zhù)眉指點(diǎn)：“你們怎么一點(diǎn)常識都沒(méi)有？這火鍋都快煮干了，要?加湯。先把火調小一點(diǎn)，這樣再煮下去會(huì )炸鍋的?！?/br>
    白?瑤聲調軟軟的，像棉花糖，溫柔又黏糊：“是呀，確實(shí)不太會(huì )，之?前都是你來(lái)煮的?！?/br>
    誰(shuí)知林輕嵐卻沒(méi)有走近，停在了距離他們七米遠的地方，說(shuō)：“傷筋動(dòng)骨一百天，我現在不能吃辣?！?/br>
    司安野也不確定是不是自己的錯覺(jué)，他居然聽(tīng)出了一絲疑為委屈的情緒。

    如果林輕嵐說(shuō)話(huà)開(kāi)始有情緒了，就證明快恢復正常了。

    但他又覺(jué)得自己聽(tīng)錯了，林輕嵐不可能出現這種情緒。